《嫦娥奔月》教案(8篇).docx
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1、 嫦娥奔月教案(8篇) 活动目标: 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日,了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义,体会共享的开心。 4、运用物品特征与谐音学说祝愿语,体验人们相互关怀的美妙情感。 5、感受节日的欢快气氛。 活动预备: 1、每一个孩子预备一块月饼,并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事嫦娥奔月 活动过程: 1、通过争论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么?
2、 4、观看月饼,通过共享月饼体验节日的欢乐。 A、月饼有许多种,谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢? C、教师小结。 D、共享月饼。 5、听故事嫦娥奔月。 活动反思: 中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。 从本次活动的整个开展状况来看,对孩子进展节日文化教育,孩子的直接体验是特别重要,只有直接体验到的,感受才会更加深刻,教育目标的达成度才会更好,固然这对于教师和家长的。要求就会高些,但是只要对孩子是好的,教师就应当专心去做好的,信任也肯定会取得
3、好的成绩! 嫦娥奔月教案 篇二 活动目标: 1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。 2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。 活动预备: 1、月饼、各种水果。 2、关于中秋节的挂图,主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。 3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 活动过程: 1、叙述一个中秋节的传奇。 今日是中秋节。中秋节是丰收节、团聚节。 八月十五这一天,月亮最圆、最亮,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团聚节。过节吃的月饼也被做成圆形的,像月亮一样。秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。 2、团团聚圆过中秋,摆上月饼和
4、水果,师生一起品尝。 (1)请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。 (2)叙述活动:神奇的月亮,启发幼儿叙述节前、节后月亮的大小变化状况。 (3)教师叙述嫦娥奔月的故事。 (4)大家品尝月饼、水果等食物。 嫦娥奔月教案 篇三 活动背景 中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样,色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场,幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的阅历中对中秋节有初步的熟悉,知道市上有月饼,中秋节快到了。有一次有位朋友问:“教师,中秋节为什么吃月饼?”我就简洁的把嫦娥奔月的故事讲给他们听,幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的熟悉,有必要开展一“中秋节”为主题的活动。 活动目
5、标 1、 了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2、 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 3、 激发幼儿探究月球的欲望。 4、 了解节日中应留意的安全和卫生,增加自我爱护的意识。 5、 体验与同伴集体过节日的欢乐。 重点难点 月亮为什么有圆缺。 活动预备 月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示:月饼。谈话导入课题。 1、 引导幼儿相互沟通,说说月饼的外形和味道。 2、 向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮忙幼儿初步理解中秋节团聚的含义。 二、了解月亮的变化规律。 1、 观赏故事月亮姑娘做衣裳。教师节叙述故事,幼儿倾听。 2、
6、沟通争论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)? 3、 教师小结:月亮的大小每天都在变化。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,渐渐的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了。.。.。.。到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开头渐渐的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画:会变的月亮。 教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。 幼儿操作:绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。 教学反思 通过开展中秋节的活动,幼儿在体验中加深对中秋节的熟悉,了解
7、一些有关中秋节的根本学问,幼儿对此活动较感兴趣,在活动中,发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。例如:在活动时,有小朋友问:“教师,月亮究竟是什么外形。” 假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件,向幼儿展现并介绍有关月球外表的状况以及宇航员登上月球的状况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。 嫦娥奔月教案 篇四 【活动目标】 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼。 3、感受到中秋节的欢乐。 4、知道中秋节是几月几号。 【活动预备】 1、中秋月儿圆教学资源; 2、不同款式的月饼图片; 3、彩笔、油画棒(水彩笔)。 【活动过程】 一、谈话引出课
8、题。 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的) 二、播放中秋月儿圆教学资源,了解月亮变化 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。 出示月饼图片,引导幼儿争论月饼的形状、颜色、味道,说说为什么中秋节要吃月饼? 小结:中秋节也就是农历八月十五,是月亮最圆的时候,古人又称团聚节,是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日,月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征团聚,一般人们把一个月饼分开来全家吃,就似乎全家人永不分开。 四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”,从月饼的颜色,外形,图案等方面进展引导。 五、鼓舞幼儿大胆的绘画月饼。 在指导过程中,提示幼儿用不同颜色来
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