爱家活动照片.docx
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1、爱家活动照片篇一:我爱我家活动方案 我爱我家活动方案 一、活动名称:我爱我家 二、活动背景: 对于现在的学生来说,在家都是饭来张口,衣来伸手,时时到处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子,对他们的要求言听计从,导致许多孩子心中没有爱和亲情。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母哺育的艰辛,学会爱家长,爱同学,乃至我们漂亮的大家庭,唤回那失去的童真。 三、活动内容: 现在的学生大多是独生子,小公主、小少爷自居者甚多,他们认为父母的关爱是应当的,作父母的理当为他们服务。从来就不爱护父母,关切父母,甚至于把父母的关爱当作一种负担,厌烦、不在意者甚多。借此活动,对学生进行爱家、爱父母,珍爱父母的吩咐、父
2、母的关爱等教化是非常有意的。 在师生共同的探讨下产生的探讨专题有“家庭成员小档案”、“我家的改变”、“我为父母做件事”、“我对爸爸妈妈有多少了解”、“我来当一回爸爸妈妈”。 活动专题确立后分四个步骤进行活动的开展 (1)由学生依据自己确定的专题,自主设计活动方案,并在小组或全班相互沟通,老师作适当的指导,这里包括详细内容、设计活动、开展形式、支配实施进程,选择活动的方式等。 (2)开展活动。这是综合实践活动的实施阶段。学生依据自己的方案采纳各种不同的方法进行专题探讨性学习。 (3)在家体验做父母,为父母做一件事 (4)总结评价,逐步培育学生擅长反思和总结的意识。以学生自我评价为主,开展探讨与评
3、价,多种评价方式并存,重在评价探讨 活动绽开得如何?是否能清晰地表达感受与体会?指导老师以改进学生的学习方式,促进学生的发展为目的,充分确定学生的成果,激发学生进一步探究学习的主动性。 四、活动时间:四个月 五、活动目标: 1培育孩子对亲情的感悟力;唤醒孩子心中的爱。 2熬炼社会实践实力,培育责任和奉献意识。 3美化自己的家,提升自己的审美实力。培育孩子自主,合作的实力。 4培育学生写作爱好,提高写作水平,使学生会用真情实感作文 六、活动打算: 1、明确要求: 2、分工合作: 向学生提出活动的最终目标:出一本以“我爱我家”为主题的展版。 为了让每个学生在活动中都有事做,依据须要可四人为一小组进
4、行分工:搜集资料、美工美化、信息技术、统筹校对。 3、资料搜集: 每个同学可以把自己的习作、日记片段,对家的设计思路,家中的老照片及对家长的采访记录等。请家长帮助筛选,指引,经过自己的修改润色后交给资料搜集的同学。 七、活动过程: 1、各小组制定法活动安排 2、活动实施,分阶段依据活动安排个小组在老师的指导下开展活动。 3、成果展示 八、活动总结: 由小组长带领,各组完成评议表。 九、活动总结 我爱我家主题活动方案 徐家小学 篇二:我爱我家主题活动安排 主题活动:我爱我家 小二班 主题来源:“家”对每个孩子来说是那么甜蜜、暖和,是那么熟识、亲切。父母及家人是幼儿最为密切的人,也是给幼儿最多亲情
5、体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的须要很简单在家中得到满意,但他们能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛苦吗?父母的付出能得到爱的回报吗?另外,小班幼儿入园后心情简单波动、不稳定,对家庭还特殊的留恋。为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活,削减分别焦虑,我们须要营造一个充溢家庭气氛的幼儿园环境。基于以上因素,主题活动“我爱我家”便诞生了,本活动以“家”为切入口,让幼儿相识自己家人及与家人的关系,感受家人一起生活的甜蜜,体验父母对自己的爱,知道爱家人并敬重他们,学习关切爱惜家人,并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。同时,这也为幼儿适应幼
6、儿园生活做好最好的打算,更激发出幼儿爱园爱家的情感。 主题核心目标: 1、能相识自己家人及与家人的关系,感受家人一起生活的甜蜜,体验家人对自己的爱。 2、知道爱家人并敬重他们,学习关切爱惜家人,并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。 环境创设: 1、环境主题墙创设 主题墙创设“我爱我家”的主题栏目,其主题墙造型也与本主题相符合。这一主题分“瞧,我们这一华蜜的家”、“我长大了”、“爱的甜甜话”三个子版块。其中,“瞧,我们这华蜜的一家”用于展示幼儿全家福和班级全家福。“我长大了”用于展示幼儿用各种行为关切家人、爱家人的图片、“爱的甜甜话”则记录幼儿和家人之间温馨话语。 2、区域设置 (1)在娃
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