幼儿园德育工作总结格式怎么写(3篇).docx
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1、幼儿园德育工作总结格式怎么写(3篇)幼儿园德育工作总结格式怎么写(精选3篇)幼儿园德育工作总结格式怎么写篇1转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的 汗水,每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际 状况,认真制定了德育工作计划并透过实施加强幼儿的品德教育, 为幼儿构成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践,我班 幼儿的道德品质和行为习惯有了必须的提高,构成了 一个具有良 好常规、团结向上的班群众。回顾本学年我班德育工作开展的状 况作如下总结:一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感。为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁 的德育氛围的环境,我们根据
2、每月制定的德育目标,树立榜样教 育;同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会,让幼儿成为环境的小 主人。其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。 例如:平时,我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,有一 次,孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时,我们 立刻意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响,立即承认了老 师的错误,并请孩子们也随时监督我们,互相督促提醒。此外, 能与幼儿产生积极良好互动关系的教育环境才是课程实施的重要 资源,因此,我们的墙面环境在内容上不在过多重视作品的精致, 漂亮,也不拘泥与使幼儿的思维依附于教师的思维和行为,我们 要求教师从墙面的内容来看,要生动、直观,要
3、真实的再现师幼 之间近距离的对话,幼儿与教师之间亲密的关系,幼儿与幼儿之 间的情感氛围。事实上,我们这一学期,各个班级也都按照我们 幼儿园的要求,为孩子们创设了一个个充满特色而又温馨的教育 环境,而且都体现了让每个孩子都能主动参与环境创设的原则, 真正做到了通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展目的。区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育 人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别 相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发 现的学习、生活和游戏活动。它是深受幼儿喜爱的活动之一,是 幼儿自主学习的主要场所和幼儿自我概念形成的源泉。一直以来, 我们幼
4、儿园因为活动室较小的缘故,区域活动一直没有深入的开 展起来,但是为了充分有效的落实幼儿园教育指导纲要精神, 利用区域活动对集体教育教学活动有效补充,促进幼儿全面发展, 我们通过办公会商量,要克服一切困难,把区域活动开展起来, 首先,幼儿园为每个班级配备了充足玩具橱并为每个班新添了丰 富的玩具。而在区域活动中,主要是材料的投放,如果缺少材料,就会影响区域活动的正常开展,因此,我们开展了一系列的区域 活动比赛,首先,是投放材料,我们制定了投放材料的标准,然 后通过班主任的现场观看,评选出的前几名进行了加分奖励,光 投放了材料还不行,我们还要看孩子的活动情况,因此,我们又 进行了区域活动比赛,通过一
5、系列的活动和区域活动的比赛,现 在,区域活动已经在我园开展起来了,并在逐步的发挥他的作用。今年,为了让家长更好的了解幼儿园的工作和向家长宣传幼 儿园的教育理念,我们还在门厅做了十几面宣传牌,还有我们门 厅墙面上的向您推荐、向您提醒、家长心声等等,这样,家长在 接送孩子的同时,就可以了解幼儿园的一些教育动向并能学到一 些育儿知识,这些环境为也我们的家园工作起到了很好的沟通作 用。总之,今年我们幼儿园在环境方面投入了大量的人力与财力,我们的目标只有一个,那就是一切为了孩子。我们还注意随机榜样教育,及里对幼儿给予表扬和奖励,并鼓励 幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望,以 点带面,
6、创设良好的精神环境。二、从培养幼儿为群众服务入手,树立团结协作的精神。有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有 益,也为活泼开朗的性格打下基础,“学习哪些本领?最喜欢什么? 最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈, 抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在简单的氛围 中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于 幼儿的自我评价。例如:原本较内向的赵一、施一小朋友此刻不 仅仅愿意回答别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望 等。另外,有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事,如: “我是值日生”、“我是小组长”,让孩子在值日工作中逐步学 会自我
7、管理,同时为群众服务。如:帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅 子等、逐步构成成“我行”、“我能做到”、“我爱群众”的心 理意识和自信。三、密切家园配合,注意品德教育的一致性。家庭在幼儿生活和成长中也起着十分重要的作用。家长与幼 儿之间有着密切的情感依恋,家长是幼儿模仿、认同的主要对象。 透过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式,及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家 长任务等资料传达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动配 合,共同做好幼儿的品德培养教育工作,强化幼儿园与家庭教育 的合效应,会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家 长常常会忽略正确的言行引导孩子对
8、周围的人和事,及时对家长 进行提醒,帮忙他认识自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个 别家长平时有说粗话的习惯,我们老师就耐心身他说明其危害性, 以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性,使家长认识到“精神 环境”对孩子的影响,理解教师的推荐进行改善,收到了良好的 效果,此刻幼儿间礼貌行为进步了许多。四、将德育工作渗透与游戏中。在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如“请”,“谢谢“,” 对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一齐玩,轮流玩,并鼓 励幼儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成绩,但 仍存有不足:1、有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差,有争抢玩具 现象。2、个别幼儿的功击意识还较强
9、,不能与同伴友好地相处,分 享玩具和物品。3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。总之,幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培 养的过程,需经过长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我 们将本着“一切为了孩子”的宗旨,继续将德育工作推向一个新 的台阶。幼儿园德育工作总结格式怎么写篇2本学年,我园以提倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为 前提,以爱国主义、集体主义教育为重点,以思想品德教育为基 础,培养幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子,在全体 老师及家长的共同努力下,德育工作取得了一定的成绩,现总结 如下:一、加强幼儿园文化建设,注重德育的隐性资源儿童是好模仿的,外界事
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