《一千根弦》语文教学设计 (2)课件.ppt
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1、四年级语文教案 四年组义务教育课程标准实验教科书 一千根弦 四年级下册 第一单元第三课一千根弦第一课时 第二课时学习目标:1.认识3 个生字,会写5 个生字。2.能够正确、流利地朗读课文。3.读懂课文内容,并概括各自然段内容,尝试用小标题概括。教学重点:认识3 个生字,会写5 个生 字。能够正确、流利地朗读课文。教学难点:读懂课文内容,并概括各自然 段内容,尝试用小标题概括。一、谈话导入。今天我们来学习史铁生作品苦如琴弦改编的文章,题目是一根琴弦师板书完课题,生齐读。下面让我们认识一下作者史铁生。作者简介:史铁生,1951 年1 月4 日出生于北京,河北涿县(今涿州市)人,是中国电影编剧,著名
2、小说家,文学家。生前曾任北京作家协会副主席、驻会作家,中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员,中国残疾人作家协会副主席。代表作品有:散文我与地坛长篇小说务虚笔记、昼信基督夜信佛、命若琴弦等。二、初读课文,了解大意 2、学生自由读课文,思考:课文围绕“一千根弦”讲了一个怎样的故事?按一定的顺序概括课文。1、通读课文,遇到不认识的字查字典。画出不理解的地方及没有读明白的句子。三、汇报交流,检查预习 保证 效果 琴师 徒弟 收藏急不可待 有生之年 潸然泪下1、要求词语读准确2、读准读音字“藏”宝藏 收藏 西藏 藏书 储藏 三、再读课文,整体感知默读课文,思考这一千根弦背后的意义是什么?就为了这一个
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