《标点符号争吵》课件.ppt
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1、 长春出版社长春出版社 二年级下二年级下舒兰市小城镇中心小学校舒兰市小城镇中心小学校主讲教师:赵旭涵主讲教师:赵旭涵拄拄拐拐杖杖跺跺芝芝蹦蹦锣锣考考章章驳驳断断重重略略鼓鼓考考 一天,从书里一天,从书里传来了吵闹声,吵传来了吵闹声,吵个不停的是一些标个不停的是一些标点符号。点符号。感叹号拄着拐杖直跺脚,感叹号拄着拐杖直跺脚,小问号竖起大耳朵,小问号竖起大耳朵,芝麻粒一样的小顿号急得又芝麻粒一样的小顿号急得又蹦又跳。蹦又跳。最先发言的是感叹号,最先发言的是感叹号,它的嗓门就像锣鼓敲:它的嗓门就像锣鼓敲:“我我的感情最的感情最强烈强烈,文章里谁也,文章里谁也没有我重要!没有我重要!”一竖一点感叹号
2、,一竖一点感叹号,表达感情用叹号表达感情用叹号。不服气的小问号连不服气的小问号连忙说:忙说:“哼,要是没有哼,要是没有我来发问,怎么能引起我来发问,怎么能引起读者的读者的思考思考?”小问号,像耳朵小问号,像耳朵 ,一,一只耳朵问题多只耳朵问题多。小逗号说话小逗号说话头头是道头头是道,它,它和顿号一起和顿号一起反驳反驳小问号:小问号:“要要是我们不把句子断开,句子就是我们不把句子断开,句子就会像一根长长的面条。会像一根长长的面条。”小逗号,像蝌蚪,一扭一扭小逗号,像蝌蚪,一扭一扭文中游文中游。顿号顿号小水滴,词语并列中顿号顿号小水滴,词语并列中间立间立。学问深的要算省略号,学问深的要算省略号,它
3、的话总是那么它的话总是那么深奥深奥:“要要讲我的作用吗讲我的作用吗哼!不说哼!不说大家也知道。大家也知道。”省略号,六个点,千言万省略号,六个点,千言万语里边儿写语里边儿写。句号觉得自己水平高,它句号觉得自己水平高,它总爱最后作总结报告:总爱最后作总结报告:“只有只有我我才才是文章的主角,没有我,是文章的主角,没有我,话就说个没完没了。话就说个没完没了。”小句号,一个圈,一句小句号,一个圈,一句说完后面点说完后面点。大家争得大家争得不可开交不可开交,书,书把意见来发表:把意见来发表:“你们都你们都重要,少一个,文章也不重要,少一个,文章也不会写的那样美妙!会写的那样美妙!”弓弓引引做一做:做一做:1.1.填适当的标点符号填适当的标点符号(1)看着小鹅欢叫着看着小鹅欢叫着 嬉戏着嬉戏着 鹅妈妈感受到了鹅妈妈感受到了最大的幸福最大的幸福、,。(2 2)听)听 多么悦耳的打击乐多么悦耳的打击乐演奏啊演奏啊,!(3 3)难道你不明白这)难道你不明白这个道理吗个道理吗?
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