1观潮(快乐课堂)课件.ppt
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1、读了课题,你想知道什么?在哪里观潮?潮是怎么样的?课时目标:1.能正确读写本课生字新词;2.理解由生字组成的新词及四字词语;3.正确、流利地朗读课文,了解课文主要内容及脉络。cho chng yn观潮 称为 盐官镇lng zho mng b w笼 罩 蒙 蒙 薄 雾ng fi gun ji昂首 人声鼎沸 横 贯 依旧 hu恢复 正音:选择正确的读音 大堤(d t)沸腾(f fi)闷雷(mn mn)风号浪吼(ho ho)白蒙蒙(mng mng)正形:形近字辨析潮-嘲 沸-拂 坦-但 裂-烈 震-振解词:人声鼎沸:本课指人群发出的声音很大。浩浩荡荡:形容声势广阔浩大。满天卷地:形容来势很猛,到处都
2、是。自学生字词返回找出课文中的下列词语,补充完整。若()若()人()人()风()浪()山()地()()天()地闷雷()()东望浩浩()()鼎沸()相接观潮 据说 笼罩 薄雾 闷雷 沸腾 犹如 霎时 余波 恢复 水天相接 若隐若现 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 自由朗读课文,找出在哪里观潮?并思考:课文按什么顺序来写的?潮来前潮来时潮过后课文的写作顺序:第二课时课时目标:我能抓住重点词句,通过想象画面、感情朗读等方法,感受钱塘江大潮的壮观。我能按顺序、抓特点地复述钱塘江大潮来时的景象。我背诵课文第、自然段,积累文中优美词句。学习板块一:(一)自主学习:自读课文2-5自然段,围绕问题读、划、写批注
3、。思考:为什么说钱塘江大潮是天下奇观,大潮来时,哪些地方最让你感到惊奇?自学提示:默读课文,在课文中画出相关语句。尝试用自己的话来说说潮来时的景象,说时尽量用上课文中的词语。读所画的句子,读出你的感受。1 请画出表示时间的词句。2 请画出潮来前江面的情形。2 请画出描写潮来时听到的声音。3 请画出描写潮来时的样子的句子。4 请画出描写潮水位置变化的句子。5 请画出人们神态心情的变化的句子。联系上下文或生活实际理解下面句子。1.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷在滚动。2.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。3.那条白线很快地向前移动,逐渐拉
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