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1、信息技术教学总结二十篇精选 20xx年下学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,仔细学习,从多方面进行计算机教学和管理工作.有辛勤的耕耘,有收获的喜悦.我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所遇到的问题我要仔细思索想办.下面是我收集整理的信息技术教学总结二十篇精选,仅供参考,大家一起来看看吧。 信息技术教学总结 篇120xx年下学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,仔细学习,从多方面进行计算机教学和管理工作.有辛勤的耕耘,有收获的喜悦.我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决.一,教学方面开学初,依据学校要求,仔细写好教学安排,提前备好课,
2、写好教案.平常做到周前备课.备课时仔细钻研教材,力求吃透教材,找准重点,难点.为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路.为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我主动制作课件,打算各种直观教学软件,搜集制作各优秀案例展示给学生.上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要仔细做好上机备课,检查机器状态,有无不行用机器.上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力.在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡察,留意对学困生进行手把手的辅导
3、,课后刚好做课后记,找出不足.二,个人学习:主动学习各种理论,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学.我还利用业余时间仔细络学问,学习制作课件,网站,为学校的教化教学服务.同时,帮助其它老师制作多媒体课件,同时负责高一监控系统的日常管理工作.三,努力方向:1,加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清,段段清.2,对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在对计算机的相识上有更大进步.3,加强机房纪律和机器运用道德方面的教化,使学生不仅在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己.4,利用各种方法,训练学生提高,集
4、中留意力.5,在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步.教化工作,是一项常做常新,永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变.作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉,探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况,新问题,驾驭其特点,发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感.我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业.让
5、我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵.信息技术教学总结 篇2信息技术运用的反思与总结。新课改强调大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用。逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展供应丰富多彩的教化环境和有力的学习工具。本次培训中供应了多种教学工具的运用课程,如word、ppt、excel、电子白板等工具。依据培训结果,可知自己在计算机与教学结合方面还存在一些问题,在计算机的敏捷运用方面还不够好。信息技术假如运用的好,可以吸引学生的
6、留意力,加高校生的接收量。学校的多媒体设备还算比较齐全,信息化环境、信息化资源库等方面都比较丰富,也给学生塑造了一个良好的信息技术坏境。在接下来的教学活动中多运用多媒体来展示,给学生视觉冲击。间或也让学生自己在电子白板上面做练习与答题。备课是提高数学教学质量的重要环节,尤其是课程改革后,新课程标准更注意学生的终身发展和实力的培育。要实现这一目标,备好课很重要。备教材与学材。教材是备课的资源之一,但决不是唯一的,网络、报刊、书籍以及日常生活都是教化教学的源头活水,在备课时,老师要把握好教材的教学标准和三维目标,要擅长发掘教材的教学价值,要擅长将生活素材转化为课堂学材。实现目标过程中可能面临的困难
7、或挑战:有可能在运用多媒体计算机方面会遇到实现发展目标的详细途径:遇到不懂得向前辈请教,或者上网通过查资料看视频进行自学。其次,还有不太会的可以去参与计算机培训。再次,可以通过实际的教学工作进行不断的反思。信息技术教学总结 篇3本学期我担当的是信息技术教学工作,在教学上从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教化教学工作更上一层楼。一、仔细备课不但备学生而且备教材备教
8、法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学反思,并仔细按每课书的学问要点,归纳成集。二、增加上课技能提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的自主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生
9、学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。四、主动推动素养教化目前的考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。存在的不足是:学生的学问结构还不是很完整,不系
10、统,再加上学生们刚上初中,自律实力不是太好,所以在抓纪律方面下了不少功夫,相对来讲预先预备的教学内容的进行有肯定的难度,这些都有待以后改进。信息技术教学总结 篇4转瞬间学期即将结束,回顾这一学期,我努力工作,仔细学习,从多方面进行计算机教学工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中,将所遇到的问题仔细思索,加以总结,想方设法,想出良好的解决方法。一、教学工作、备课方面开学初,依据学校要求,仔细写好教学安排,提前备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材,力求吃透教材,找准重点和难点。为上好每一节课,我上网查资料,集中和吸取别人的优点,确定自己的教学思路。为
11、学生能更直观地感受所学的学问内容,我主动制作课件,打算各种直观教学软件,搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。、上课方面上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要仔细做好上机备课,检查机器状态,有无“不行用机器”。上课时仔细讲课,做到演示到位,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力,注意学生创新思维的发展,培育学生的创新实力。在学生完成上机任务时,在每台计算机前巡察,留意对学困生进行手把手的辅导。课后,刚好做课后记,找出不足,总结一堂课的得失,并似出解决不足的方案
12、。二、学习生活主动学习各种理论,严格要求自己,充溢自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教化教学。同时,帮助其它学科老师制作多媒体课件,仔细做好日常工作。三、今后准备、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清、段段清,胜利地完成每堂课上各项任务。、对学困生多关切,多爱心,再多一些耐性,使他们在对计算机的相识上有更大进步,激发他们对信息技术学科的学习爱好,提高水平。、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化,杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中留意力学习,而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力,培育学
13、习爱好和学习热忱。教化教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特性特点和学习问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感,和那一颗颗的果实。我专心去训诲我的学生,用情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞
14、欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵,将来肯定能结出成熟的果实。信息技术教学总结 篇5本学期,我负责高一14班信息技术和高一13班通用技术的教学工作,担当学校技术组教研组长,现将本学期各项工作总结如下:1、思想上:本人能听从学校支配开展工作,在工作中,本人能自觉遵守各项教化教学法规,依法执教。按时上班,酷爱学校,自觉维护学校荣誉,与同事相处融洽。对待学生公正同等,严格要求,耐性指导,自觉抵制社会上不良风气的影响,廉洁从教。2、教学工作上:虽然本人所任教的两个学科均属技能学科,但我并没有因此而对备课掉以轻心。信息技术是中学省会考科目,我把重点放在提高学生学习爱好上,从而提高课堂教学效果。通用技术
15、则把上课的目的定位在扩高校生的学问面上,多让学生了解当今社会上科技的发展。这两门学科都是都是发展比较快速的,因此在备课时不能总是用以前的事例,所以必需花大量时间搜集资料,制作成课件,在编写教案时,我能坚持围绕三维目标,仔细写详案。上课时利用多媒体设备进行教学,尽量运用通俗易懂的语言进行教学。对学生严格要求,通过各种方法提高学生的留意力,使学生在课堂上尽可能多地获得学问。上机课上,我细心选择上机练习题,自行打算素材,让学生在前一节课上课的基础上,对所学学问进行操作实践,并且在课堂上来回巡察,刚好指正学生的错误并回答学生的问题。在本学期年段组织的统一考试中,所任教班级的各项指标均达到年段平均水平。
16、3、扶差工作:对本学科而言,学困生存在的问题主要是在上机上,此类学生平常少接触电脑,比较生疏,学习存在肯定的困难,我首先激励他们要大胆操作,平常利用上机时候、课余时间,或在网络上利用QQ来辅导学生。4、公开课教学:在本学期学校实行的教学公开周活动中,本人主动参与,开设了多媒体技术应用的复习课,获得听课老师的确定。5、教研活动:本人主动参与一周一次的.教研组会议,对组内各项活动进行主动探讨,并参与全组组员共同完成的机房整修工作等。平常听课、评课,主动发表看法,本身也欢迎其他老师听课,促进共同成长。6、“结对子”:本学期,在上学期的基础上,本人接着与本组高佩莹老师“结对子”。在指导过程中,本人能主
17、动主动,对该老师各项工作进行帮助,使该老师在见习期这一年里能快速学问教学工作,成为一名合格的老师。7、教研组工作:本人担当学校技术组教研组长,能团结全组老师,发挥老师们的主动性,开展以校为本的各种教研活动,完成了机房整修工作、信息及通用会考工作及平常教研组活动。8、获奖状况:本人撰写的教学设计信息获得的一般过程经晋江市进修学校选送到泉州市评比,并获得泉州市中学组三等奖。9、论文:本学期,本人主动撰写阅历总结、教学论文、德育论文,并汇编。10、接着教化:本人注意自身素养的提高,除参与福建省中小学老师远程接着教化培训外,平常还通过各种途径吸取学问,促进专业水平的提高以上是本学期各项工作的回顾与总结
18、,在明年的工作中,我将接着深化学习新课程理念,提高自身综合素养。信息技术教学总结 篇6转瞬间,本学期的教学工作又将接近尾声了,现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结,帮组梳理下自己的教学工作,希望在今后的工作上有所提高。同样的,本学期我还是担当三到六年级信息技术的教学工作,在有了过去一年多的工作的铺垫,本学期的各项工作开展起来要顺当多了,收获了一些小小的教学阅历。但是同时也深感自己的压力越来越大,在不断的摸索中教学,也起先更加多的发觉自己的不足,通过教学工作使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的相识,它既是基础教化课程改革和发展的须要,又是小学素养教化工程的
19、重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。一、教学方面:1、备课开学初,依据学校要求,仔细写好教学安排,提前备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。、上课上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要仔细做好上机备课,检查机器状态,有无“不行用机器”。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力,在驾驭基础学问的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课
20、的教学使学生既驾驭学问又驾驭技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡察,留意对后进生进行手把手的辅导,课后刚好找出不足。二、个人学习:对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,老师必需拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会仔细学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习,丰富教学手段,抓住学校支配听课的机会,不耻下问,刚好消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。三、其他方面:本学期我还分管电脑教室、学校网站、农远资源的管理工作。电脑老师的硬件维护也
21、是信息技术教学工作的一个重要的前提,因此课下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展示的世界窗口,为了构建更好的展示平台,工作之余还要刚好更新网站的后台资料,实现校内的数字化。农远资源的应用更是为了给其他学科的老师教学工作的学习搭建了一个平台,老师可以随时将农远的资源应用到自己的实际教学中。四、努力方向:1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清、段段清。、对希望生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在对计算机的相识上有更大进步。、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化,使学生不仅在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。、利用
22、各种方法,训练学生提高、集中留意力。教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。信息技术教学总结 篇7信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多的人们所运用。在当今及将来社会,驾驭信息技术是对人的一种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是,信息技术课作为一门新课,还很年轻,须要我们老师同行及社会各界人士等不断地关切、支持、探究
23、、沟通,使我们的信息技术课教学内容不断更新,教学水平不断提高。这个学期我教高一10个班9099班和初一年级。以下就是我在一个学期以来的信息技术课教学中的一点感受、体会和总结。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生,娴熟地驾驭最基本的学问,这是起先上课前首先思索的问题。也是教学探讨的第一个课题。1、揭开神奇的面纱。对学生来说,信息技术课是一个生疏学科,大多学生有很大的神奇感。首先我们留意帮助学生揭开“信息技术”这个神奇的面纱,让学生沿着正确的轨道去吸取簇新的学问。这样我们从起先的教学中首先把信息技术从“原始gt;先进”的发展过程给学生讲清,让学生了解到信息技术不是才有的,而是早就存在的,只是没有
24、明确提出。从理解简洁落后的信息技术,上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占据深刻的相识。攻破了这一难题,顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起,渐渐讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。提到计算机,学生就不那么生疏,引导他们回答在哪些地方见到过计算机,这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的发展过程,从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能,让学生清晰的知道计算机的基本结构的演化和性能的提高,了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度,继而从心里佩服这个先进的产物,渐渐开启新奇之门。有了这些基础,接下来
25、的工作就很简单做了,讲解并描述计算机中的信息是怎样表示的;计算机是怎样处理信息的;信息技术中的几个热点问题及计算机的平安问题等等。2、登堂入室。经过上述的教学,让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题,基本上打破了信息技术的神奇感,并且激发了学生的爱好。下一步就要真正接触到怎样运用计算机这个先进的工具了。讲运用计算机,首先我们留意讲清整个计算机系统(硬件系统和软件系统),让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些,就可以学习计算机家族中的小兄弟微型计算机的运用了。先讲解并描述现在常用的操作系统软件,让学生明白自己所进行的操作都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现在最常用的win
26、dows98操作系统。在这里,我们留意了把微机从开机到windows98启动胜利这个过程讲清晰,这有助于建立学生的整体意识。讲解并描述windows98时,我们遵循学生的认知规律:先讲清最基本的鼠标操作,让学生反复练习,这里我们增加了一些学生感爱好的小嬉戏,如纸牌、扫雷等加强鼠标操作的训练。实践证明,学生很快驾驭了鼠标的运用方法。然后可以从最直观的桌面讲起,渐渐扩展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等。驾驭了这些基本内容,使学生在学习如何对文字信息进行各种简洁处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好的基础。这样,windows98的学习基本完成。事实上,在整个信息技
27、术课中,学习windows98是一项最重要的内容,它是一个桥梁,沟通着用户和微机,只有真正驾驭了这一层,用户才能高效率地运用各种其他软件。解决了这个问题,以后的教学就轻松多了。3、自由探寻。通过上述的教学,学生已会简洁的运用计算机了。但是,终归学生求知欲比较强,这样在后期的教学中,我们实行让学生自主地发觉问题、发散思维,让他们对自己感爱好的问题尽情地去探究、去探讨,在不断地探究中提高自己的水平。比如,有的同学在学习WPS20xx时,对插入图片提出了问题:怎样在引入之前,对图片作一下处理,让它变成自己喜爱的样子?我们便把一些图形编辑处理软件介绍给他们,学生的相识和操作实力得到了很大提高。再如我们
28、让学生自己找材料,依据材料的内容进行输入、编辑,各种各样的材料,给我们也出了不少难题,几名老师全部靠上辅导,师生相德益彰,都有很大收益。4、老师要不断更新学问、提高自身素养。信息技术领域发展快速、更新很快,新学问、新产品、新术语几乎每天出现。作为信息技术老师,只有不断地更新自己的学问,不断地提高自身的素养,不断地自我加压,才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术学问的前端,跟上不断发展的时代的步伐。5、结合现状,激发学生为强国而学习的信念和决心。我认为,信息技术课,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是培育学生的一种思想、一种意识,为我国各产业的长足发展营造
29、一种良好的氛围。学生,是将来国家的建设者,如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献,这就须要我们老师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲解并描述给学生,让他们知道我国信息技术业在世界上的位置,不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力,让我国的IT业快速发展,以期早日赶上和超过IT业的发达国家。6、论与实践相结合。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。只是学校的机房的机子都不能用,希望这个学期学校可以大量购进电脑,让学生有机可上。综上所述,我深深感到,只有立足实际,仔细分析和探讨好教材、大纲,探讨好学生,争取学校师生的支持、社会的支持,才能创建性地搞好信
30、息技术课的教学,才能使我们的工作有所开拓,有所进取。信息技术教学总结 篇8在学校领导的关切支持下,我在这个学期立足实际、搞好教学,并且不断更新学问、提高自身素养。现将这个学期工作总结如下:1、 立足实际、搞好教学我接的七年新学生在信息技术方面的状况比较特别,因为拥有一些村小学生没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找嬉戏,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生,娴熟地驾驭最基本的学问,我进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一
31、、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。2、 立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下,这个学期的工作是特别正常的,每个月都有工作小结,集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每月至少有一次专题性理论学习,内容针对强。3、加强学习,提高业务水平我平常注意自己的文化、业务学习,能攻记一本教学理论书,泛读两种以上杂志,撰写肯定质量、教学论文。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,信息技术更是如此。依据上述总结,我深深感到,只要立足实际,仔细分析和探讨好教材、大纲,探讨好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创建性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取信息技术教
32、学总结 篇9转瞬间,本学期的教学工作又将接近尾声了,现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结,希望在今后的工作上有所提高。同样的,本学期我还担当三、四年级信息技术的教学工作,在有了过去的工作阅历,本学期的各项工作开展起来要顺当多了,收获了一些小小的教学阅历。但是同时也深感自己的压力越来越大,在不断的摸索中教学,也起先更加多的发觉自己的不足,通过教学工作使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的相识,它既是基础教化课程改革和发展的须要,又是小学素养教化工程的重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术教学的心得体会。一、教学方面:1、备课:开学初,依据学校要求,仔细写好
33、教学安排,提前备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。2、上课:上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要仔细做好上机备课,检查机器状态,有无“不行用机器”。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力,在驾驭基础学问的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭学问又有成就感,学生驾驭技巧,使他们上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计
34、算机前巡察,留意对后进生进行手把手的辅导,课后刚好找出不足。二、个人学习:对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,老师必需拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会仔细学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习,丰富教学手段,抓住学校支配听课的机会,不耻下问,刚好消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。三、其他方面:本学期我还分管电脑教室、远程教化的管理工作。电脑教室的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提,因此课下机房的维护工作是必要的。远程教化的应用更是为了给其他学科的老师教学工作的
35、学习搭建了一个平台,老师可以随时将远程教化的资源应用到自己的实际教学中。四、努力方向:1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清、段段清。2、对落后生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在对计算机的相识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化,使学生不仅在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教
36、化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。信息技术教学总结 篇10本学期我担当的是电脑教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。一、 主动推动素养教化目前的考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层
37、面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。二、 增加上课技能提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优
38、点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。四、 仔细备课不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 存在的不足是,学生的学问结构还不是很完整,不系统,再加上学生们刚上初中,自律实力不是太好,所以在抓纪律方面下了不少功夫,相对来讲预先预备的教学内容的进行有肯定的难度,这些都有待以后改进。初中
39、信息技术教学总结 篇11本学期在学校的领导下并结合我校的实际状况开展了信息技术教化、教学工作,还兼学校的计算机及网络日常维护管理工作。学期接近结束回顾一学期以来的工作不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高充溢了很多也收获了很多现将一年来的工作总结如下: 一、教学方面开学初我制定了自己的教学工作安排,仔细备好初一年级的课,上好课,为更好地完成教学工作任务做好打算。上好每节课对于老师,对于学生都是很关键的。的确,这个学期我真的做到了这一点,现在的七年级学生大部分已娴熟驾驭电脑的操作及运用方法。通过一年来的学习,学生能够对电脑进行简洁的操作,打字速度也有了明显的提高。根据课程标准完成了教学
40、任务。当然还有少数学生驾驭程度并不志向,这点在今后的教学当中是我必需要去努力攻克的难点。二、师德渗透方面老师的一切活动不仅以各种有目的、有安排的教化措施影响学生,而且也以自己全部的特性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能根据中小学老师职业道德规范严格要求自己,为人师表,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。 信息技术学科有本身的特点, 学生上课时要常常动手操作,这就难免有些学生不能听从老师的指挥, 简单造成课堂秩序的混乱,所以在教学中我对学生提出严格的要求,而且我自己也以身作则,让学生们心服口服。在严要求的同时,我又对他们充溢关爱与
41、耐性,指导他们的学习并对他们进行集体主义的教化,并要求他们时刻谨记爱惜学校的公共财物,自觉爱惜微机设备,这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序, 也是保障良好的教学效果的前提。三、信息技术管理方面作为学校的信息技术老师,自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员,不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理我都会仔细、高效的把这份工作完成,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为重要,而对于这些设备的运用、维护,我都能够了解和娴熟驾驭,为以后学校运用远程教化资源,学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护,更新。 1、微机室严格根据计算机老师学生守则要求来要求学生。保持微
42、机室的室内卫生,每天进行打扫。给学生和老师一个干净整齐的环境来学习。 2、机房上网时,严格遵守国家的相关法律法规,严禁上一些非法的网站。 3、不要非法下载一些与教学无关的资料嬉戏,禁止上网玩嬉戏。4、用机完毕后,应按规定关闭设备,经老师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。四、加强学习,提高业务水平在教学之余,我也注意自身发展进步。除了听课任务、参与教研组教研活动外,我还留意到要自学,主动学习各种理论,今年还参与了网上国培学习,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学。加强了自身的业务水平和道德修养,常常阅读一些关于老师职业道德的书籍,在网上阅读一些关于
43、新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间仔细学习网络学问,学习制作课件,为学校的教化教学服务。六、今后努力方向1、要更新教学思路从教材实际动身,通过多种形式的活动和方法使课内课外有机结合。2、对差生多些关切,多点爱心,多一些耐性,使他们在对计算机的相识上有更大的进步。3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。经过上学期的教学实践,我深深地感到,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为教化工作者必需以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力气。成功地完成我
44、校的信息技术教学工作。初中信息技术教学总结 篇12回顾这个学期信息技术教学工作,顺当地实现了学期工作目标。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发觉一些问题。工作中遇到的问题我会仔细思索,想方法解决。在这个学期中,本人能在保持原有良好工作看法的基础上,不断进步,不断进取,不断学习,虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿态,以使下一学年能以更优秀的面貌去接着工作,现将本人该学期的工作状况进行全面的总结,总结如下:一、思想方面思想上严于律己,酷爱教化事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象,使自己的思想再上一个新的台阶,同时
45、也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平,提高自身的思想觉悟。二、教学、工作方面这学期主要担当高一年级的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。工作是繁忙的,相对于上一年,无论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大,但为了提高教学水平和提高业务水平,向有阅历老师请教的基础上,利用本人有限的时间建成个人教学博客,这有利于同行同事间的沟通和学习,便利学生与我的沟通,这大大有利于我教学的提高和刚好驾驭学生的动向,有利于引导学生的学习。在教学之余,我也注意自身发展进步。除了听课,评课,参与教研组教研活动外,我还留意到要自学。从思想上,利用行评
46、机会端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上留意形象,为人师表。三、接着更新教化、教学理念,探究合适的教学方法1、充分体现“学生为主体”,“老师为主导”的原则信息技术老师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以老师为主导”相结合的原则,注意培育学生的自学实力、合作精神和探究欲望,在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中,在充分理解新课程标准的状况下,依据学生的实际水平,重组教学内容。信息技术教学应当充分关注个体差异,设计分层次的学习目标。在教学过程中,要敬重学生的不同爱好爱好和解决详细问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生,要多激励、多帮助,供应有针对性的指导;对
47、于基础较好的学生,要少限制、多支持,激励自主探究。2、努力转变学生学习方式课堂中提倡学生的自主学习,信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都特别有利于培育学生的自主学习意识和学习实力。比如:我们学完文字处理软件后,可以给学生布置一个电子作品,确立作品的主题,让学生依据自己的爱好爱好,创作出集学问性和趣味性与一体的电子报刊,主题选择方向可以是环境爱护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等。老师给出作品要求,给学生两节课时间,可以上网搜集素材,以小组为单位进行电子报刊的制作,同时也培育了学生协作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学性、创建性、艺术性、技术性几个方面给打分,全面给出评价,使学生得到一次很好的熬炼机会。3、选择合适的教学方法教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及变更的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有: 任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在亲密联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中,通过完成任务来学习学问、培育技能、形成实力,提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。 启发式。在发挥老师主导作用的前提下,依据教学目标,充分调动学生的学习主动性,引导学生绽开思
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