做好班主任工作的“四心”.docx
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1、做好班主任工作的“四心” 做好班主任工作的四心 刚来到馆陶一中的时候,也曾埋怨过作为一个小班,成天围绕学生转,从学习成果到衣着,到纪律,每天忙得一塌糊涂,曾几何时也想放弃。但这又何不是我成长我欢乐的源泉呢?比起其他的任课老师,我跟同学的接触更加亲密,得到来自学生的爱也更多。突然不再埋怨,突然起先喜爱,现在一次次的感受着作为一名班主任的华蜜与满意。那究竟怎样才能成为一名合格的班主任呢?首先,把爱心作为自己工作的灵魂斯霍姆琳斯基说过:爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。爱学生是作为老师最基本最宏大的天职。它也是做好班主工作的首要条件,酷爱自己的学生能促进师生之间的情感沟
2、通,让学生在心灵上不自觉地亲近老师,从而达到亲其师,信其道的作用。但爱学生绝不等于溺爱包庇与无原则的迁就,应当驾驭爱与严的尺度。严不应当是在面孔而应当在原则上当学生做错事情时,我们要严厉对待,当然严厉对待并不是指对学生要大声呵斥,而是很仔细肃穆的告知其事情的严峻性,使其相识到自己的错误。人心都是肉做的,在班主任无微不至发的关怀下,学生莫非不会爱自己的老师吗?其次,诚意是班主任与学生沟通的桥梁人而无信,不知其可也。假如老师以真诚的看法面对学生,学生会渐渐向老师放开心扉,把老师当做自己的挚友。现在的学生可以说心气都比较高,他们厌烦老师以居高临下的看法面对他们,所以,此时的我们要变更以往这种思想,放
3、低自己的身价,和学生平起平坐,主动加入到学生的行列,和他们谈心沟通,做他们的知心挚友。三,细心是做好班主任工作的保证要想做一名学生宠爱的班主任,必需得有一双擅长发觉的眼睛。中学是学生渐渐发育成熟地方时期,从无趣走向成熟的一个过渡时期,在此期间学生会有许多的困惑:学习的、交友的、心里的、生理的,这些困惑须要班主任细心去发觉,刚好指导学生走出困惑,洞察学生的内心世界,关注学生的行为动态。最终,耐性是做好班主任工作的根本教化学生是一项长期的任务,假如就想通过一两次对学生对学生的感动就彻底折服学生,让学生对自己佩服的心悦诚服,那就大错特错。所以,不要焦急,把学生当做一本书,细细的品,细心的呵护,让自己的芳草开满漫山遍野。实习即将结束,但我们的使命没有结束,做好当前,奋斗将来,加油!
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