-第3~5课综合拔高练.docx
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1、第35课综合拔高练五年选考练考点古代罗马法律制度1. (2018浙江4月选考,17, 2分,米)古罗马法律制度是人类文明积淀 的精华。他们的法律是基于理性而不是习俗,在长期司法实践中,罗马 人认识到外来民族中有许多法律制度,但是近乎普遍适用的法律原则 只有少数几条,因而他们制定了新的法律一一万民法。下列选项中不 属于该法律体系的是()2. (2018江苏单科,14, 3分,*罗马法虽然是与交换还不太发达的社 会状态相适应的,但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定, 因而能成为工业社会的法的先声。这表明,罗马法()3. (2017浙江11月选考,19, 2分,#?)有法学家指出:“罗马曾三
2、次征 服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则以法律。”罗马从共和国建立到公元前3世纪中叶产生的法律统称为()实事求是、踏实细致。解析(1)将材料一分层,根据层意并结合所学知识,推测大津巴布韦 文明的社会经济特征。第一、二小问,依据材料二“大津巴布韦和其他同类的废墟在建筑式 样上,不论是军事的或住家的,都没有东方或欧洲的任何时期式样的 痕迹洞时,住宅的特征毫无问题是非洲的”还没有一件是不符合班 图根源和中世纪时期这种论据的”“修建者却是非洲人,他们所属的国 家仍是非洲的”可知麦克维尔的调查结论和汤普森的主要观点。第三 小问,据材料二“津巴布韦及其同类的建筑是当地的工人在一个优秀 的外来
3、种族或监督者指导下修建的”可知调和性意见一再提出的原因。 依据材料二“检查了从各个角落收集来的全部已有的证据”可知,麦 克维尔和汤普森等人对大津巴布韦的研究体现出实事求是、踏实细致 的科学精神。4. (2016课标I , 32, 4分,*?)德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解 应是,罗马法()5. (*)有学者指出,罗马帝国虽然衰亡了,但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是,古罗马()三年模拟练一、选择题1. (2020山东潍坊第四中学高一开学考试,姬)罗马法规定,所有
4、妇女 不论有夫无夫,不论是债权担保或是提供物权担保,都在禁止之列。但 是,大法官们在执行过程中,本着公平公正的原则,对该法进行了部分 调整,规定妇女在某些特殊情况下可以作为担保人。这表明()2. (*7)“文化传统、地理位置、商人的社会地位和商业的巨大收益, 使阿拉伯帝国出现了与当时东西方封建文明不尽相同的工商业繁荣 局面。无数的穆斯林商人活跃于亚欧非三大洲I。”他们从事的商业活 动()3. (*7)随着伊斯兰教在公元7世纪的兴起,阿拉伯人彻底垄断了地中 海各国与印度之间的通商道路。由于贸易路线的改变,阿克苏姆王国 昔日繁盛的阿杜利斯港也逐渐萧条。8世纪时,此港口彻底荒废,被掩 入黄沙之中。阿
5、克苏姆王国也逐渐走向灭亡。这表明阿杜利斯港渐趋 衰落使得()4. (*)“阿拉伯帝国兴起后,印度洋成为连接亚、欧、非三大洲的主要海上通道,印度洋贸易网也因此迅速形成。印度洋贸易网的形成和发展,促进了东非沿海地区城邦的发展和繁荣。”古代东非沿海 城邦()D.发明“浮动园地”以扩大耕地面积5. (#?)在印加帝国统治时期,交换的产品被看作礼物,交换很多时候 是出自喜欢的目的,产品纯粹的经济价值还要依赖于产品或服务所涉及的人的社会和政治地位。这说明印加帝国()A.允许土地、矿藏和牲畜归私人所有6. (2020首都师范大学附属中学高一适应性考试,#?)印加帝国的研 究者普雷斯科特说:“在任何暴动发生之
6、前和在最遥远的边界上发生 任何侵略之前,消息就已传到首都,帝国军队就从这个国家的宽阔的 道路上迅速前往镇压。”据此可知,加帝国修缮道路()二、非选择题7. (2019江苏七市高三第三次调研,#?)阅读材料,完成下列要求。材料一 通过麦克维尔、汤普森等学者对大津巴布韦遗址及相关 遗址的发掘和研究,可以对当时的社会有个粗略的了解。在古城附近 及今津巴布韦东部山区的英汤加,都发现古代的梯田和用于灌溉的水 井和水渠;在大津巴布韦卫城外一堆垃圾遗物中发现了大量骨头,其 中95%是牲畜骨头,这类牲畜骨头在其他遗址中也有发现;从遗址中发 掘出了阿拉伯玻璃、近东陶瓷、印度串珠等物品。出土文物中还有许 多中国瓷
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