幼儿园小班健康教育教案《动一动真有趣》含反思.docx
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1、幼儿园小班健康教育教案动一动真有趣含反思 小班健康教化教案动一动真好玩含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿依据儿歌内容快速反应做动作,仿照几种好玩的运动,体验运动的欢乐,知道运动能使人健康,快来看看幼儿园小班健康教化动一动真好玩含反思教案吧。 教学理论依据幼儿园教化指导纲要指出:用幼儿感爱好的方式发展基本动作,提高动作的协调性、敏捷性。小班幼儿活泼好动,但因身体发育尚不完善,整体动作水平较低,运动实力相对较差且不稳定。因此,我选择动一动真好玩这个活动,通过探究自身各部位的运动,仿照几种好玩的运动,提高幼儿动作的协调性、敏捷性,满意幼儿好动的心理须要。实施策略本活动运用情境教学法、启发
2、提问法、动静交替法、探究实践法、角色仿照法等多种教学方法,整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、好玩的嬉戏环境,引领幼儿主动探究,让幼儿在说说、做做、学学的轻松氛围中获得主动的情感体验、积累基本的运动阅历,实现自主、协调发展。活动目标1.仿照几种好玩的运动,体验运动的欢乐。2.依据儿歌内容快速反应做动作。3.知道运动能使人健康。4.体验仿照的乐趣。5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。重难点分析:重点:仿照几种好玩的运动,体验运动的欢乐。难点:依据儿歌内容快速反应做动作。活动打算:音乐:入场热身音乐、运动身体音乐、器械运动音乐、毛毛虫爬行音乐、放松离场音乐视频:毛毛虫爬行视频器材:彩色隧
3、道、跳竿、轮胎、小推车活动过程:一、 热身活动老师带领幼儿边念儿歌边做动物仿照操入场,营造运动氛围,在轻松的环境中引导幼儿进入活动的主题。二、身体各部位的运动1.刚才的动物仿照操让我们的身体都动了起来,谁知道我们的身体都有哪些地方能动?老师小结:哦,原来我们身体上有这么多地方能动呢,让我们随音乐一起运动起来吧!2.跟随音乐做身体各部位的动作,感受动一动的欢乐。三、 借助器械的运动1.老师:除了自己的身体能运动,老师还能和球一起做运动呢。老师表演拍球,你会和什么做运动?2.介绍运动器械,提示幼儿留意平安,选择一种自己喜爱的东西做运动。四、仿照动物的运动1.老师:哇,运动的感觉真好啊,小动物们也想跟我们一起运动呢,听,谁来了?播放音乐,引导幼儿依据儿歌内容做相应的动作。2.老师还知道一种好玩的动物呢,细致视察它是怎么运动的。播放毛毛虫爬行的视频,请幼儿视察并仿照。3.你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?(不感冒、长得高)老师小结:运动可以帮助我们熬炼身体,少生病更健康!五、放松结束老师:做了这么多好玩的运动,我们都累了,放松一下吧。带领幼儿深呼吸、转转头、捏捏胳膊、敲敲腿,做放松运动离场。教学反思:孩子们很喜爱仿照小动物做动作,他们喜爱像小鸟一样飞,像小兔那样欢快的跳动。在活动中熬炼了幼儿的身体,愉悦了幼儿的身心。小百科:好玩,汉语词汇。拼音yu q,释义多指某事或物对你很有爱好。
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