敬畏生命 部编版道德与法治七年级上册.pptx
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1、8.2敬畏生命1.1.提高敬畏生命的意识,尽己所能追求生命的美好。提高敬畏生命的意识,尽己所能追求生命的美好。2.2.能谨慎地处理生命关系、处理生命问题,提高解决现实生活中能谨慎地处理生命关系、处理生命问题,提高解决现实生活中的矛盾问题的能力,培养合作探究和辨析能力。的矛盾问题的能力,培养合作探究和辨析能力。3.3.知道敬畏自己与他人的生命,理解人对生命的敬畏心。知道敬畏自己与他人的生命,理解人对生命的敬畏心。0101、生命至上、生命至上(1 1)生命是)生命是脆弱脆弱的、的、艰难艰难的的。1.为什么要敬畏生命?(1)生命是脆弱的、艰难的。(2)生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。1
2、.为什么要敬畏生命?(1)生命是脆弱的、艰难的。(2)生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。如如果果你你将将七七百百万万元元人人民民币币现现金金放放在在家家中中,结结果果家家中中发发生生了了大大火火灾灾(很很危危险险),你会冲进火场把这些钱拿出来吗,你会冲进火场把这些钱拿出来吗?几几年年前前,上上海海农农产产品品中中心心批批发发市市场场发发生生火火灾灾,一一名名男男子子声声称称有有六六七七百百万万元现金放在店内,坚持要冲进火场,最后不幸葬身火海。元现金放在店内,坚持要冲进火场,最后不幸葬身火海。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前每个人的生命都比金钱、权势等更重要。
3、在这些外在的东西面前生命都是宝贵的,生命价值高于一切。生命都是宝贵的,生命价值高于一切。从从来来没没有有从从天天而而降降的的盖盖世世英英雄雄,只只有有挺挺身身而而出出的的普普通通人人。灾灾难难当当前前,有有这这么么一一群群人人挺挺身身而而出出、无无畏畏出出战战,舍舍小小家家、顾顾大大家家,义义无无反反顾顾地地坚坚守守在在抗抗灾最前线,成为最美的灾最前线,成为最美的“逆行者逆行者”。不不顾顾自自身身危危险险去去救救他他人人是是不不爱爱惜惜自自己己的的生生命命吗吗?为为什什么么?自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。“仁仁者者爱爱人人”“”“推
4、推己己及及人人”生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同等重要。我们也必须承认别人的生命同等重要。1 1、为什么要敬畏生命?(如何理解生命至上?)、为什么要敬畏生命?(如何理解生命至上?)P94-96P94-96生命是生命是脆弱脆弱的、的、艰难艰难的。的。生命是生命是坚强坚强的、的、有力有力的、的、崇高崇高的、的、神圣神圣的。的。生命都是宝贵的,生命价值高于一切生命都是宝贵的,生命价值高于一切。生生命命至至上上,并并不不意意味味着着只只看看到到自自己己生生命命的的重重要要性性,我我们们也也必必须须承承认别人的生命同样重要
5、认别人的生命同样重要。阅读教材96“阅读感悟”材料,交流、体会:敬畏生命,不仅要珍惜自己的生命,还要关怀他人的生命,做到休戚与共。互动共学小结:敬畏生命:从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,每个人都需要与他人共同生活。休戚与共阅读教材P97“探究与分享”,思考、交流:1.下面四个情境分别带给你怎样的感受?2.你能从不同的情境中发现哪些共同的态度?互动共学互动共学小结:敬畏生命:不漠视自己和他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。参考:1.为孕妇让座,让我感受到小男孩的礼让;搀扶腿脚不方便的同学,让我感受到朋友间真挚的友谊;给盲人卖唱者物质帮助,让
6、我感受到小男孩的爱心;为敬老院老奶奶讲故事,让我感受到小女孩的善良。2.他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。阅读教材P97“相关链接”、P98“拓展空间”,交流、体会:对生命的敬畏应是我们的道德要求,而不是迫于谁的命令!互动共学小结:敬畏生命:我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。当我们能够与周围生命休戚与共是,我们就走向了道德的生活。1.敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命 敬畏生命,让我们从敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀关怀,使我们意识到,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活每个人都需要与他人共同
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