人教版九年级物理上册教学计划.docx
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1、人教版九年级物理上册教学计划人教版九班级物理上册教学方案 九班级物理在中考中的地位不言而喻,在课程改革下,以同学发张为中心,全面提升同学素养,加强同学动手思考力气,由于我们用的是新改版的人教版,物理教学和以前大有不同,在生疏教材内容后,依据同学的具体状况制定了这样的方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针,坚持科学进展观,坚持以为为本,坚持以促进全体同学的全面进展和终身进展为教学根本目标,以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作,以校本教研为重点,不断提高自身的教学业务素养;认真学习课程改革精神并落到实处,依据学校教务处指导要求,加强对新教材争论学习,加强对课堂教学、试验教学的争论,努力
2、提高课堂教学效益,为使更多的同学提高物理科成果而不懈努力。 二、同学状况分析 九(2)班同学学习欲望较强,有较强的学习力气,个别同学的独特的学习方法更是值得推崇,学习较自觉,只有少部分同学较懒散,但进展潜力照旧较大,很有希望带出好的成果来,同学对一些简洁的概念和公式把握较模糊,基础不牢,导致一些简易的题型也无法答对,但这几班学习中还是有个别的尖子生有培育前途,其余大部分同学也有较大的提升空间,我照旧有信念把他们带好,带出好的成果。 三、教材分析 1、教材把促进同学全面进展作为培育的目标。在内容上,留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习
3、方法上,乐观制造条件让同学主动学习参与实践,通过同学自己动手、动脑的实际活动,实现同学的全面进展。 2、教材从全面提高同学素养的要求动身,在学问选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产进展与社会生活的需要,又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观看试验,力求生动活泼,既有利于把握学问,又有利于培育力气、情感和态度,使同学在学习物理的同时,获得素养上的提高。 3、教科书接受了苻合同学认知规律的由易到难、由简到繁,以学习进展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既苻合同学认知规律,又保持了学问的结构性。 四、目标任务: 1、切实抓好本科教学工作,
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- 人教版 九年级 物理 上册 教学计划
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