做个快乐的读书人演讲稿500字6篇.docx
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1、做个快乐的读书人演讲稿500字6篇做个欢快的读书人演讲稿500字【篇1】 各位老师,友爱的同学们: 早上好! 我今日讲话的题目是我读书,我欢快。 高尔基曾说:书是人类进步的阶梯!宋代的理学大家朱熹也曾经指出,”读书百遍,其义自见“,还有杜甫提倡的”读书破万卷,下笔如有神“等,无不强调了读书的好处,是啊,书是良师益友,是才智之门。 但是同学们,你们是否真正做到了以读书为荣、以读书为乐呢?可能有的同学会很不情愿地告知我:我是爸爸妈迫的,是老师布置的,我要为完成任务而读书。假如是这样,你知道吗?此时,读书就变成了苦事,文章中再奇妙的味道也会被你忽视过去,读书成了一种苦痛,一种煎熬,读书也就彻底地失去
2、了意义!同学们,换一种心情、换一种方式去读书吧!带着爱好去读,带着惊奇去读,带着疑问去读,你就会被书中的学问吸引,被书中的情节感动,你就会发觉读书其实是一种享受,一种幸福! 对于学校生的我们来说,读书的生涯才刚刚开头呢,除了课本以外还有很多优秀书籍,它是我们成长的第一任良师,我们的学校图书室有大量适合我们的书籍,它为我们的成长注入了更多的能量,学校为我们供应了这样有利的条件,我们确定要好好读书,做一个真正的读书人,为此,我提出以下倡议: 1、选择有益课外书,每天坚持阅读半小时以上。 2、每月至少读完一本好书,写好一篇读书心得。 关于摘录好词句:就是预备一个“好词句本”,将所阅读到的精彩部分摘录
3、下来。记录的内容很广泛,可以是一两句话,几个好词,也可以是一种方法,一种启迪;其形式是多样的,可以是原文照抄,也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格,更好地积累学问。 关于写好读后感:在阅读完一本书之后,进行相应的反思和体会,将阅读时的一点一滴感受记录下来。那么如何感悟,如何撰写。比如在读完夏洛的网一书后,大家可以围绕以下几个问题思考或和同学开放争辩: 1、你觉得夏洛是一只怎样的蜘蛛?威尔伯是一只怎样的小猪? 2、你宠爱老鼠坦普尔顿吗?为什么? 3、假如你是夏洛,预备在网上织什么文字?为什么? 4、读到最终一天这一章、夏洛的生命结束的时候,你有什么感受? 5、夏洛临死时,
4、在心里会静静地对威尔伯说些什么呢?说说夏洛死时的愿望。 6、在生活中你找到像夏洛一样的伴侣了吗?你情愿成为谁的“夏洛”?经过思考与争辩, 信任大家对夏洛的网一书就会有更深的熟识,写出的读后感也确定感人至深。 3、同学们还可以邀请爸爸妈妈一起阅读,亲子阅读其乐融融。 同学们,行动起来吧!愿大家都来与好书作伴:从阅读中去查找属于自己的欢快! 做个欢快的读书人演讲稿500字【篇2】 敬重的老师、友爱的同学们: 大家好! 提起书,一些人就会头昏脑胀,那烦琐的词语,简洁的句子,不如看电视,打电脑来的轻松,可我却宠爱看书。在冬日的阳光下,泡一杯暖暖的茶,一边喝茶,一边看书;或在幽静的月光下听听音乐,看看小
5、说,那该有多满足啊! 虽说我宠爱书,但也不是全都爱看,比如作文书,辅导书,教科书记得有一次,妈妈去逛商场,让我在新华书店看书,还嘱咐我要多看作文书,积累好词句,以后运用在自己的作文中,我点点头答应了,虽然嘴上答应了但心里却有一千个不情愿,一万个不情愿,身上的每一个细胞都在反抗。一股奇异的魔力让我不由自主地走到儿童文学区,拿起一本科普小说津津有味地看起来,在书中,我仿佛来到了神奇的宇宙,观看水星,火星,木星,月球又乘坐时空机来到了原始人的山洞,观看他们怎样进食,捕兽。我漫游历史长河,穿越“上下五千年”,我飞行在学问空间,叩问“十万个为什么”。突然闪过一个黄色的人影,啊,是妈妈!我愣了一下,慌慌张
6、张地把书藏到背后,抬起头来,吁,原来不是妈妈,而是穿着一条跟她衣服差不多的人,真是有惊无险啊!这时,我观看挂在墙上的钟,不知不觉已经过了两个多小时,妈妈就要来了!我抓紧放好书,跑到精品作文区,胡乱拿起一本书,装模做样地看起来。 “章悦!”我突然听到有人喊我名字,“回家了!”哦,原来是妈妈叫我回家了。在回家的路上,我还在想:唉,这窃读的味道,真是又兴奋又惧怕,更是胆战心惊啊! 当然,我也不是每一次看书都那么心惊肉跳,读书带给我更多的欢快是一种享受。当我枯燥郁闷时,读书使我心情愉悦;当我迷茫惆怅时,读书让我看清前路;当我心情快乐时,读书让我发觉生活是多么奇妙! 读不同的书,味道也大不相同:读校内小
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