教师考察心得体会范文_办公文档-调研文书.pdf
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1、教师考察心得体会范文 *月*日至*日,我有幸参加了由市教育局、xx 师院组织的 XX市名师培养工程人选到南京、上海、杭州的教育考察。我们先后到南京市夫子庙、凤游寺小学、上海洵阳路小学和杭州崇文学校参观考察,这四所学校的文化特色鲜明,或传统、或鲜活、或深厚、或新锐,这四所学校的课堂教学也是各具特色,让我体会到江沪浙一带教学改革的多元和深入。印象最深、触动最大的应该是专家的讲座,华师大的吴亚萍、李政涛、李永成三位专家分别从新根底教育视野下的课堂教学转型变革的策略、学生工作的核心命题和教师开展的角度为我们做了三场深刻而精彩的讲座,给了我很多启示,也让我更理性的反思自己。“自己,就要栽培自己”,这是李
2、政涛博士讲座的最后一句话,也是对我触动最深的一句话。虽然在名师培养工程的队伍里我是小字辈,但实际上我也工作了 18 个年头了。随着自己在工作中从青涩走向成熟,身上的担子越来越重,面对的挑战越来越多,难度越来越大,而内心追求完美的标准却不曾降低。这些压力有时压得自己喘不过气来,不知不觉中,职业成就感和感就不那么强了。我不得不成认,职业倦怠找上我了。我时常自问:曾经那么喜欢当老师的我,现在怎么就不快乐了呢?“教师职业特点就是困难、繁重、劳累。累是不可防止的!问题是,有没有累出效率?累出品位?累出创造?累出智慧?累出成长和开展?”李政涛博士一连串的问题,问得我醍醐灌顶,原因很简单,不是工作太多,不是
3、任务太重,不是超过我的能力,而是我忘记了享受,忘记了享受教学、享受学习、享受失败、享受成长!再看看比我年长的名师们,这几天相处下来,他们对教育教学的热情、执着,感染着我,也让我汗颜,我想他们一定是享受到了繁重工作背后的品位、成长和开展,所以才能累并快乐着。我相信我也可以,一定可以,宠爱自己,用工作宠爱自己。吴亚萍教授将课堂教学的“改革”状态分为:方法的改革(旧框架+方法技术=教师主导)、形式的改革(旧框架+新元素=学生主动)、加法的改革(情境+活动+技术+开放题)、部分的改革(认识部分内化并转化为行为),而这些都是传统教学框架不变,学科知识立场末端的方法改革,外表形式化的状态。这让我不自觉地审
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