2023年小课题研究阶段性工作总结.docx
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1、2023年小课题研究阶段性工作总结小课题探讨阶段性工作总结1在20xx年7月,我有幸参加到xx中心学校信息化资源在教学中的有效应用这个课题中来。下面,我就自从参与这个课题以来所做的工作,做如下汇报:一、了解课题结构由于我是一名英语老师,前几年英语老师师资队伍特殊小,教研氛围极其不浓,失去了很多参加课题的机会,能参与此次课题探讨,我倍感荣幸,同时也感谢我校校长、主任赐予我这个机会。参加到课题中来,我首先谛视的是题目信息化资源在教学中的有效应用,其次对于武主任课题方案的制定及开题报告,实施的周期,作为课题组成员都要做深化的了解。二、大胆实践课题我参加的这个课题特殊符合当前教化形式,所以我坚信这个课
2、题肯定会胜利结题。xx中心学校地处xx市城郊,是一所村级完小,学校已经将信息技术引入了课堂,20xx年10月安装运用“班班通”以来,老师通过早期的培训,对信息技术已经有了初步相识,并且被广泛应用,一批老师已经具备自主开发课件和制作课件实力。20xx年是课题实施阶段,这个课题可以说应用于各门学科,作为英语老师的我基于课题,首先立足英语教学,表现在三月份的国家晒课活动中,主动参加,并在xx中心优质课英语竞赛中取得其次名的好成果,在这些课中我主动利用交互式电子白板,光盘,课件,令我兴奋的是信息化资源使我以后的课堂常态化,这对于我带班多的老师来说,减轻负担,轻松教学。三、尽一份力气在课题中我所担当的任
3、务:1、交互式电子白板在教学的应用,对于我们每位老师都是一个全新的概念,信任每位老师都有感而发,在武主任的提示下,我细心收集与整理,作为我们课题过程性资料。2、三月份晒课活动特殊符合这个课题要求,我把各个晒课老师的课件、媒体资源利用资料和教学设计收集和整理打包,打印出来作为资料。3、为了课题能尽一份力气,只要参与教研室的讲课活动,无论是拍图片还是从xx教化信息网上搜集资料,我都整理收集。最终,通过这一年我参加课题探讨,虽然在课题的理解上,还是在自身的教学实践上有了肯定的相识,但是还是不够,今后我将紧密团结在课题组成员的四周,主动努力大胆实践,做一个科研型的老师。小课题探讨阶段性工作总结2课题实
4、施以来,在学校领导的高度重视下,我们九年级组老师仔细学习新课程标准的精神,以课题探讨为中心,主动参加专题课改活动,做了大量务实的工作,使课题探讨能够顺当地推动,达到了预期效果。现总结如下:一、提高相识,转变观念要想使课题探讨工作能够顺当地实施,首先要提高课题探讨老师的思想相识,使他们能够从心里赞成课题探讨,情愿课题探讨,这是做好课改工作的基础和前提,也是做好这项工作的最为关键的一环。为此,理论是行动的先导,要想课题顺当进展,必需要更新教化观念,学习科研学问。为使本课题的探讨能够具有实践性和创新性,我课题小组对此项课题相关的资料进行大量的收集,在管理上做到定时间、定地点、定内容学习,让课题组成员
5、深刻理解“报刊阅读与学生英美文化意识培育的探讨”课题中探讨项目的主要内容和意义,提高了理论素养,进一步增加科研实力,建立科研信念。这样,就为实施课题探讨打下了比较坚实的思想基础。二、详细做法:1、对学生的学习动机、学习习惯、学习爱好以及老师的教学理念、教学效果等进行了问卷调查,并对反馈结果进行细致整理和分析,形成规律性的相识,撰写了调查报告。从学生问卷调查中可以看到学生提出的.很多问题都是特别中肯的,也是很有理论意义和实践价值的,为我们的课程建设和教学模式改革供应了重要的依据和参考。2、课题组老师对所任教的学年课本内容归纳整理,广泛收集素材,根据教材的内容,形成有实效性的教学方法。3、在此期间
6、每人上了一节公开课,有效地提高了教学效率,增加了学生的思维实力,提高了学生学习英语课的爱好,优化了教学效果。结合理论学习,对暴露出来的不足或须要改进的地方集思广益,精益求精,使得各位老师对教材的把握和课堂的调控实力等各个方面都得到了较大的进步。这一阶段课题组的探讨工作取得了实质性的进展。但是我们同时要相识到我们的探讨工作还任重道远,各方面因素许多。培育学生的外语思维实力,绝不是一天两天的事情,须要坚持不懈,通过听、说、读、写的深度训练,使学生获得英语基础学问,作为交际初步运用英语的实力,从而培育学生的创新思绪,同时针对教学中存在实际的问题,接着深化仔细的探讨,全面提高教学质量。小课题探讨阶段性
7、工作总结3转瞬间,一学期以经过去了。在小课题探讨中我又有了一些新的相识和收获,现总结如下:一树立信念,弹好“前奏”。学困生往往自我评价较低,自卑感严峻,总以为自己低人一等,他们经常遭遇到好学生的卑视、家长的打骂,自尊心受到极大损害,加上学问比较抽象、枯燥,从而产生“破罐子破摔”的想法,以致越学越差。要想转化学困生,首先要树立他们自强的信念。作为老师,无论是课内还是课外,对学困生专心要精、要细,不行打击、挫伤,要像慈母一样,把全身心用在他们身上,使他们感受到老师的爱,从而间接喜爱你任教的学科,正所谓“亲其师而信其道”。在学习上,老师要耐性帮助他们,要擅长抓住他们身上一个个小小的闪光点进行激励、表
8、扬,切忌训斥、恐吓、体罚。还可支配他们做老师的小助手,帮助老师收、发作业本,也可支配他们跟优秀学生交挚友,使他们受到潜移默化的影响。在生活上,老师要关切、爱护他们,成为他们的知心挚友。二激趣、指导,弹好“主题”。苏霍姆林斯基说:“假如老师不想方设法使学生产生心情昂扬和智力激昂的内心状态,就急于传授学问,那么这种学问只能使人产生冷模的看法,而不动情感的脑力劳动就会带来疲乏,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生沉重的负担。”特殊是学困生,对学学问毫无爱好,有一种消极情态,低触、厌倦,这种消极情态阻碍了学生对学问的学习。因此,要想转化学困生,培育其学习爱好是很重要的。我们从以下几方面着手:1找准联系
9、,以旧引新激趣。“爱好是最好的老师”,为了调动起“学困生”学习数学的主动性,变更他上课留意力不集中的状况,提高听课效率,老师应擅长结合课堂教学,讲一些与日常生活有关的或他们比较感爱好的.事情,让他们感到学问在生活中很有用处,增加学习的自觉性和主动性。由原来的“要我学”变为“我要学”,使学习对他们来说不再是一种负担,而是一种开心的体验,他们越学越想学,越爱学。因此,老师在钻研教材时,要擅长找准学问间的连接点,运用迁移规律,以旧知引出新知,这样,简单引起学生的新奇心,激发他们求知的爱好。2明确责任,督促学生生趣。并不是全部的学习内容都能引起学生的干脆爱好,这就须要培育学生的间接爱好,培育他们学习的
10、责任感。即结合教材内容,让学生知道学问在日常生活中的应用,相识学习的重要性,从而产生爱好。如:统计图表的学问就与实际生活紧密联系,通过这一学问的教学,使学生相识到生活中充溢着数学,学好了数学,生活的本事也就增加了。这样,也会对这些数学学问产生爱好。3体验胜利,引发爱好。学习胜利带来的开心感,可以增加学生的信念,使他们产生新的须要和更浓的学习爱好。老师对那些学困生要低目标、小起点,让他们也能体会到胜利的快乐。有爱好的学习事半功倍,用目标来激励他们的学习,在实现这些学习目标时,让他们自己去体验胜利的喜悦。在感爱好的基础上,老师与他们一起共同制订一些切实可行的小目标,用这些目标来激励他们的学习,在实
11、现这些学习目标时,让他们自己去体验胜利的喜悦。例如,简洁的问题让学困生回答,答对了,老师向他表示庆贺;对学困生的作业,老师先让他们只做一题,做对了再嘉奖做其次题这样,就会使学困生感受到学习的胜利感,就会渐渐对学习产生爱好。4开展活动,巩固爱好。学生受其年龄特征的影响,对学问产生的爱好往往不稳定,因此,老师要组织开展各项活动来巩固爱好,特殊留意为学困生设计特长竞赛,分成小组,依据他们本身的实力特点开展活动,发挥他们的优势,促使爱好的巩固。三持之以恒,弹好“尾声”。造成“学困生”学困的缘由有多种,如家庭环境的影响、社会环境的影响、教学方法不妥等,加上受年龄、学问、性格的影响,他们的思想与行动往往具
12、有很大的反复性。今日相识的东西,明天又会遗忘,刚刚得到表扬,转身又做错事,老师必需正视这一点,不怕麻烦地耐性疏导,要允许学生多次反复,事情的发展往往会有曲折,学困生的转化工作也一样,我们在做学困生转化工作时,不能企图通过几次谈话、补课、家访就立竿见影,对他们转化过程中出现的反复,应客观地加以分析,明确“反复”是学困生转化过程中的一个特点,作为老师,应一而再,再而三、持之以恒地做好学困生的转化工作,弹出意犹未尽的“尾声”。总之,转化“学困生”,使他们由厌学变为乐学,是我们每一位老师时刻面临的艰难任务,真正做到这一点,要求我们在新课程的理念指导下,具有渊博的学问、无私的爱心、奉献的精神,更要求我们
13、驾驭精湛的教学艺术,三者完备地结合起来,才能不辱没我们老师的神圣使命。小课题探讨阶段性工作总结4为实行中共中心国务院关于加强青少年体育、增加青少年体质的文件精神,广泛开展学生阳光体育运动,以强健的体魄提升学生的体育文化素养,以此促进学校校风、学风更加健康地发展,自20xx年10月27日起先,我校全体学生主动参与了全国第五届阳光体育冬季长跑活动,开展扎实有效的工作,取得了阶段性的.成效,现将活动总结如下:一、领导重视,提高相识。学校成立了以校长王保华为组长,分管领导翟建国为副组长,各班主任为成员的阳光体育活动领导小组,广泛开展阳光体育运动,强化了健康教化。进一步加强师资队伍和体育设施建设,稳定老
14、师队伍,提高业务水平,改善体育工作条件。仔细组织好课间操、眼保健操,坚持每年对学生进行一次体检;组织开展形式多样、丰富多彩的课余文体活动和小型多样的体育竞赛活动:像拔河竞赛、踢毽子竞赛、跳绳竞赛等等,保证了学生每天1小时体育熬炼,培育了学生健康的生活方式、良好的卫生习惯、强健的体魄、坚毅的意志和良好的思想品德。二、加大宣扬,营造氛围自学校接到开展活动通知起,马上把通知精神下达,向学生讲明开展此项活动的重要意义及活动方案。此外,我们还利用靠近运动场的围墙,写上“阳光体育健康欢乐”“发展体育运动增加人民体质”的固定标语,并通过宣扬栏和校内广播等广泛传播健康理念,使“健康第一”、“我运动、我健康、我
15、欢乐”,“坚持每天熬炼一小时,健康华蜜一辈子”等口号深化人心,使全校师生人人酷爱体育运动,参加运动。于20xx年10月27日上午,在学校运动场隆重实行了全国第五届阳光体育冬季长跑活动启动仪式。三、切合实际,把各项活动落到实处。(一)坚持好每天的两操一活动,即课间操、眼保健操、阳光体育活动,并以班为单位进行评比。(二)开齐开足体育课,由专任老师担当,严格根据课程标准仔细上好每一节课,使学生形成正确的坐立行走跑姿态。通过这一阶段的体育活动,学校体育组能够科学的组织学生进行熬炼,学生基本养成了自觉自愿的熬炼习惯,增加学生身体素养,为学校教学成果的提高供应了有力保障。小课题探讨阶段性工作总结59月16
16、日,带着一份向往,带着一份喜悦,带着一份期盼,有幸参与城乡老师沟通活动,从临朐县其次试验小学沟通到冶源镇冶北小学。农村出来的我对于农村教化并不生疏,所以到了乡下有种亲切之感。与其说是沟通,不如说是去学习熬炼。自从踏入沟通学校的第一天起,就坚决了一个信念,认仔细真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,精彩地完成沟通任务,最至少也要对得起自己一年的奔波。此次沟通使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我相识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。一、双方关爱,为城乡沟通工作打下坚实基础。临朐县其次试验小学的校级领导、校委会成员在起先沟通
17、一个月内两次到冶北小学探望我们,给我们送去了暖瓶、炊具等生活用品,并每人赐予1000元的现金补助,坚决了我们在冶北小学肯定干好的决心。冶源镇及冶北小学更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,免费供应午餐用菜,教办领导也曾多次到校慰问我们,并每人发放300元的生活补助,解决我们学习、生活中的困难,把关切落到实处。二、锐意进取,不断提高自身素养。农村小学有自己敏捷、独特、好用的管理和教学模式,虽然农村教化的师资和工作环境比不上城里,但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经验。来到冶北小学,我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手”,许多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科,同时还兼任音乐、美术、
18、体育等多门学科,每位老师每天都上四、五节课,除了上课其余时间大都忙于备课,一备就是几个学科,但老师们脸上的笑容却是多彩的,这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。我看到了自己的差距与不足,增加了危机感和急迫感,增加了主动学习的自觉性,平日除了搞好自己担当的四至六年级计算机教学之外,在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯,做好读书笔记,努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高,同时加强学习各种业务学问及教化科研学问,刚好积累、总结教学阅历,不断反思,从而提高自身的执教水平。每天都想着怎样为冶北小学的发展出谋划策,尽自己微薄之力。三、主动探讨教化教学及管理,推动学校教研教改的发
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- 2023 课题 研究 阶段性 工作总结
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