Unit 2 What time do you go to school Section A Period I 1a-2c表格教学设计.docx
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1、新目标英语七年级下册教学设计课题What time do you go to school ? Section A Period I la-2c单元Unit 2学科英语年级七年教材 分析 (语篇研 读)本课是一节听说课,以Pick和Jim全家的日常生活习惯为线索开展各项语言训练活动。 本课可分为两个部分,第一部分laTc导入本单元话题,是Section A的基础,也是本单元 后续学习内容的铺垫。首先通过Rick的日常活动主题图导入本单元话题和询问时间的基本 结构What time do you.?另外还引出时间表达法。la是一个词汇活动,1b是基于la语 境的听力活动,1c是在la和1b基础上
2、展开的简单口语输出活动。第二部分2a-2c为听说 教学,是一个听说任务链.2a检测对话大意,2b要求学生关注时刻,旨在训练学生对数字和 钟点时刻的记录;2c是基于听力对话内容的口语输出。在语言能力方面,侧重让学生听别 人谈论日常活动,并简单谈论自己一天的活动,在语言知识方面,本课侧重词汇,习语的储 备和语法的训练,并学习简单谈论时间的问句及小时加分钟的时间表达法,本课是本单元的 第一课时,在整个单元中起着话题导入的作用。核心 素养 教学 目标一、语言知识目标(1)学生能掌握本课重点词汇:go to school , get up , brush teeth , take a shower ,
3、eat breakfast, get dressed .(2)学生能初步运用What time do you /does she (he) usually .?询问日常活动的时间安排,并 能作出相应回答。(3)学生能初步了解常见频率副词always , usually , never的基本含义和用法。二、思维品质目标学生能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料,并在听的过程中学会抓关键词, 做到有目的地获取有效信息。三、学习能力目标1 .通过Role-play等活动,学会于他人合作学习的能力。2 . 能通过不同的学习任务,表达对英语学习有持续的兴趣和积极主动的学习态度。 四、文化意识目标
4、1 .能用所学语言描述文化差异,表达自己的价值取向。2 .认识不同文化,尊重文化的多样性。S占八、学习询问具体时刻的句型,时间的简单表达方式,表示日常活动的动词短语和表示动作频率 的副词 always /usually /never难点听清并准确记录时间。教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课1. Greet the students by using Good morning . It is 9:00 .Its time for class.”2. Watch a short video program about daily activities . Play the flash
5、 What time is it ?3. Play a guessing game .T:Whats this ? Can you guess ?S:Its a clock.T:Yes, if a clock . What can the clock tell us ?It can tell us time .与老师打招呼问候。观看视频并回答问题。玩游戏观看动画片,引 导学生整体感知 本课学习任务, 猜谜游戏可以活 跃课堂气氛,又 可以自然地导入 时间表达法的学 习。这些活动的 设计精巧有趣,能集中学生注意 力,极好地为课 堂做铺垫。讲授新课Step 1 Presentation1. Look
6、 at the clocks on the screen and answer the question. What time is it ?(1) Present the new word oclock”(学习整 占)/w )(2) Use the clocks to practice this kind of time expression .(3) Present the times like : 7 ;15 ; 7 :30 ; 4 : 25, so on .2. Show some picture to the students to present the new words and
7、 phrases , go to school , get up , brush teeth , take a shower , eat breakfast, get dressed .Step 2 Wok on laMatch the activities with the pictures.Step 3 Work on lbBefore listeningLook at the pictures in la .Task 1: Read the activities in pairs .Task 2: Say the times according to the clocks .Task 3
8、: Present the conversation and learn the word usually.A:What time do you usually go to school ? B:I usually go to school at seven fifteen . While listening1. Play the recording for the first time . Ask the students to listen only .2. Play the recording for the second time . Ask the students to liste
9、n and match the time with the action .3. Check the answers .4. Play the recording for the third time and ask the students to listen and repeat.Step 4 Pair work :Work on 1c1. Askthestudentstorole-playtheconversation in 1 b in pairs .2. Askthestudentstopracticetheconversation in pairs using the inform
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