【初中化学】初中化学知识点:物质的鉴别.docx
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1、【初中化学】初中化学学问点:物质的鉴别物质的鉴别:依据不同物质的特性,用化学方法逐个区分两种或两种以上物质。鉴别时只需利用某一特征反响,确定某物质的一局部就可到达鉴别的目的。且n 种,确定n-1 种,则余下的既为可知。识别物质的常用方法:一、物理方法:“看、闻、摸、溶、吸”等鉴别方法。“看”就是看到物质的颜色、状态和外形。 “气味”可以闻到一些气体的气味,“触摸”可以通过触摸容器外壁来感觉是否有热量变化,“溶解”取决于物质是否能溶解,“吸”取决于它是否能被磁铁吸引。例如,硫酸铜溶液为蓝色,氯化铁溶液为棕黄色,以及其他不含铜的常见物质2+和 Fe 3+化合物的水溶液通常是无色的。大理石是块状固体
2、,氢氧化钠是片状固体,氢氧化钙是粉状固体,氢和氧是气体,酒精是液体二、化学方法:它是一种通过不同物质与同一物质之间的化学反响产生的不同现象来识别不同物质的方法。这是鉴别物质的常用方法。下面依据物质组成的特点分析化学中常用的鉴定方法。1、含“h+”的化合物如hcl、h 二so 四的鉴别方法。(1) 使用紫色石蕊试液。酸性溶液可使紫色石蕊试液变红。例如,硫酸溶液可以使紫色石蕊试液变红。(2) 用ph 试纸。酸含h+的化合物溶液的ph7,如:醋酸溶液的ph7。(3) 使用活性金属,如镁、铝、锌和铁。这些金属与酸反响产生的明显现象是形成无色气体。例如:Mg+H2所以4=mgso 4+h 2(4) 用含
3、有“co 三2-“碳酸钠等物质与盐酸反响生成无色气体,可使澄清的石灰水浑浊。例 1:设计试验鉴别两种无色溶液一种是硫酸,一种是氢氧化钠。分析:硫酸是酸性溶液,而氢氧化钠是碱性溶液。所以上述四种方法都可以用来鉴别这两种物质。2.包含“哦”-“化合物如NaOH、CaOH 2)鉴定方法。(1) 用紫色的石蕊试液或者无色的酚酞试液。观看到的现象是:含oh-的化合物才能使紫色的石蕊试液变成蓝色,能使无色的酚酞试液变成红色。(2) 使用pH 测试纸。哦该化合物水溶液的pH 值大于 7(3) 用含有cu 2+等离子的盐溶液,会产生不同颜色的沉淀。例 2:有三种无色溶液:氯化钠、氢氧化钙和盐酸。如何通过试验方
4、法识别它们。分析:上述三种物质分别为盐、碱和酸。因此,最好用紫色石蕊试液进展鉴别。氢氧化钙变蓝,盐酸变红,氯化钠溶液不变色。3、含“co 三2-“化合物如Na 23)鉴定方法。最常用的方法是稀盐酸和澄清石灰水。现象是参与稀盐酸后产生无色气体,使澄清石灰水浑浊。例 3:有碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液两种无色液体,怎样鉴别它们。分析:由于两种溶液都显碱性,所以不能使用酸碱指示剂。可向两种溶液中分别参与少量的稀盐酸,再反生成的气体通入到澄清的石灰水中。4. 含有“Cl-”的化合物NaCl 等的识别方法。识别含有“CL”的化合物的原理是, 它不同于含有“Ag”的化合物+“这是一种不溶于水和酸的沉淀。例 4
5、,试验室里有两瓶失去标签的无色溶液,只知它们是氯化钠和硝酸钠,设计试验鉴别它们。分析:两种无色溶液中的阳离子都是钠离子,没有方法进展鉴别,但可以依据氯化钠与硝酸银溶液反响生成白色氯化银的沉淀,而硝酸钠与硝酸银不发生反响的原理反两种化合物的溶液鉴别开。5. 包括“所以”42-”的化合物如na 二so 四有鉴别方法。鉴别这类化合物的原理是:so 四2-离子和钡2+离子结合形成白色沉淀,不溶于水和酸。例 5,设计一个试验鉴别两种无色溶液是硫酸钠溶液和氯化钠溶液。分析:依据上述原理,可用含“ba2+”的化合物,常用的是氯化钡溶液,有白色沉淀生成的是硫酸钠溶液,无明显现象产生的溶液是氯化钠溶液。比照上述
6、方法大家还可以尝试着总结出多种鉴别物质的方法。比方:鉴别含有“nh四+化合物通常含有“Oh”-“化合物等。还应留意,识别物质是相互的。例如,上面提到的可以用来包含“Ba” 2+“鉴定含有“so”的化合物” 42-”的化合物;也可以用含有“so 四2-“含“Ba”化合物的鉴定” 2+“化合物。例 6,只用一种试剂通过一次试验就能把硝酸钾溶液、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液鉴别出来。分析:硝酸钾溶液中含有的k+和 no 三-在初中,我们还没有学会识别的方法。我们可以把它放在最终一个非现象材料中去识别;氢氧化钡溶液中的钡2+这样使用42-进展鉴别,而oh-可用cu 2+等有颜色的离子进展鉴别
7、;硫酸钠溶液中的na+目前还没有鉴别方法,但ba 2+能用用so 四2-识别同样,氢氧化钠溶液也可用于铜2+和其他有色离子。日常生活中一些物质的检定检验方法:1 识别聚乙烯和聚氯乙烯塑料聚氯乙烯塑料袋有毒,不能盛装食物和点火后的气味。有刺鼻气味的聚氯乙烯塑料。(2)鉴别羊毛线、合成纤维线或棉线(承受燃烧法)点燃,产生烧焦羽毛气味,不易结球的为羊毛线;无气味,易结球的为合成纤维线。燃烧,产生烧纸味,不结球的是棉线。3 用肥皂水鉴别硬水和软水,用浮渣或泡沫少的是硬水,泡沫多的是软水。(4)鉴别氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷先用燃着的木条:使燃着的木条烧得更旺的是氧气,使燃着的木条熄灭的是二氧
8、化碳;能燃烧的气体是氢气、甲烷、一氧化碳。进一步检验可燃性气体氢气、甲烷、一氧化碳燃烧后的产物:用枯燥的烧杯罩在火焰上方,有水生成的是氢气和甲烷,无水生成的是一氧化碳;燃烧后生成的气体通入澄清石灰水,能使澄清石灰水变浑浊的是甲烷和一氧化碳。5 真金和假金假金通常是用铜锌合金锻造而成,可以用盐酸鉴别。假设有气泡, 则说明该材料含有锌,为假金;它也可以被烧黑,说明里面有铜,这是假金。(6)热固性塑料和热塑性塑料取样,加热,能熔化的是热塑性塑料,不能熔化的是热固性塑料。解决身份识别问题的思路: 1.只用一种试剂的鉴别题:依据几种待鉴定物质的性质和特征,添加一种试剂以鉴定其明显的不同现象。思路:(1)
9、 假设待测物质之间存在明显的酸碱差异,可选择适宜的指示剂或pH 试纸进展测试。如用一种试剂检验盐酸、氯化钠、碳酸钠三种溶液,这种试剂是紫色石蕊试液。(2) 假设待测物质在溶解过程中的溶解度和热效应存在明显差异,可通过用水溶解进展测试。如用一种试剂检验:氯化钠、氯化铵、氢氧化钠、氯化银四种固体物质,这种试剂就是水。氯化钠可溶于水,溶解后溶液温度五显著变化;氯化铵易溶于水,溶解后溶液温度显著降低;氢氧化钠易溶于水,溶解后溶液温度显著上升,而氯化银不溶于水。(3) 假设待测物质含有一样的阴离子或大局部一样的阴离子,可选择强化碱溶液进展测试。如用一种试剂检验:氯化铵、氯化钠、氯化铁和氯化镁四种溶液,这
10、种试剂就是氢氧化钠溶液。氯化铵与氢氧化钠溶液反响后有能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝的氨气产生,氯化钠不与氢氧化钠反响,无现象发生;氯化铁与氢氧化钠溶液反响后有白色的氢氧化镁沉淀生成。(4) 假设被鉴定物质含有一样或大局部一样的阳离子,可选择强酸作为鉴定试剂。如用一种试剂鉴别氯化钠、碳酸钠、亚硫酸钠三种溶液,这就是盐酸或稀硫酸。氯化钠与盐酸或硫酸不反响,无现象产生;碳酸钠与盐酸或硫酸反响,产生无色无味的二氧化碳气体;亚硫酸钠与盐酸或硫酸反响产生无色有刺激性气味的二氧化硫气体。(5) 假设鉴定的物质是金属元素和金属氧化物,可以选择强酸作为鉴定试剂。如用一种试剂鉴别铁、铜、氧化铁、氧化铜四种固体物质,这
11、种试剂是稀盐酸或稀硫酸。铁与盐酸反响有气体氢气产生,生成浅绿色溶液;铜不溶于盐酸,无现象产生;氧化铁溶于盐酸生产黄色的氯化铁溶液;氧化铜溶于盐酸生成蓝色的氯化铜溶液。(6) 假设确定的几种物质含有一样的阳离子,并且含有一样的阴离子,则有必要考虑需要什么离子来区分不同的阳离子和需要什么离子来区分不同的阴离子,然后将这两种离子结合形成试剂。如用一种试剂鉴别硝酸银、碳酸钠、亚硫酸钠、硝酸钡四种物质,这种试剂是盐酸。由于四种物质中,硝酸银和硝酸钡的阳离子不同,。区分银离子和钡离子可用氯离子;碳酸钠和亚硫酸钠的阴离子不同,区分亚硫酸根离子和碳酸根离子可用氢离子,合起来,这种试剂就是盐酸。(7) 还有另一
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- 初中化学 知识点 物质 鉴别
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