第3课《不懂就要问》(分层作业)部编版三年级语文上册.docx
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1、第3课不懂就要问 分层作业作业分 类作业内容分层要求基础类1 .给加点字选择正确的读音画“ J ”。挨打 3 di)吓呆(di dal) 照例3 lie) 2 .比一比,再组词。既()题()熟()涂()即()提()塾()途()3 .选择止确的读音画“ J(X)他拿起背(i 时)包走向学校,边走边背Cbei bei)诵今天刚学习的课文。(2)他在羊圈八j”在八)外走了两圈八juaKi),还是没发现洞在哪里。4 .选字填空。厉 历(2)墙上的挂()又翻过了一页。(2)没想到,他会这么()害。诵涌(3)今天老师布置了背()的任务。(4) 一听到这音乐,悲伤的思绪()上心头。5 .根据意思写词语。(1
2、)按照以前的惯例。()(2)形容极短的时间。()(3)连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。()(4)认识模糊,不明事理。6 .照样子仿写词语。咿咿呀呀 连连点头 必做题提升类L读句子,用加点的词语造句。(1)至于书里的意思,先生从来不讲。 必做题(2)现在你们既然想听,我就讲讲吧! 2 .根据课文内容填空。本文的主人公是O主要讲述了他小时候在学习时,因为,壮着胆子的故事。这表现出他具有的精神。3 .给卜面的句子换种说法。你这样辛苦地往水里放小石子,有什么用呢?4 .品读句子,完成练习。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子 站起来(1)糊里糊涂的近义词是()人清清楚楚 B.一
3、知半解C明明白白(2)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?这是一个句,改成陈述句: (3)联系上下文,我们知道孙中山是个()样的人。人糊里糊涂 B.勤俭节约 C勤学好问拓展类L你的班里有没有勤学好问的向学?说一说他的事例。2.积累有关学习的名言或诗句。选做题自我评价今天我收获了颗星,我已经积累了颗星,真棒啊,继续努力!教师评价参考答案:一、基础类L挨打3 0)吓呆(di dj) 照例(0 lie)2. 既(既然)题(题目) 熟(熟悉)涂(糊涂)即(即使) 提(提问) 塾(私塾)途(路途)3. (2)他拿起背(用i bei)包走向学校,边走边背(匕刃 蜘)诵今天刚学习的课文。 (2)他在羊圈(qudin. j/八)外走了两圈(q唱八juan.),还是没发现洞在哪里。4. (1)历 (2)厉 (3)诵 (4)涌5. (1)照例 (2)霎时 (:5)鸦雀无声 (4)糊里糊涂6. 叮叮当当 吱吱呀呀依依不舍勃勃生机二、提升类1 . (1)至于这个道理,你自己慢慢领悟吧。(2)既然你已经答应了他,就要说到做到。2 .孙中山私塾不明白书中的知识向老师提问勤学好问3 .你这样辛苦地往水里放小石子,没有什么用。4 . (1) B(2)设问 这样糊里糊涂地背,没有什么用。(3) C三、拓展类1 .交流的时候一定要抓住具体示例。2 .例:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。论语知之为知之,不知为不知,是知也。
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