八年级生物上册第五单元第一章第三节软体动物与节肢动物课件.ppt
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1、第三节第三节第三节第三节软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物软体动物软体动物文文蛤蛤缢缢蛏蛏扇扇贝贝河河蚌蚌蜗牛蜗牛牡蛎牡蛎石鳖石鳖乌贼乌贼贝壳的作用是什么?贝壳的作用是什么?靠什么结构运动?靠什么结构运动?靠什么结构呼吸?靠什么结构呼吸?缢蛏如何获取食物?缢蛏如何获取食物?保护保护足足鳃鳃在吸入和排出水过程在吸入和排出水过程中摄取水中食物颗粒中摄取水中食物颗粒软体体动物的主要特征:物的主要特征:u身体柔软,表面身体柔软,表面有有 ,大多具有大多具有 ;u运动器官为运动器官为 。外套膜外套膜贝壳贝壳足足软体体动物与人物与人类生活的关系生活的关系海螺蛸海螺蛸药
2、用药用食用食用装饰装饰钉螺钉螺你来猜猜!“身体分为头胸腹,身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,头上两根感觉须,里头是肉外是骨。里头是肉外是骨。”这是一种什么动物?这是一种什么动物?蝗虫蝗虫(一)蝗虫(一)蝗虫分组实验:观察蝗虫观察蝗虫目的要求:说出蝗虫的形态特点。材料器具:蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘等方法步骤:1、观察蝗虫身体的分部情况2、观察蝗虫身体胸部、腹部、和足、触角的分节情况。3、观察蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特点4、观察蝗虫气门的位置。5、轻轻捏一捏蝗虫的身体,体会一下有什么感觉?根据观察讨论,回答下列问题:1.蝗虫的躯体分为哪几部分?头、胸、腹三部分头
3、、胸、腹三部分蝗虫的特征:蝗虫的特征:1.头部头部负责感觉和摄食,负责感觉和摄食,有一对有一对 、三个三个 、一对一对 ;2.胸部胸部运动中心,有运动中心,有三对三对 、两两对对 ;3.腹部腹部集中容纳集中容纳 ;有有 用于呼吸用于呼吸4、呼吸体内有_,内部遍布全身与组织细胞接触,用于_.触角触角足足翅翅翅翅单眼单眼复眼复眼内脏器官内脏器官气门气门昆虫的外骨骼:昆虫的外骨骼:p保护保护p防止水分蒸发防止水分蒸发外骨骼会限制昆虫的发育和外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以需要定期长大,所以需要定期蜕皮蜕皮昆虫的特点:昆虫的特点:有一对有一对触角触角、三对、三对足足、一般有两对、一般有两对翅翅2.蝗
4、虫的足、翅、触角各有何特点?这对蝗虫蝗虫的足、翅、触角各有何特点?这对蝗虫的生活有何意义?的生活有何意义?蝗虫的足分为前足、中足和后足,均分节;蝗虫的足分为前足、中足和后足,均分节;后足发达,适于跳跃后足发达,适于跳跃。蝗虫的触角是感觉器官,分节,具有嗅蝗虫的触角是感觉器官,分节,具有嗅觉和触觉作用。觉和触觉作用。蝗虫的前翅和后翅各一对。前翅革质、狭蝗虫的前翅和后翅各一对。前翅革质、狭长,覆盖在后翅上起保护作用;后翅薄膜长,覆盖在后翅上起保护作用;后翅薄膜状,柔软而宽大,适于飞翔。状,柔软而宽大,适于飞翔。意义:有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息意义:有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息地等,可以扩
5、大其分布和生活空间,对其生地等,可以扩大其分布和生活空间,对其生存和繁衍有重要意义存和繁衍有重要意义3.推测蝗虫气门的作用。4.蝗虫体表有_,对蝗虫有什么意义?是气体出入身体的门户是气体出入身体的门户外骨骼外骨骼 既保护和支持了内部结构,又能既保护和支持了内部结构,又能有效地防止体内水分的蒸发有效地防止体内水分的蒸发蝉蝉蟋蟀蟋蟀蟹蟹虾虾(二)(二)其其 他他 节节 肢肢 动动 物物蜈蚣蜈蚣蜘蛛蜘蛛蜜蜂蜜蜂蝴蝶蝴蝶家蚕家蚕蝎子蝎子蚊蚊蝇蝇七七星星瓢瓢虫虫螨虫螨虫节肢动物是生物圈中节肢动物是生物圈中种类(种类(120万种万种以上)和数量最多、分布最广以上)和数量最多、分布最广的一类的一类无脊椎动。
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- 年级 生物 上册 第五 单元 第一章 三节 软体动物 节肢动物 课件
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