“两学一做”常态化制度化经验.docx
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1、两学一做常态化制度化经验机电工程学院研究生机制二支部“两学一做”学习教育常态化、制度化学习讨论一、学习资料1、关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见2、人民日报评论员文章一论、二论、三论扎实推进“两 学一做”学习教育常态化制度化二、会议记录1.会议时间:2017年9月20日2.应到人数:22实到人数: 223.主持人:李鹏4.记录人:刘建睿5.会议内容:李鹏:开展“两学一做”学习教育,是党中央从政治和全局 高度作出的重大决策部署,是坚定维护以习近平同志为核心的党 中央权威和集中统一领导、旗帜鲜明讲政治的必然要求,是推进 思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的 基础性工
2、程,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,我们要 把握三个目标要求:一是学思践悟、知行合一:坚持读原著、学 原文、悟原理,联系实际学、带着问题学、不断跟进学,领会掌 握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而 行;二是注重实效、推动工作坚持用党章党规规范党组织和党员 行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、 推动工作,不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意 识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则 性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我 提高能力,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党 员领导干部忠诚干净担当、发挥
3、表率作用,确保广大党员党性坚 强、发挥先锋模范作用;三是融入日常、抓在经常:坚持常抓不 懈,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想 工作实际“两张皮”等不良倾向。刘建睿。接下来我们进入第二项议题,专题讨论。大家集合 自身实际谈一谈。艾伍轶。在党员队伍中出现这样或那样的问题,归根结底是 思想层面出现了问题,将政治学习淡化、边缘化的情况不在少数, 不少党员学习不踏实、不全面的情况也不在少数,知行不能合一 的情况也不在少数。从党员个人层面,强调基础在学,关键在做, 要“知行合一”,要求党员不忘初心,重温党员标准,做合格党 员。王昊君。当前,有些党员对于学习党章党规和系列讲话,在 思想上
4、缺乏重视,在行动上不见成效,导致思想和言行都和合格 的党员标准相去甚远,要革除此弊,对中央提出的学习党章党规、 学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求,必须狠抓落实, 真正把从严治党要求贯彻到位。陈涛:俗话说:“没有规矩,不成方圆。”党章党规就是党员干部的行为准则和规范,我们的党员干部如果对这个准则和规 范一知半解甚或一无所知,那么说出什么“雷人”的话、做出什 么“雷人”的事也就在所难免了。强化党章党规学习,除了要求 党员干部在平时加强个人自学之外,还要有规划,定期组织党员 干部进行集中学习或辅导;有督查,看看各级党组织有没有将相 关要求落实至I1位;有检验,看看党员干部的学习是否取得实效
5、。张帆。两学一做” “学”是手段、是过程、是基础,“做” 是目的、是初衷、是关键,可见开展“两学一做”即真学实做。 “学”是基础。开展学习教育,在传统学习形式的基础上,我们 还要善于利用微信微博、手机短信网络平台等现代信息手段,让 党员无论在什么位置、不管是什么时间都能参加学习。刘志辉。通过深学、细学党章党规和习近平总书记系列重要 讲话精神,牢牢把握共产党员为人做事的基准和底线,深刻理解 理解习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。“做” 是关键。开展学习教育,必须坚持学用结合,突出问题导向,学 而信、学而用、学而行,才能着力解决一些党员理想信念动摇、 党性意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪
6、律涣散等问题,解决党员 教育管理失之于宽松软等问题,解决党内生活庸俗化随意化平淡 化等问题,让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意 识、看齐意识。姚毅:两学一做”的学习就是要求共产党员坚定理想信念, 立足奉献岗位,勇于担当作为,激发干事创业、开拓进取的精气 神,做到在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下,都牢 记党员身份,发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、 有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。田昊: 做到选树先进典型。榜样是旗帜,引领前进方向。在“两学一做” 学习教育中,要把树立先进典型作为引领党员深学真悟的重要举 措,坚持选树典型与宣传典型并重、典型示范与
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