湘潭技师学院教职工绩效考核细则人力资源绩效管理_人力资源-绩效管理.pdf
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1、湘潭技师学院教职工绩效考核细则 为提高学院的管理水平和教育教学质量,激励和督促教职工 认真履行岗位职责,建设一支素质优良、精干高效的教职工队伍,确保学院的各项工作顺利完成,特制定本细则。一、考核原则 1、坚持客观公正、民主公开的原则。2、坚持全面考核、注重实际能力和工作业绩的原则。坚持 思想政治表现考核与业务能力考核相结合;定性考核与定量考核 相结合,并以定量考核为主;个人自评、群众评议与组织考核相 结合。3、坚持考核的一致性原则。日常考核和年度考核相结合,年度考核以日常考核为基础。二、考核对象及分类 1、学院在编在岗人员。2、考核类别分为中层干部、专任教师、管理人员和工勤人 员四类。3、既有
2、行政职务又有专业技术职务人员,按所聘任岗位确 定考核类别。三、考核内容 以各级各类人员岗位职责和年度工作任务为基本依据,对教 职工的德、能、勤、绩、廉五个方面进行全面考核,并重点考核 业务能力和工作实际业绩。德:是指政治立场、思想品质、伦理道德和职业道德等方面 的表现。能:是指工作能力、管理水平、业务知识和技术水平等方面 的情况。勤:是指事业心、责任感、爱岗敬业和出勤率等情况。绩:是指完成工作的数量、质量、效益和贡献等情况。廉:是指廉洁自律的情况。四、考核的方法和程序 一般教职工的考核由各部门负责,中层干部考核由人事劳资 处负责。1、个人自评。被考核人每月总结一次个人的工作情况,主 要总结履行
3、岗位职责、当月所完成的工作任务情况。2、民主测评。部门考核工作小组组织本部门教职工的民主 测评工作,参会人员采取无记名投票方式,对被考核人进行民主 测评。3、部门评价。部门负责人对本部门教职工提出评价意见。其中个人自评、民主测评和部门评价所占权重系数分别为 0.1、0.6、0.3。4、主管领导审批。部门考核领导小组确定教职工的考核等 级,经主管院领导审批后,报送绩效考核办。5、院绩效考核领导小组审批。院绩效考核办汇总各部门的 考核意见报院绩效考核领导小组,经集体研究确定教职工的考核 结果,并设一支素质优良精干高效的教职工队伍确保学院的各项工作顺利完成特制定本细则一考核原则坚持客观公正民主公开的
4、原则坚持全面考核注重实际能力和工作业绩的原则坚持思想政治表现考核与业务能力考核相结合定性考核与定量结合年度考核以日常考核为基础二考核对象及分类学院在编在岗人员考核类别分为中层干专任教师管理人员和工勤人员四类既有行政职务又有专业技术职务人员按所聘任岗位确定考核类别三考核内容以各级各类人员岗位职责和年度治立场思想品质伦理道德和职业道德等方面的表现能是指工作能力管理水平业务知识和技术水平等方面的情况勤是指事业心责任感爱岗敬业和出勤率等情况绩是指完成工作的数量质量效益和贡献等情况廉是指廉洁自律的情况四考核将考核决定反馈给各部门,被考核人对考核结果如有异 议,三日内可提出复议。6、公示考核结果。表四中层
5、干部考核量化测评细则 项目 测评标准 计分 标准 坚持四项基本原则,遵守政策法规,政策纪律性强,计 1 思想 分;服从安排,爱岗敬业,顾全大局,诚实守信,计1分;5分 道德 团结冋事,协作意识强,计 1分;服务态度端正,工作作 民 风朴实,计 1分;公道正派,勇于负责,计 1分 主 注重学习,政策业务水平高,计 1分;与时俱进,开拓创 测 能力 新,计 1分;科学决策,计划组织与协调能力强,计 1分;评 水平 工作严谨细致,善于做思想稳定工作,主动化解矛盾,妥 5分(60 分)善处理突发事件,所在处室没有没有发生严重违纪现象,计 1分;深入调查研究,办事效能咼,计 1分。坚持出满勤或超出勤,计
6、 3分;不无故迟到或早退,计 1 出勤 分;所在处室人员出勤情况好,计 1分。5分 设一支素质优良精干高效的教职工队伍确保学院的各项工作顺利完成特制定本细则一考核原则坚持客观公正民主公开的原则坚持全面考核注重实际能力和工作业绩的原则坚持思想政治表现考核与业务能力考核相结合定性考核与定量结合年度考核以日常考核为基础二考核对象及分类学院在编在岗人员考核类别分为中层干专任教师管理人员和工勤人员四类既有行政职务又有专业技术职务人员按所聘任岗位确定考核类别三考核内容以各级各类人员岗位职责和年度治立场思想品质伦理道德和职业道德等方面的表现能是指工作能力管理水平业务知识和技术水平等方面的情况勤是指事业心责任
7、感爱岗敬业和出勤率等情况绩是指完成工作的数量质量效益和贡献等情况廉是指廉洁自律的情况四考核 情况 工作 实绩 圆满完成了年初预定的各项工作目标任务,计 24分;工 作主动,勇于创新,成效显著,有特色与亮点,计 2分;自觉克服困难,能善于解决难点问题,计 2分;本处室职 责明晰,严格按程序办事,工作中没有出现相互推诿、拖 拉等问题,计 1分;处室工作计划、工作总结、工作制度 齐全,内部管理规范,计 1分。30分 廉政 建设 认真落实了党风廉政建设责任制,廉洁自律意识强,计 3 分;没有利用职务之便谋取私利,计 1分;坚持按原则与 政策办事,依法办事,计 1分。5 所负责处 室社会评 价 所负责的
8、处室坚持勤政廉政,服务师生,师生反响好,社 会评价高 10分 分管 领导 评议(10 分)听从指挥,服从安排;工作责任心强,能按时出色完成交办的各项工作 任务;遵守工作规程,主动为领导当好助手;上下级关系和谐,工作上 积极配合。10分 党委集体考评(30分)30分 设一支素质优良精干高效的教职工队伍确保学院的各项工作顺利完成特制定本细则一考核原则坚持客观公正民主公开的原则坚持全面考核注重实际能力和工作业绩的原则坚持思想政治表现考核与业务能力考核相结合定性考核与定量结合年度考核以日常考核为基础二考核对象及分类学院在编在岗人员考核类别分为中层干专任教师管理人员和工勤人员四类既有行政职务又有专业技术
9、职务人员按所聘任岗位确定考核类别三考核内容以各级各类人员岗位职责和年度治立场思想品质伦理道德和职业道德等方面的表现能是指工作能力管理水平业务知识和技术水平等方面的情况勤是指事业心责任感爱岗敬业和出勤率等情况绩是指完成工作的数量质量效益和贡献等情况廉是指廉洁自律的情况四考核表五专任教师考核量化测评细则表 考核项目 考核内容 教学工作 未达到教学基本工作 量的。达到教学基本工作量。超额教学基本工 作量 1/2 的。分值 12分 03 分 4 6 分 7 12 分 主持专业建设和 专业建设工作成果不 参与专业建设或课程改 课程改革,专业建 专业建设 明显,课程建设没有 革,取得一定的成效。设和课程改
10、革成 明显成效。果显著。分值 6 分 02 分 3 4 分 56 分 工作业绩(50分)科研工作与 发表论文或出版专 发表论文或出版专者、发表论文或出版 著、教材或获得专利 专著、教材或获得 成果建设 一项 教材或获得专利二项 专利三项 分值 12分 08 分 914 分 15 20 分 参与学生管理工 不参与学生管理工 作,并取得一定的 学生工作 作。参与学生管理工作。成绩,班级管理系 排名前 5 名。分值 8 分 0 分 3 5 分 68 分 设一支素质优良精干高效的教职工队伍确保学院的各项工作顺利完成特制定本细则一考核原则坚持客观公正民主公开的原则坚持全面考核注重实际能力和工作业绩的原则
11、坚持思想政治表现考核与业务能力考核相结合定性考核与定量结合年度考核以日常考核为基础二考核对象及分类学院在编在岗人员考核类别分为中层干专任教师管理人员和工勤人员四类既有行政职务又有专业技术职务人员按所聘任岗位确定考核类别三考核内容以各级各类人员岗位职责和年度治立场思想品质伦理道德和职业道德等方面的表现能是指工作能力管理水平业务知识和技术水平等方面的情况勤是指事业心责任感爱岗敬业和出勤率等情况绩是指完成工作的数量质量效益和贡献等情况廉是指廉洁自律的情况四考核 技能竞赛 参与指导学生技能竞 赛工作,取得一定成 绩。参与指导学生技能竞赛 工作,获市级二等奖或 省级三等奖。参与指导学生技 能竞赛工作,获
12、市 级一等奖或省级 二等奖以上。分值 10分 1 3 分 4 6 分 7 10 分 承担大量的其它 其它教学基 没有承担其它的教学 承担一定的其它教学基 教学基本建设工 本建设工作 基本建设工作。本建设工作。作,并取得 成效。分值 2 分 0 分 1 分 2 分 教学效果 院系两级督导评价、学生测评、教师互评 等综合评价在本部门 前 50%之外。院系两级督导评价、学 生测评、教师互评等综 合评价在本部门前 50%-30%之内。院系两级督导评 价、学生测评、师 互评等综合评价 在本部门前 30%之内。工作能力(40分)分值 25分 015 分 16 19 分 20 25 分 所授课程教案、教学
13、所授课程教案齐全,教 所授课程教案工 教案及教学 文件有缺失现象,或 学文件齐全,并能根据 整、齐全,准确、文件 提交教学文件不及 需要运用现代教育技术 齐全填写各种教 时,或运用现代教育 进行教学。学文件,并能根据 设一支素质优良精干高效的教职工队伍确保学院的各项工作顺利完成特制定本细则一考核原则坚持客观公正民主公开的原则坚持全面考核注重实际能力和工作业绩的原则坚持思想政治表现考核与业务能力考核相结合定性考核与定量结合年度考核以日常考核为基础二考核对象及分类学院在编在岗人员考核类别分为中层干专任教师管理人员和工勤人员四类既有行政职务又有专业技术职务人员按所聘任岗位确定考核类别三考核内容以各级
14、各类人员岗位职责和年度治立场思想品质伦理道德和职业道德等方面的表现能是指工作能力管理水平业务知识和技术水平等方面的情况勤是指事业心责任感爱岗敬业和出勤率等情况绩是指完成工作的数量质量效益和贡献等情况廉是指廉洁自律的情况四考核 技术进行教学能力 差。需要运用现代教 育技术进行教学。分值 5 分 01 分 2 3 分 45 分 创新精神差,按部就 创新精神较强,工 创新能力和 班、循规蹈矩、墨守 创新精神一般,很少提 作中能不断学习,改革意识 成规、不能发现问题。出新想法、新措施和新 较多地提出新想 办法,问题意识般。法、新措施和新办 法,有冋题意识。分值 5 分 0 1 分 2 3 分 45 分
15、 未完成规定的企业实 未完成规定的企业实践 完成规定的企业 实践能力培 践及相关培训要求,及相关培训要求,但实 实践及相关培训 训和提高 或实践能力不能满足 践能力尚能满足教学要 要求,实践能力 教学要求。求。分值 5 分 0 1 分 2 3 分 45 分 工作态度较差,无正 敬业奉献,工作勤 职业道德修 当理由不接受工作安 工作态度一般,学生反 奋,关心学生,学 养 排,学生反映较差。映一般。生评价高。工作态度(10分)分值 2 分 0 分 1 分 2 分 政治思想表 有无故不参加政治学 政治思想素质一般,能 政治思想素质好,现 习和集体活动纪录。参加政治学习和集体活 积极参加学习和 设一支
16、素质优良精干高效的教职工队伍确保学院的各项工作顺利完成特制定本细则一考核原则坚持客观公正民主公开的原则坚持全面考核注重实际能力和工作业绩的原则坚持思想政治表现考核与业务能力考核相结合定性考核与定量结合年度考核以日常考核为基础二考核对象及分类学院在编在岗人员考核类别分为中层干专任教师管理人员和工勤人员四类既有行政职务又有专业技术职务人员按所聘任岗位确定考核类别三考核内容以各级各类人员岗位职责和年度治立场思想品质伦理道德和职业道德等方面的表现能是指工作能力管理水平业务知识和技术水平等方面的情况勤是指事业心责任感爱岗敬业和出勤率等情况绩是指完成工作的数量质量效益和贡献等情况廉是指廉洁自律的情况四考核
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