教师行业分析报告研究报告制药行业_研究报告-制药行业.pdf
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1、教师行业分析报告 教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。广义的 教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师系指受过专门教育和训练的人,并 在教育(学校)中担任教育、教学工作的人,狭义方面来理解,即教师是指受过 专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的 体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成 社会需要的人才的专业人员。教师的职责学高为师,德高为范。教师法规定:教师是履行教育教学 职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民 族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”教师工作是直接教育人的
2、特 殊职业,其一言一行对学生的成长影响极大。教师工作的特殊性是不同于其他职业的特殊要求。教师专业化发展,要求教 育机构由只注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精 神等方面的综合训练。教师的职业对象是人,教师这一职业又是复杂的脑力劳动,具有极大的创造性和灵活性,具有鲜明的示范性,教育效果具有长期性和长效性。现代的初等教育形式对中学教师的职业发展提出了更高的要求:学习专业 知识,了解相关理论,培养科硏意识,提高专业化发展水平。教师必须改变固有 的教学观念,在平时的教学生活中构架适应时代潮流的教学内容,充分适应全新 的信息技术要求,同时将其运用于教学过程中。教育部公布:我国20
3、09年新增10万教师岗位,教师职业的光辉前景使 从教成为热门。全国义务教育学校实施绩效工资,确保义务教育教师平均工资水 平不低于当地公务员平均工资水平,同时对义务教育学校离退休人员发放生活补 贴。这一重大措施将再进一步提高教师待遇的同时,增强教师职业的吸引力,加 之目前各地普遍开始推行教师入编考试,考试机制的规范化,教师招录聘用竞争 将更加激烈。同时,也展现了教师职业发展的美好前景。教师法定待遇 根据中华人民共和国教师法 第二十五条教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的 平均工资水平,并逐步提高。建立正常晋级增薪制度,具体办法由国务院 规定。第二十六条中小学教师和职业学校教师享受教龄
4、津贴和其他津贴,具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。第二十七条地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业 生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以补贴。第二十八条 地方各级人民政府和国务院有关部门,对城市教师住房 的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。第二十九条 教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;定期对 教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行休养。的人狭义的教师系指受过专门教育和训练的人并在教育学校中担任教育教学工作的人狭义方面来理解即教师是指受过专门教育和训练的在学校中向学生传递人类科学文化知
5、识和技能发展学生的体质对学生进行思想道德教育培养学生行教育教学职责的专业人员承担教书育人培养社会主义事业建设者和接班人提高民族素质的使命教师应当忠诚于人民的教育事业教师工作是直接教育人的特殊职业其一言一行对学生的成长影响极大教师工作的特殊性是不同于其他职神等方面的综合训练教师的职业对象是人教师这一职业又是复杂的脑力劳动具有极大的创造性和灵活性具有鲜明的示范性教育效果具有长期性和长效性现代的初等教育形式对中学教师的职业发展提出了更高的要求学习专业知识了解医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。第三十条教师退休或者退职后,享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教
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