小班音乐计划上学期小班上学期个人计划.docx
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1、小班音乐计划上学期小班上学期个人计划小班音乐计划上学期:幼儿园小班音乐教学计划小班音乐教学计划一、教材分析:音乐教学也属于艺术领域的范畴之一,也符合幼儿园教育新纲要 中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段,这一阶段的音乐教学 主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成,让幼儿愿意参加艺术活动, 能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产 生兴趣,陶冶幼儿的情操,培养优良品格,发展幼儿想象力和创造力,促 进幼儿和谐全面发展。二、教学目标:1 .知道歌曲的名称和内容,熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清晰,唱准 住手符。2 .学会曲调,记准歌名,学会基本动作,动作正确、优美,要求
2、动作 合拍,增加节奏感。3 .初步学会表演,并且能够跟着老师边唱边跳,注意音乐的节奏与间 奏。4 .理解歌词意思,熟悉曲调,能联贯地表演。5 .知道乐曲的名称及内容,培养幼儿对音乐的兴趣和肃静倾听的习 惯。6 .学习打击乐,熟悉各种乐器的名称。学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境和艺术中的美产生兴趣,陶冶幼儿 的情操,培养优良品格,发展幼儿想象力和创造力,促进幼儿和谐全面发展二、教学目标:1 .知道歌曲的名称和内容,熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清晰,唱 准住手符。2 .学会曲调,记准歌名,学会基本动作,动作正确、优美,要求动作合拍,增加节感。3 .初步学会表演,并且能够跟着老师边唱边跳,
3、注意音乐的节奏与 间奏。4 .理解歌词意思,熟悉曲调,能联贯地表演。5 .知道乐曲的名称及内容,培养幼儿对音乐的兴趣和肃静倾听的习 惯。三、教学措施:1 .在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。2 .在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。3 .喜欢和同伴一起参预音乐活动,享受集体艺术活动的兴趣。奏篇五:幼儿园小班音乐教学计划幼儿园小班音乐教学计划一、教材分析:音乐教学也属于艺术领域的范畴之一,也符合幼儿园教育新纲要中艺术类的教学要 求。小班幼儿处于4-5岁的阶段,这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏 等组成,让幼儿愿意参加艺术活动,能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生 活
4、和艺术中的美产生兴趣,陶冶幼儿的情操,培养优良品格,发展幼儿想象力和创造力,促 进幼儿和谐全面发展。二、教学目标:1 .知道歌曲的名称和内容,熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清晰,唱准住手符。2 .学会曲调,记准歌名,学会基本动作,动作正确、优美,要求动作合拍,增加节奏 感。3 .初步学会表演,并且能够跟着老师边唱边跳,注意音乐的节奏与间奏。4 .熟悉曲调,能联贯地表演。5 .及内容,培养幼儿对音乐的兴趣和肃静倾听的习惯。6 .学习打击乐,熟悉各种乐器的名称。小班音乐计划上学期。三、教学措施:富音乐的教学活动范围。高幼儿对活动的积极性。参预音乐活动,享受集体艺术活动的兴趣。理解歌词意思,知道乐 曲的
5、名称在日常生活中丰在音乐活动中提喜欢和同伴一起小班音乐计划上学期:小班上学期音乐教学计划柠檬班上学期音乐教学计划小班音乐计划上学期:幼儿小班音乐第二学期教学计划赵玉洁幼儿小班音乐教学计划(2022-2022学年第二学期)姚玉霞一、情况分析:本学期我继续担任小班的音乐老师,经过一学期的学习有了一定的音 乐基础,但是由于年龄小的缘故掌握起来比较缓慢。所以,基训、节奏 感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤。无非,小班的孩了由于 摹仿性强,而且年龄小,可塑性比较强,止匕外,大部份孩子性格活泼、开 朗,乐观好学,有很强的表现欲。只要“因材施教相信在期末节日演出时,会达到预期效果!二、培养目标:(1
6、)主动参加多种形式的音乐活动,愿意斗胆表现自己的情感或者 经验。(2)在理解音乐作品的基础上,鼓励幼儿斗胆想象,用自己喜欢的 形式斗胆进行音乐表现活动,体验创造性地参预音乐活动的快乐。(3)继续尝试独立或者同伴合作,协调地表演,体验倾听与欣赏的 乐趣。三、具体实施:(1)在音乐区域里,投入一些道具,头饰,服装,让幼儿喜欢参加 音乐活动,鼓励幼儿用不同艺术形式斗胆地表达自己的情感,理解和想 象,尊重每一个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们的独特的审美感受和 表现方式,分享他们创造的快乐。(2)在客观条件的允许下,多组织幼儿去参加一些社区公益活动, 让幼儿接触周围环境和生活中夸姣的人、事、物,丰富他
7、们的感性经验和 审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣。(3)在艺术活动,尽可能的面向全体,并针对他们的不同特点和需 要,让每一个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有艺术天赋的幼儿发展他们 的艺术潜能。(4)在进行教育教学过程中,我尽可能用具有亲和力的教育手法,激发幼儿感受美,表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表 达和创造的快乐,在此基础上,根据幼儿的发展状况,对表现方式和技能技巧赋予适时适当的指导。总之,在今后的活动中教师可启示引导幼儿把自己听到的各种节奏告 诉老师或者其他小朋友们,这样在无形中就能发展幼儿对节奏的记忆力。 长期坚持,幼儿就能对日常生活中的各种声音加以注意,发展对节奏的
8、 听觉和记忆能力小班音乐计划上学期:2022年幼儿园音乐教学计划设计意图:小班上学期的孩子,对音乐活动有着浓厚的兴趣,但往往 唱着唱着就要跑调,而且在节奏方面存在着不稳定性。为了培养孩子良好 的乐感和节奏,我设计了小班音乐活动我爱我的小动物。歌曲我爱 我的小动物歌词形象、简单,节奏明快,反复多,很适合小班的孩子们 演唱。本次活动,我始终以游戏的形式贯通始终,通过各种形式训练幼儿I I|xIII节奏。通过与小羊打招呼,和小猫做游戏,帮小鸡捉虫, 学小鸭子走路等不同的情境游戏,反复练习节奏。接着通过跟唱、分角色 演唱、创编歌词等的形式,难度做到逐步加深,让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握本领。活动目标
9、:1、学唱歌曲,掌握节奏I I|x1|。2、斗胆仿编歌曲,体验歌唱活动的乐趣。活动难点:掌握节奏I I|x-|活动流程:一、小动物来做客一节奏练习。逐一出示PPT图片,引导幼儿与小动物们互动。小羊:1、听声音,猜猜是谁来了?2、摹仿小羊的叫声。尝试使用I |卜|节奏来摹仿。小猫:1、听,又有谁来了?一起欢迎小猫。2、小猫送礼物:小鼓。_小班音乐计划上学期。3、幼儿用身体动作来摹仿打鼓。小鸡:1、小鸡怎么了?2、帮小鸡捉虫子。3、这些虫子有什么不一样(大小)。小虫子很灵便,我们要快点抓,大 虫子很大,住起来有点吃力,要慢慢地抓。练习节奏。小鸭:1、小鸭怎样叫?2、摹仿小鸭走路。I I|x1|节奏
10、来摹仿。意图:1、通过多种形式与小动物互动,用不同的形式来让孩子们练习节奏,为突破难点做准备。2、教师故意识地渗透歌词,为幼儿学唱做好铺垫。3、匡助小鸡,培养孩子匡助关心弱小的品德。小鸡捉虫进一步巩固 节奏。二、给小动物唱歌学习歌曲我爱我的小动物这么多的小动物来做客,老师真高兴,老师要为它们唱首歌,歌曲, 名字叫我爱我的小动物,我们一起来说一遍。(师幼共同说歌曲名)1、教师清唱。幼儿子细聆听。2、幼儿跟唱数遍。(跟琴声,跟录音)3、分角色演唱。幼儿自主选择想要表演的动物,意图:1、清唱能匡助孩子清晰地听清歌词,理解歌曲。2、通过多种形式,带领幼儿学唱歌曲,体验音乐的节奏感。三、小动物家去做客创
11、编歌曲1、来到小狗家,给小狗唱歌。2、给小猪唱歌。意图:创编活动,培养幼儿的思维及对音乐的感受力。活动反思:本次活动中,我以情境贯通始终,通过与小动物见面互动,给小动物 唱歌等形式,吸引幼儿自然地投入到活动中。活动目标定位明确,活动过 程始终环绕目标展开。节奏练习方式设计丰富,不枯燥,由浅入深,逐步 突破难点。整体活动效果好,目标达成度高!小班音乐计划上学期:小班音乐老师工作计划小班音乐老师工作计划(一)教学目标:1音乐游戏。(1)了解音乐结构、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)主动参预游戏2学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内 容,情感和表现二拍子歌曲与三
12、拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子 歌曲与三拍子歌曲的同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习 自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。3使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或者乐器演奏,在集体中学习保持 与音乐,与他人协调一致,为歌曲或者乐曲选择合适的节奏型和音乐.4学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化,体验这些变 化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。小班音乐老师工作计划(二)一、班级情况分析:我班学生对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以能较快的 适应新的环境,并能参预到教学活动中。大部份小孩在家受家人的宠爱,以 自己为中心,来园时,哭闹情况多较,
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