《大脑》教学设计教育管理.pdf
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1、大脑教学设计 南京市江宁科学园小学 应从祥 教学目标:1、能够通过观察活动,了解大脑的大小、形态和结构。2、知道大脑是人体最有趣、最重要的器官,它指挥了人的所有活动。3、对探究大脑的活动充满兴趣,体验到探究大脑的乐趣。教学准备:演示观察材料:相关图片的图片资料、新鲜猪脑(或豆腐)、核桃仁、报纸(约 2400 平方厘米)分组操作材料:七巧板拼图、红砖(约 1120 克)、剪刀、胶棒(胶水)教学过程:一、活动导入。师:同学们喜欢游戏?下面我们先做个有趣的游戏,老师会做出些动作或发出些指令,大家做出相反的动作。师:现在游戏开始。(师坐下,一些同学马上站了起来,大多数学生没有反应,不过他们很快进入状态
2、,随着教师“向左转”,“向右转”,“举左手”的口令,气氛显得轻松而热烈。)师:游戏结束。刚才是什么器官指挥你做出不同反应?(学生齐答:大脑。师板书课题)师:关于大脑你知道什么?生:大脑分为左右两部分,左面的管人的思维、语言;右面的管人的音乐、绘画等。师:你的发言告诉我们大脑分为左右两个部分,而且功能不一样。你怎么知道的?生:我上网查到的。师:真了不起,已经会用现代化的手段查阅资料了。下面继续。生:我知道,大脑上面是大脑皮层,面积有 2200 平方厘米,分布着 140 亿个脑细胞,大约有 3 斤重。师:这位同学用数字向我们介绍大脑。讲的很专一,就像一位小科学家,你又是怎样知道的?生:我在少年百科
3、全书中查到的。师:我知道禄口小学开展的读书活动非常好,今天给应老师见识了。生:脑分为大脑、小脑、中脑。师:说到脑的组成,老师这里正好也从网上搜集到了两副图片(点击课件,出示脑的位置图)。从图中看脑在人体的什么部位?生:头部,头的上部。师:(示意学生摸摸头顶)好像硬邦邦的,其实这是人的颅骨,而脑呢则藏在人的颅腔内。板书:位置颅腔内)师:(点击课件,出示脑的组成图,师指图介绍)从这副图,可以看出脑大体上可分为三部分,上面体积最大的就是大脑,下面的是小脑,小脑左面的这部分科学家统称为脑干,一般不叫中脑。从图中还可看出脑是和神经连接在一起的。【意图说明:课始以游戏导入,引出研究主题,调节活跃课堂气氛。
4、交流课前布置的查阅到的脑或大脑知识,了解学生已有或前在。追问获取的途径并及时褒奖,肯定了学生的做法与方法,对他本人有激励作用,对其他学生有引导作用。课件穿插,形成师生互动交流。】二、用各种方法认识大脑的大小、大小、形状。1、认识脑的大小、重量。师:我们的大脑约有多大呢?(有学生用手比划,师让其比划给大家看。还有学生说有两个拳头大,教师让大家握紧双拳并拢。)师:我们的大脑约有我们并拢的双拳这样大,大家体验一下(板书:大小并拢的双拳)从这样的比方也可看出大脑的确分成两部分,科学家一般把它们称之为大脑左半球,大脑有半球,正如那位同学介绍的它们有不同的功能,它们之间有一种物质相互连接,以便信息的沟通传
5、递(板书:结构 左、右半球)。师:大脑究竟有多重呢?刚才那位同学说约 3 斤重准吗?(有学生小声说是1400 克,师板书:质量平均 1120 克),其实 1400 克是整个脑的重量。那体最有趣最重要的器官它指挥了人的所有活动对探究大脑的活动充满兴趣体验到探究大脑的乐趣教学准备演示观察材料相关图片的图片资料新鲜猪脑或豆腐核桃仁报纸约平方厘米分组操作材料七巧板拼图红砖约克剪刀胶棒胶水教学作师现在游戏开始师坐下一些同学马上站了起来大多数学没有反应不过他们很快进入状态随着教师向左转向右转举左手的口令气氛显得轻松而热烈师游戏结束刚才是什么器官指挥你做出不同反应学齐答大脑师板书课题师关于大脑你两个部分而且
6、功能不一样你怎么知道的我上网查到的师真了不起已经会用现代化的手段查阅资料了下面继续生我知道大脑上面是大脑皮层面积有平方厘米分布着亿个脑细胞大约有斤重师这位同学用数字向我们介绍大脑讲的很专一就么 1120 克究竟有多重呢?老师课前为大家准备了一些红砖,这里每小块红砖的重量大约就是 1120 克,大家可以掂掂红砖的重量,感受大脑的质量。(材料员取红砖,组内轮流掂分量感受大脑的质量)2、认识大脑的形状。师:大脑具体是什么样的呢?老师这里有两副真人的大脑图片(点击课件,同时显示两副脑的形状图:完整的侧面图和纵剖面图)生:我觉得人的大脑就像一些麻绳团在一起。生:大脑是椭圆形的。生:大脑像雨花石铺成的小路
7、。师:怎么讲?生:弯弯曲曲的,上面不平整。师:同学们的比喻很形象,那么大脑表面的形状与生活中的什么物体有些相似呢?生(齐):核桃。师(微笑):课前大家都看到老师准备的核桃了,所以都核桃说,那么核桃仁有什么特点呢,大家剥开来,仔细观察一下。(材料员取核桃,组内观察核桃仁约 2 分钟)师:谁来介绍?生:核桃仁的表面凹凸曲折。师:“凹凸曲折”是什么意思?生:就是它的表面凹凸不平,坑坑洼洼,有许多沟槽。师(点击课件,出示核桃仁与大脑的形状对比图):大脑的表面形状的确与核桃仁有相似之处,凹凸不平,皱褶丛生,科学家把大脑最表层的物质叫“大脑皮层”(板书大脑皮层),其中突出隆起的部分叫“回”(板书回),凹陷
8、下去的叫“沟”(板书沟)。师:大脑长得好看吗?生:不好看。师:为什么大脑不长得平整光滑些呢?(学生无反应,师出示一张报纸),人的大脑总的表面积约有这么大,约2400 平方厘米。如果长得像报纸这样平整体最有趣最重要的器官它指挥了人的所有活动对探究大脑的活动充满兴趣体验到探究大脑的乐趣教学准备演示观察材料相关图片的图片资料新鲜猪脑或豆腐核桃仁报纸约平方厘米分组操作材料七巧板拼图红砖约克剪刀胶棒胶水教学作师现在游戏开始师坐下一些同学马上站了起来大多数学没有反应不过他们很快进入状态随着教师向左转向右转举左手的口令气氛显得轻松而热烈师游戏结束刚才是什么器官指挥你做出不同反应学齐答大脑师板书课题师关于大脑
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