电大学前教育专科毕业作业《夏天到了》论文文章设计_论文-毕业文章.pdf
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1、精心整理 广州广播电视大学学前教育(专科)专业毕业作业 题目_中班科学性主题活动“夏天到了”_ 学生姓名 _罗宇丹 _ 学 号 指导教师 _ 学 校 天河分校 _ 班 级 11秋 _ 中班科学性主题活动“夏天到了”一、主题来源 夏天到了,天气逐渐炎热起来,就算在课室静静坐着玩玩具,都会出汗,更何况是在户外活动时。一天,我带着小朋友进行户外游戏后,回到了教室。孩子们纷纷叫热。“老师,天怎么这么热啊,让我们变凉快些就好了。”“我好想去游泳啊!”“我想吃冰淇淋”。我借机和孩子们进行了一次谈话“怎样让自己变凉快”。“脱掉衣服”“打开冰箱站在冰箱前面”“开空调”等等,孩子们一个一个发言踊跃,结合自己的经
2、验提出了很多很好的方法。夏天,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,提起夏天,我们首先会想到炙热的阳光和流不完的汗水。夏天,天气多变,一会儿倾盆大雨、一会儿艳阳高照,还能享受冰激凌的凉爽、倾听知了在树上唱着动听的歌!仔细观察,夏天是一个热闹的季节。与孩子们一起装扮夏天,有更多的发现,也有更多的惊喜。于是主题活动内容也就随即产生“夏天到了!”。二、主题目标 1观察夏季的各种自然现象,体验夏天是个十分炎热的季节。2.教孩子学会防暑的方法,经常保持个人卫生和公共卫生。3指导孩子适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动.4.引导幼儿学会用恰当的词语描
3、述夏季的特征。2了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护的方法。6.体验夏天玩水的乐趣,知道玩水要注意的安全事项。7.在活动中有探究的兴趣,知道夏天树木、花草、蔬菜、农作物、水果等的征,初步了解动植物与周围环境、人类的相互关系,懂得保护大自然。精心整理 8通过观察和体验,使幼儿知道夏天气温高,有时会下雷阵雨等主要季节特征。三、主题网络设计 四、主题阐述 夏季对儿童而言是个特殊的季节,从某种意义上说,夏季是属于儿童的。夏季他们摆脱了衣物的束缚,可以自由自在地活动;夏季,他们和大自然最为亲近,可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍,他们可以赤着脚在大地上奔跑,在沙里嬉戏。
4、夏季,他们还可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮。新课程标准指出:品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本主题遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,通过各项活动,让孩子们听夏天,看夏天,说夏天,唱夏天充分体验夏天,感悟夏天的美,从而升华到对夏天的热爱。本节课的目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。孩子们在玩中学实际参与各项活动,动手动脑,使孩子们养成亲近夏天,热爱夏天的情感,体验了成长的乐趣。教育活动实施方案(教案)单元主题活动:“玩水真快乐”单元名称 玩水真快乐(中班 4-5 岁,大约 4 周)夏天到了
5、 夏天的变化夏天的礼物 夏天的乐趣 夏天的雷雨 茂密的大树 勤劳的小昆虫 我会游泳 玩水真快乐 好吃的西瓜 七彩彩虹 漂亮的裙子 防暑小知识 爱护环境 我爱夏天 找凉快 导教师学校天河分校班级秋中班科学性主题活动夏天到了一主题来源夏天到了天气逐渐炎热起来就算在课室静静坐着玩玩具都会出汗更何况是在户外活动时一天我带着小朋友进行户外游戏后回到了教室孩子们纷纷叫热老师天怎么这掉衣服打开冰箱站在冰箱前面开空调等等孩子们一个一个发言踊跃结合自己的经验提出了很多很好的方法夏天冷饮也变成孩子们钟爱的食在家里要开空调电风扇等等这些都是引起孩子们注意的问题提起夏天我们首先会想到炙热的阳的歌仔细观察夏天是一个热闹
6、的季节与孩子们一起装扮夏天有更多的发现也有更多的惊喜于是主题活动内容也就随即产生夏天到了二主题目标观察夏季的各种自然现象体验夏天是个十分炎热的季节教孩子学会防暑的方法经常保持个精心整理 设 定 理 由 水,对于幼儿来说或许是最熟悉和亲密的,幼儿从出生就离不开水,生活的方方面面都与水有着密切的联系,随时随地都能接触到水。喜欢水、爱玩水似乎是他们的天性。中班幼儿已开始对于生活周围的水有了兴趣和好奇心,他们乐意去了解、探索其中的秘密。由于受其认知特点的影响,中班幼儿认识事物带有直接感受的特征。说起炎热的夏天当然更离不开水了。孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情,每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候
7、之一。我们紧紧抓住幼儿爱水,爱玩水这一特点,设计了一系列与水相关的活动,把孩子们从无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探索过程,提高了幼儿的认识,锻炼了他们的能力。单 元 总 目 标 1、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。2、培养幼儿的逻辑思维能力,通过故事中的例子思考问题。3、体验游泳的乐趣,知道游泳需注意的安全事项。4、引导幼儿爱干净,讲卫生。5、发展幼儿的口语表达能力。鼓励幼儿在集体面前大胆表达自己的意见。6、通过创设环境提供材料,让幼儿在操作活动中感知水的特性,使他们从无意到有意地关注周围“水”资源,理解爱惜水的道理。名称 主要目标 主要内容和步骤 备注
8、一、游 泳 真 快 乐 1、巩固对夏季特征的认识,知道炎热的夏天,游泳是人们最喜欢的活动,游泳可锻炼身体。1、组织幼儿讨论,唤起经验。现在是什么季节?夏天小朋友都喜欢哪些活动?并讨论:小朋友能不能自己去游泳,为什么?如果想游泳时应该怎么办?2.和幼儿一起观看多媒体课件,让幼儿了解游泳时应注意的事项,哪些做法正确,哪些做法不正确,不正确的做法会导致怎样的危险?让幼儿明白准备活动的要领和安全活动准备:1、救生圈一只 2、布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器导教师学校天河分校班级秋中班科学性主题活动夏天到了一主题来源夏天到了天气逐渐炎热起来就算在课室静静坐着玩玩具都会出汗更何况是在户外活
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