西蒙诺夫:蜡烛课件.ppt
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1、西蒙诺夫文体知识作者简介战争背景读准字音解释词语整体把握人物形象艺术效果课堂展示小 结课堂反馈与练习 蜡烛1 candle2“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”-奉献3“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”-温馨 通讯是记叙文文体的又一实用文体,也通讯是记叙文文体的又一实用文体,也是报纸常用的文章样式之一,包括人物通讯、是报纸常用的文章样式之一,包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样,要求及时准确事件通讯等。它和新闻一样,要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事,但报道地报道现实生活中有意义的人和事,但报道的人和事比新闻更具体更系统。通讯注意人的人和事比新闻更具体更系统。通讯注意人和事的典型性,善
2、于在真人真事的基础上,和事的典型性,善于在真人真事的基础上,根据表现主题的需要,对材料进行精心的选根据表现主题的需要,对材料进行精心的选择和合理的安排,努力写出人物的思想,突择和合理的安排,努力写出人物的思想,突出事件的本质意义。通讯运用的表现手法是出事件的本质意义。通讯运用的表现手法是叙事,也常用描写、抒情、议论,以使人物叙事,也常用描写、抒情、议论,以使人物更加鲜明,事件更加生动。更加鲜明,事件更加生动。西蒙诺夫西蒙诺夫(1915(19151979)1979),俄罗斯作家。生于,俄罗斯作家。生于军官家庭,军官家庭,19341934年开始写作。年开始写作。19381938年毕业于高尔年毕业于
3、高尔基文学院。基文学院。19421942年加入共产党。创作以战争题材年加入共产党。创作以战争题材为主。作品有剧本为主。作品有剧本我城一少年我城一少年俄罗斯人俄罗斯人,长篇小说长篇小说日日夜夜日日夜夜,诗集,诗集友与敌友与敌。这些。这些作品均获斯大林奖金。作品均获斯大林奖金。19591959至至19711971年发表的三部年发表的三部曲曲生者与死者生者与死者军人不是天生的军人不是天生的最后的最后的夏天夏天,描写卫国战争初期苏联红军在西部边境,描写卫国战争初期苏联红军在西部边境的溃败,的溃败,19431943年的斯大林格勒战役,年的斯大林格勒战役,到到19441944年夏天解放白俄罗斯战役的胜年夏
4、天解放白俄罗斯战役的胜利,具有广阔的历史画面和生动的战利,具有广阔的历史画面和生动的战时生活的细节描写。三部曲获时生活的细节描写。三部曲获19741974年年度列宁奖金。度列宁奖金。二战:二战:1939年年9月月1日日1945年年9月月2日,日,以德国、意大利、日本法西斯轴心国以德国、意大利、日本法西斯轴心国(及及芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国)为一方,芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国)为一方,以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。另一方进行的第二次全球规模的战争。第第二次世界大战是人类历史上规模空前的全二次世界大战是人类历史上规模空前
5、的全球性大战,六十一个国家和地区,二十多球性大战,六十一个国家和地区,二十多亿人口被卷入其中。亿人口被卷入其中。回首二战,那一幅幅残酷而血腥、雄回首二战,那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面,永远震撼着人们的伟而悲壮的历史画面,永远震撼着人们的心灵,令人难以忘怀。心灵,令人难以忘怀。19441944年月,苏联和年月,苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协进入南斯拉夫领土达成协议。议。贝尔格莱德战役贝尔格莱德战役的的目的是要构成苏、南军目的是要构成苏、南军队统一的作战正面,并队统一的作战正面,并为南斯拉夫人民解放军为南斯拉夫人民解放军尔后争取本国的完全解尔后
6、争取本国的完全解放创造有利条件。放创造有利条件。课文背景课文背景烧烧灼灼桥头桥头堡堡地地窖窖匍匐匍匐腋腋下下拂拂晓晓瓦瓦砾砾颤颤巍巍巍巍鞠躬鞠躬舀舀多音字:多音字:迫迫 zhuzhu boboji ji o op p f f y y f f llwiwiyoyo j j gnggng读准字音读准字音pip解释词语解释词语烧灼烧灼精疲力竭精疲力竭名副其实名副其实颤巍巍颤巍巍肃穆肃穆永垂不朽永垂不朽瓦砾瓦砾烧烧,烫烫,使受伤。使受伤。形容非常疲劳,一点力气也没形容非常疲劳,一点力气也没有。竭:尽。有。竭:尽。名称或名声与实际相符合。名称或名声与实际相符合。抖动摇晃。多用来形容老年抖动摇晃。多用来形
7、容老年人或病人的某些动作。人或病人的某些动作。恭敬庄严地站立着。恭敬庄严地站立着。永远流传,不磨灭。永远流传,不磨灭。破碎的砖头瓦片。破碎的砖头瓦片。一、自读课文,整体把握文一、自读课文,整体把握文意,复述课文意,复述课文(抓住记叙的六要素复述课文。(抓住记叙的六要素复述课文。要求以要求以“这是发生在这是发生在的故事的故事”格式复述)格式复述)1、快速阅读概括出故事发生的时间、地点、人物、快速阅读概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。事情的起因、经过、结果。时间:时间:第二次世界大战期间,第二次世界大战期间,1944年年9月月19日。日。地点:地点:贝尔格莱德的萨伐河。贝尔
8、格莱德的萨伐河。人物:人物:老妇人玛利老妇人玛利育乞西、红军战士契柯拉耶夫。育乞西、红军战士契柯拉耶夫。事件:事件:一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了(起因),南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨,以(起因),南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨,以惊人的毅力安葬了烈士(经过),最后拿出惊人的毅力安葬了烈士(经过),最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头,自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头,悼念烈士表达敬意。悼念烈士表达敬意。(结果)。(结果)。分析老妇人这个人物形象,深分析老妇人这个人物形象,深入体会人物的思想感情入体会人物的思想感情 通过行动描写来表现人物丰富的内
9、通过行动描写来表现人物丰富的内心世界。展开想象,推想文中老妇人的心世界。展开想象,推想文中老妇人的心理活动。心理活动。选择典型画面推想,如选择典型画面推想,如“老妇人育老妇人育乞西看着那战死的兵,看了很久,乞西看着那战死的兵,看了很久,她很她很想把这件事告诉什么人想把这件事告诉什么人。可是附近一带,。可是附近一带,不用说人,连一个活东西都没有不用说人,连一个活东西都没有老老妇人想了半天妇人想了半天,然后伸手在她那惟一的,然后伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来,揣在怀里,衣袋里摸出件什么东西来,揣在怀里,慢慢地爬出了地窖慢慢地爬出了地窖”,她想告诉人们什,她想告诉人们什么?么?“她想了半天她
10、想了半天”,心里是怎么想的,心里是怎么想的?“她穿过方场,到了那战死的苏联士她穿过方场,到了那战死的苏联士兵身边,她用力把那尸身翻过来。兵身边,她用力把那尸身翻过来。她她轻轻理好了他的头发,又费了很大的劲把轻轻理好了他的头发,又费了很大的劲把他那一双早已僵硬了的手臂弯过来,交叉他那一双早已僵硬了的手臂弯过来,交叉地覆在他的胸前。然后她在他旁边坐了下地覆在他的胸前。然后她在他旁边坐了下来来她坐在那里,静静地她坐在那里,静静地,一小时,也,一小时,也许两小时。许两小时。”老妇人为什么要这样做?她老妇人为什么要这样做?她做这一切时心里是怎么想的?做这一切时心里是怎么想的?“她坐在那她坐在那里,静静地
11、。里,静静地。”她想了些什么?她想了些什么?拂晓前,红军战士来寻找契柯拉耶拂晓前,红军战士来寻找契柯拉耶夫的尸体,老妇人又拿出一支蜡烛点燃夫的尸体,老妇人又拿出一支蜡烛点燃在烈士的坟头。在烈士的坟头。“老妇人也老妇人也没有说话没有说话,她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们们深深一鞠躬深深一鞠躬”老妇人为什么不说老妇人为什么不说话?为什么鞠躬?话?为什么鞠躬?谈谈对老妇人这个人物形象的理解,体谈谈对老妇人这个人物形象的理解,体会人物的思想感情。会人物的思想感情。老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦,
12、她对侵老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦,她对侵老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦,她对侵老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦,她对侵略者满怀深仇大恨,她渴望解放,渴望和平,她对略者满怀深仇大恨,她渴望解放,渴望和平,她对略者满怀深仇大恨,她渴望解放,渴望和平,她对略者满怀深仇大恨,她渴望解放,渴望和平,她对苏联红军满怀敬意。年轻的红军战士牺牲在南斯拉苏联红军满怀敬意。年轻的红军战士牺牲在南斯拉苏联红军满怀敬意。年轻的红军战士牺牲在南斯拉苏联红军满怀敬意。年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上,她无比沉痛,她向烈士奉献自己的爱夫的国土上,她无比沉痛,她向烈士奉献自己的爱夫的国土上,她无比沉痛,她向烈士奉
13、献自己的爱夫的国土上,她无比沉痛,她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。她为红军战士的英雄气概所激励,变得戴和敬意。她为红军战士的英雄气概所激励,变得戴和敬意。她为红军战士的英雄气概所激励,变得戴和敬意。她为红军战士的英雄气概所激励,变得无所畏惧,她不怕艰难,安葬烈士。红军烈士献出无所畏惧,她不怕艰难,安葬烈士。红军烈士献出无所畏惧,她不怕艰难,安葬烈士。红军烈士献出无所畏惧,她不怕艰难,安葬烈士。红军烈士献出了最宝贵的生命,她为红军烈士献出了最心爱的宝了最宝贵的生命,她为红军烈士献出了最心爱的宝了最宝贵的生命,她为红军烈士献出了最心爱的宝了最宝贵的生命,她为红军烈士献出了最心爱的宝物,把结婚的喜烛点
14、在了烈士的坟头,并彻夜守在物,把结婚的喜烛点在了烈士的坟头,并彻夜守在物,把结婚的喜烛点在了烈士的坟头,并彻夜守在物,把结婚的喜烛点在了烈士的坟头,并彻夜守在坟头,陪伴烈士的英灵,表现出深沉而强烈的母爱。坟头,陪伴烈士的英灵,表现出深沉而强烈的母爱。坟头,陪伴烈士的英灵,表现出深沉而强烈的母爱。坟头,陪伴烈士的英灵,表现出深沉而强烈的母爱。揣摩语句,体味文章丰富的意蕴揣摩语句,体味文章丰富的意蕴 路并不远,一共不到十步,可是路并不远,一共不到十步,可是她太衰老了,不得不坐下来休息了三次。她太衰老了,不得不坐下来休息了三次。最后,她总算把死者拖到了弹坑里。她最后,她总算把死者拖到了弹坑里。她已经
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