七年级语文上册第六单元21论读书同步练习冀教版.docx
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1、七年级语文上册第六单元21论读书同步练习冀教版七年级语文上册第六单元21论读书同步练习冀教版 本文关键词:上册,七年级,单元,语文,同步七年级语文上册第六单元21论读书同步练习冀教版 本文简介:论读书同步练习第一部分1、文章的作者,国闻名的、。2、给下面加点的字注音消遣()轻鄙()炫耀()梗概()3、你怎样理解下列句子?(1)读书太慢会弛惰,为装潢而读书是欺人,只根据书本办事是呆子(2)求知不是为了吹嘘炫耀,而应当是为了找寻真理,启迪才智。(3)读书使人充溢,探讨使人机敏,写作则能使人七年级语文上册第六单元21论读书同步练习冀教版 本文内容:论读书同步练习第一部分1、文章的作者,国闻名的、。2
2、、给下面加点的字注音消遣()轻鄙()炫耀()梗概()3、你怎样理解下列句子?(1)读书太慢会弛惰,为装潢而读书是欺人,只根据书本办事是呆子(2)求知不是为了吹嘘炫耀,而应当是为了找寻真理,启迪才智。(3)读书使人充溢,探讨使人机敏,写作则能使人精确。4、依据你平常读书的体会,将下面的句子补充完整读书使人,读书使人,读书使人。5、通读课文,说说读书有什么好处?其次部分:(一)读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。总之,“学问能塑造人的性格”。不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善正如身体上的缺陷,可以通过运动来改善一样。例如打球有利于腰
3、背,射箭可以扩胸利肺,漫步则有助于消化,骑术使人反应灵敏,等等。同样,一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为数学稍不细致就会出错。缺乏分析推断力的人,他可以研习形而上学,因为这门学问最讲究繁琐辩证。不擅长推理的人,可以研习法律案例,如此等等。这种种心灵上的缺陷,都可以通过求知来治疗。6、仿照下面的句子写一句话。读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。使,使,使。7、选文要说明什么观点?作者运用了什么方法来说明?8、选文中的破折号有什么作用?你认为用得好吗?9、“一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为数学稍不细致就会出错。”既然简单出错,还要研
4、习数学,那不是有冲突吗?10、心灵上的缺陷还可以通过什么来治疗?11、作者说“学问能塑造人的性格”,这句话在你身上是如何体现的?作者还说“精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善”,你有类似的感受吗?(二)论美培根美德好比宝石,它在朴实背景的衬托下反而更漂亮。同样,一年装扮并不华贵却端庄重肃而有美德者是令人肃然起敬的。美貌的人,未必也具有内在的美。因而造物好像是吝啬的,他给了此就不再予彼。所以很多美男子徒有其表却不是真正的男子汉,他们过于追求形体之美而忽视了内心的修养。但这不行肯定而论,因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等,都既是大丈夫、又是美男子。就形貌而言,
5、自然之美要胜于服饰之美,而优雅行为之美又胜于单纯仪容之美。最高的美是画家所无法表现的,因为它并非人力所能创建。这是一种奇异的美。曾经有两们画家-阿波雷斯和丢勒滑稽地认为,可以根据几何比例,或者通过摄取不同人身上最美的特点,用画合成一张最完备的人像。其实像这样来出来的美人,唯恐只表现了画家本人的某种偏爱。美是很难制订规范的(正犹如音乐一样),创建它的经常是机遇,而不是公式。有很多脸型,就它的部分看并不美丽,但作为整体却特别动人。有些老人也会显得很可爱,因为他们的作风优雅而练达。有一句拉丁谚语说:“四季之美尽在晚秋。”而尽管有的年轻人少年俊秀,却由于缺乏美丽的举止和修养而不配得到赞美。美如同盛夏的
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