Module 8 Unit 2I took some pictures表格式教案第2课时.docx
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1、小学英语外研版(三年级起点)四下教案教学基本信息模块Module8课题I took some pictures.课 时数2课时课时Unit 2课型听说课授课 时间40分钟教材分析本单元主要是学习用动词过去式描述过去发生的动作或事件。本单元所需要 掌握单词是took、tell、great delicious.为了激发学生兴趣和更好地感知习得语 言,运用多种教学方法进行教学。学情分析四年级学生对英语学习有了一定的基础,对于英语课堂中的每个细节都充满 了强烈的好奇心,巧妙挖掘身边资源并合理运用课件为孩子们营造语言交流的场 景,营造真实的情境让孩子们应用所学到的语言与同伴进行交流和玩耍,让他们 在玩中
2、感受成功的喜悦和学习英语的乐趣。教学目标及教学重点、难点教学目标:1 .知识目标学生基本能够听懂会说并认读词汇:went, played, sang, happily, enjoyed, did, supermarket.词组:go to the concert, go to the supermarket, play the piano, do my homework, go swimming2 .技能目标学生能够学会描述过去发生的事情和评价。3 .文化意识通过本课的学习,学生能够了解国外的一些活动。4 .情感目标在交流中体验学习英语的乐趣,培养学生大胆开口说英语的能力,提高学生学习英语的积
3、极性。重点: 词)匚 went, played, sang, happily, enjoyed, did, supermarket.词组:go to the concert, go to the supermarket, play the piano, do my homework, go swimming 的 认读和正确使用。难点:能够准确运用过去时态进行描述。教学方法与教具教学方法:情景教学法、游戏法教具:多媒体课件教学过程(第一课时)教学步骤教学活动与设计意图Step 1 Warm-up 建议用时:5min1 .GreetingsT: Hello, everyone! How are y
4、ou today?Ss: Im fine, thanks.2 .Play a game.One student act out. The other guess.教师出示图片,两人一组,一位同学表演,另一位同学来猜。(设计思路:互相问候,轻松开始本课的学习。通过游戏导入, 提升学生的学习兴趣,并引出今天所学内容。)Step 2 Presentation 建议用时:20min1 .Listen and say. Then sing and do. 教师播放歌曲的录音,学生跟唱。Sing and answer.全班一起唱本歌曲,教师出示问题:What did Amy do yesterday?学生
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