关于教育部劳动教育方案(8篇).docx
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1、 关于教育部劳动教育方案(8篇) 一、加强工作领导,提高熟悉和政治站位 为扎实推动全县减轻中小学教师不合理工作负担专项整治工作,县教体局高度重视,召开专题会议传达学习文件精神,成立工作领导小组,仔细分析研判,制定整改措施和时间表,列出清单逐项整改。 领导小组名单如下 组长:xxx工委书记、局长 副组长:xxx副局长 成员:xxx室负责人 xxx室负责人 辖区各中小学(幼儿园)校(园)长 领导小组下设办公室在人事股,详细负责处理日常事务。 二、加强宣传引导,营造深厚气氛 召开专题会议宣传学习中心和省市减轻中小学教师不合理工作负担文件精神,让全县各学校和广阔教师广泛知晓,引导一线教师参加到该项工作
2、中来,提高标准清理工作的实效。同时,向社会公开监视电话,主动承受社会监视,扩大该项工作的社会影响,营造为学校减负的良好气氛。 三、围绕整治工作目标开展专项整治 全面厘清和标准全县进入学校的各类检查、考核、督导评估、评比活动等,对过去几年来和当前状况进展全面登记。不随便给学校和教师搞摊派,把时间和精力还给教师,为全镇中小学印章潜心教书育人的良好环境,让教师静下心来讨论教育教学、备课学习、提高专业化水平。 四、抓住重点,措施详细可行 1、重点精简各类文件、会议,削减不必要的一些事务性负担。教体局各科室、各部门严格掌握发文数量、发文规格和范围,每下发一份文件、通知都必需报办公室备案,能合并的会议和文
3、件就合并,削减发文数量。严格管控会议规模和参会范围,各项会议进展统筹合并召开,杜绝无实质性内容的会议,精简会议数量,改良会议形式,尝试推行视频会、现场会等。 2、建立审批报备制度,凡涉及学校和教师的督查检查、考核、评比等均需事先制定规划,逐级上报,审批通过前方可进展,坚决杜绝无预备、无规划的无厘头式的涉校、涉教师的检查、考核和评比。 3、各科室备案后的督查检查、考核等要在方式和方法上进展一些创新,坚决订正机械式做法,要更加注意通过督导评估检查发觉和解决问题。 4、标准精简各类报表填写,各科室要统筹协调好,年初上报数据尽可能标准到位,数据完整,充分利用信息化技术,能够在办公室里统筹上报的坚决不下
4、发统计,必需下发统计的要做好分析和细致安排,杜绝重复性工作,增加表册统计的重复性和繁琐性。 5、各学校要自觉严控外部因素干扰学校教育教学的行为,把好关,坚决杜绝未经允许的部门和机构进入校园。 6、严格标准借用中小学教师行为,坚决杜绝在职教师借用到其他单位,各科室和学校不得安排中小学教师参与与教育教学无关的培训活动和一些社会事务。对各类培训要进展把关报批,杜绝参与无意义的培训和教研活动。 五、仔细梳理,整治效果明显 经过梳理和整治,截止目前全县已整改督查检查事项5项、评比考核事项3项、削减报表填写事项10项、制止指派教师参与与教育教学无关的培训15次等,对全县各部门抽调借用教师进展梳理,列出清单
5、制定整改方案时间表,准时清退抽调借用教师20人。 关于教育部劳动教育方案二 为了全面贯彻落实义务教育阶段减负万里行的通知精神,深入推动素养教育,全面提高教育质量,切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担,促进学生生动活泼学习,安康欢乐成长,为学生终身学习与进展奠定根底,办人民满足的教育,现我镇围绕相关内容仔细开展自查,现将自查状况汇报如下: 一、主要做法: (一)、加强领导,落实责任。 我镇成立以校长李孝德为组长,分管副校长刘广红副组长,各中小学校长为成员的“标准办学行为,减轻学生过重课业负担“工作领导小组,各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头,由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成,统筹协调
6、减负工作的实施。各学校校长是“减负“工作第一责任人,加强对“减负“工作的组织领导。各学校行政领导屡次召开专题会议讨论相关工作,拟定减负工作实施方案,提出减负要求,落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。 (二)、建立考评奖惩制度。 各校把“减负“工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容,并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严峻、整改不力的,实行一票拒绝。 (三)、承受各方监视。 校园网、板报等开拓“减负提质“专栏。争取家庭、社会的积极协作,营造有利于减负提质的社会气氛。也将“减负“的详细要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺
7、,并通过组织家长会、社区恳谈会等,争取家长和社会的理解与支持,以达成广泛的教育共识。为加强舆论监视和社会监视,设置承受社会监视的电话,自觉承受师生、家长和社会监视。 (四)、狠抓课程改革,打造高效课堂。 围绕“减负“目标,在49年级全面推行“有效课堂教学模式“,转变教师教学方式和学生学习方式,提倡启发式、争论式教学,鼓舞学生自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革,切实提高课堂效率,减轻学生课业负担,努力实现“轻负担,高质量“。 (五)、严格执行课程规划。 1、中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育熬炼时间,当天没有体育课的,下午安排
8、1课时学生体育活动时间。 2、一、二年级每周2节写字课,三至九年级每周1节写字课。 3、一至四年级每周音乐、美术课各2节,五至九年级每周音乐、美术课各1节。 4、各年级综合实践活动、地方与学校课程按课程规划上足课时。丰富课余实践活动,培育学生创新精神和实践力量。加强试验实作教学。组织学生参与体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会实践活动。 5、未增减课程和课时,未提前完毕新课。 6、积极推动课程改革和课堂教学改革。 (六)、合理安排作息时间。 1、教室张贴科学合理的作息时间表; 2、学生上午上课时间,小学不早于8:30,中学不早于8:00;学生下午上课时间不早于14
9、:00。 3、未组织学生上早自习、午自习,未强迫走读学生上晚自习。 4、保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。 (七)、出台硬措施,杜绝违规补课。 1、全镇未一例教师组织学生集体补课行为。 2、未将校舍、设施设备等租(借)给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。 3、在职教职工未举办或者参加学生有偿补习活动,未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参与有偿补习活动。 (八)、严格掌握作业总量。 各校“减负“督导小组主要从标准学生作业治理着手,大力推动学生作业改革,仔细贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求,到达了减轻学生作业负担的同时,显著增加了学生的学习兴趣,使学生作业的有效性大
10、大加强。 1、一、二年级不留书面课外作业,三至六年级每天课外作业总量原则掌握在1小时以内,七至九年级每天课外作业总量原则掌握在1.5小时以内。 2、提倡布置口头性、差异性作业,注意作业的实践性、探究性。 3、未布置大量机械重复的作业,未布置午间作业,未惩处学生做作业。 4、未将教辅材料作为作业统一布置。 (九)、切实加强考试测试治理,严格掌握学生考试次数和难度。 1、一至六年级只组织期末考试(考察),七至九年级只组织期中、期末考试(考察),由学校或年级组织命题和实施。 2、小学毕业考试由学校自主命题,自行进行。 3、未进行或变相进行入学考试和测试。 (十)、加强教辅资料治理。 中心初中减负领导
11、小组要求各学校教师切实做到:不滥订复习资料、不向学生推举各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的状况下,不组织学生参与各种竞赛活动、读书活动,不参加任何的以赛促销,以赛代销的活动。 二、存在的缺乏 1、局部学校局部教师对减负工作熟悉不够,减负的尺度把握的不够精确,没有在提高课堂教学质量上下功夫,不能彻底把学生的时间还给学生。 2、局部教师力量不够,不能很好的引导学生去进展自己的兴趣特长。 三、今后准备 1、连续抓好教师培训,提高教师自身素养,结合比、访活动,做到减负不减质,减负不减责任,给减负提质工作供应有力的保障。 2、连续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动,丰富多彩的学生活动,提高课堂教学
12、质量,提升学生乐学的幸福指数。 关于教育部劳动教育方案三 教育部科学技术讨论重大工程合同 合同编号: 工程名称: 工程负责人: 工程联系人: 联系电话: 联系地址: 编码: 工程起止日期: 申报学校(盖章): 填表日期: 教育部科学技术司制 _年三月 填写说明: 1.此文要求a4纸打萤 2.合同编号由教育部科技司按工程编号编制。 3.工程的组织部门为教育部(科技司承办)。 4.工程合同的甲方为教育部(科技司承办),合同的乙方为工程担当单位。 一.重大工程主要讨论内容(要解决的主要技术难点和问题) 二、重大工程的主要技术经济指标 三、重大工程年度规划内容及考核目标 第一年度 其次年度 第三年度
13、四、重大工程经费预算 1、经费投入预算 科目: 预算数(万元): 2、经费支出预算 科目: 金额(万元)?: 3、教育部拨款 4、合计 5、担当单位自筹?分类1 6、其他?分类2 合计 五、合同签约各方 主管部门(甲方) 负责人(签字)?(公章) 年?月?日?担当单位(乙方) 工程负责人(签字)?(公章) 工程单位负责人(签字) 财务负责人(签字)?(公章) 开户银行: 账号: 年?月?日 六、共同条款 签约方共同遵守教育部科学与技术讨论治理方法文件的要求。 1.乙方需分年度向甲方提出上一年度规划执行状况报告。执行过程中,乙方如要修改工程合同中的条款,必需向甲方提出申请报告并说明理由,经甲方同
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- 关于 教育部 劳动教育 方案
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