五年级下册美术教案-第8课会“传神”的木头赣美版.doc
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1、会“传神”的木头教学设计一、教学目标: 1通过切、削、绑、捆、扎、粘等精细活动,提高学生动手制作能力和耐心。2在制作过程中,训练学生的观察力以及丰富学生的想象力,并体验创造的乐趣。3发掘学生的创作潜能,培养学生热爱生活、热爱大自然,保护环境树木。二、教学重点、难点:1、通过欣赏作品以及运用切、削、捆、粘、扎等制作方法,提高学生的动手能力。2、鼓励学生利用多种材料、多种方法设计制作富有个性的作品。三、教学准备:废旧木头,木胶,木质麻绳,剪刀等。四、教学过程:(一)创设情境,激趣导入师:叮铃铃,喂,你好!不好意思。我现在上课,不方便接听你的听话,晚些给你回电话,同学们,一个电话让老师的神秘礼物给暴
2、露,请同学看看老师手中的礼物有什么特别之处?生:用木头制作师:这是老师亲手用废弃木头制作的手机哦,你们想不想拥有这么一部手机呢?生:想师:老师用简单木头的加了几个数字就变成一个简单的手机,这样的作品还有很多,大家喜不喜欢呢?那你想不想制作一个这么有趣的作品,究竟怎么做?这节课老师就教同学们用现有的木材制作一个既有趣,又好玩的木质作品,让我们木头变得更加的“传神”。揭示主题会传神的木头(二)新课讲授,拓展视野(一)欣赏图片师:制作之前,老师准备带同学们去木质手工艺术坊里面逛一逛,看看我们的艺术家们啊究竟把木头变成什么样子?你们准备好了吗?生:准备好了师:那我们就出发了!师:刚才在手工艺术展中,有
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