《j q x》教学设计小学教育小学教育小学教育小学教育.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 j q x 教学设计 教学目标::1.学会 j q x三个声母,认准字形,发音正确。2.学习 上两点的省略规则。3.正确书写 j q x三声母。4.培养学生看图学拼音的能力。教学重点:1.学会 j.q.x的音、形、书写。2.学习 上两点的省略规则。教学难点:学习ü上的两点省略规则。课前谈话:怎样才是一个聪明的孩子呢?耳朵耳朵听仔细,眼睛眼睛看明白,小小嘴巴听指挥,用心学习真聪明。看看今天的课上谁是聪明的小学生!一,复习 1、小朋友们,我们在拼音王国里认识了很多拼音宝宝,有单韵母宝宝、声母宝宝,你们还记得吗?2、大家看,在拼音王国的门口到了,拼音宝宝在跟
2、我们打招呼呢,来跟他们打个招呼!(1)、a.o.e.i.u.这些是单韵母宝宝。(齐读)(2)、.b.p.m.f.g.k.h 这些是声母宝宝。(开火车读)二:读准 j.q,x的音,识记形。1、除了这些声母宝宝以外,还有很多的声母等着我们去认识呢!热情的小 吹着泡泡给我们做向导来了,她要带我们去拼音王国认识一些声母,我们一起往前走,来到一片草地上。2、学生看图说话。3、出示今天学习的声母:在这幅图画中有我们今天要认识的三个声母宝宝。他们可淘气了,跟我们玩起了捉迷藏的游戏来了。4、学习声母(1)、第一个是声母,(板书。)小鱼怎么也找不到她,小朋友们别出声,快来找一找,j 藏在谁的身后?(2)、(母鸡
3、的样子很像。)点击出现。小朋友们跟着老师发这个音。(3)、师发音,生跟读。(4)、跟着老师发音的时候,你的嘴巴有什么感觉?(5)、生回答,师随机纠正。(6)、认识了新朋友,小鱼可高兴了,她想记住的样子,小朋友们,你们有什么好办法吗?可以用顺口溜的形式说说看。过渡:有了这么多的好办法,小于儿高兴地露出了笑脸,她要把笑脸送给帮她想办法的小朋友和认真的小朋友。5、学习声母(1)、第二个新朋友(板书)也藏在图画中,小鱼儿说:“嘘,别出声,我已经找到她了,你们猜,q 藏在哪里?(2)学生回答,数一数,共有几个气球?学习必备 欢迎下载 第 2 页(3)、点击出示,这就是,听老师发这个音,观察怎样把这个音发
4、准确。发音的时候和发的时候差不多,只是气流稍稍强了一些。(4)、我们伸出小手掌放在嘴巴前感觉一下,小手有什么感觉?师发音,生跟读。(5)、q 是拼音王国里的邮递员,你们听,她骑着车来了:丁零零,丁零零 邮递员阿姨来送信,送给谁送给我,送给最认真的小朋友,。(6)、,她长得特别像气球,我编了个顺口溜:像个气球。小朋友想一想,除了像气球外,还像我们平时看到的什么?过渡:有这么多的顺口溜啊,小鱼高兴得唱七了七只小鸡的儿歌,你们会唱吗?唱着唱着,小鱼从人群中拉出今天我们要认识的声母。6、学习声母(1)、最后一个声母是(板书)小。点击出现,谁来跟西打个招呼?(2)、刚才从哪里被拉来的?(3)、谁能用手摆
5、一个的样子?问:你是谁?我是。对对对,你就是,。7、今天的小于儿笑嘻嘻的,她太高兴了,J q x说想到小朋友家做客去。8、小鱼提醒大家:起准备准备,先自己练一练,再同桌相纠正,记住一定要把音发准了。待会儿声母新朋友带着礼物来的。三:拼读练习。1、声母要带我们去他们家了,他们住在拼音王国的礼貌居礼貌楼里。礼貌楼里的拼音可有礼貌了,平时调皮的小鱼到了礼貌楼后,也变得特别有礼貌,大家看小鱼走进礼貌楼怎么做了?2、迁移 y 和ü相拼的省略规则:小于见到 jqx 檫掉眼泪笑嘻嘻;小于有礼貌,见到 jqx 脱帽行个礼;3、小鱼见到 jqx,脱掉帽子还是鱼吗?谁能用顺口溜的方法说说?(男孩子、女孩
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