城乡巨变教学设计中学教育中学中学教育中学课件.pdf
《城乡巨变教学设计中学教育中学中学教育中学课件.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《城乡巨变教学设计中学教育中学中学教育中学课件.pdf(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 城乡巨变教学设计 太原市实验小学 卢金玥 城乡巨变教学设计 教学目标:1.从太原城过去与现在的对比中了解家乡的变化.2.产生爱家乡的感情.3.初步学会使用一些搜集整理资料的方法,并乐于与同学分享。教学重点:从太原城过去与现在的对比中了解城市与乡村的变化.教学难点:产生爱家乡的感情.教学准备:老师准备课件,视频,图片。学生课前分小组以一个主题搜集资料。设计意图:这些年来,太原从城市到乡村都发生了巨大的变化.然而,让四年级的孩子在短短一节课的时间里了解如此多的变化是不容易的,所以,我更希望课堂能成为一个起点,学生在这里生发感悟,从这里开始,试着了解生活,真诚的爱家乡,并从而希望要努力学习,将来用
2、自己的实际行动去回报家乡.而汾河做为山西人的母亲河,孕育了生命与悠久的历史文化,而太原市实验小学又座落于汾河的西岸,离孩子们的生活非常近.学生更容易在这样一条河面前产生岁月的厚重感和对家乡过去与今天的思索对比.从而认识到家乡发生了翻天覆地的变化,同时产生对家乡的热爱之情。教学流程 一 图片导入 教师出示实小各个时期的图片,1.谁认识这是哪儿?这是 2012 年才拆掉的实验小学的旧校门,那时候,同学们还是一年级的小朋友呢。2.谁认识这张图?这是我们学校什么时候的图?你知道这些临时搭建的板房是干什么用的吗?3.现在,我们再去看看我们的新学校吧!问 此时此刻,你心中最想说的一句话是什么。总结:这么多
3、年来,我们学校发生了巨大的变化可她只是我们的家乡太原的一个小小的角落,在我们生活的这座城市,到处到发生着翻天覆地的变化。板书课题:城乡巨变 二 走入汾河,感知变化 1 回顾过去,初感汾河之夕.有一个地方,我们都很熟悉,现在老师给大家播放一段十几年前在那里播放的视频,请大家猜猜这里哪里?教师播放视频 学生回答问题 预设:垃圾场,臭水沟等。教师评价 其实啊,这个地方离我们很近,我们经常去那里玩,春天的时候,我们会到那里去放风筝,她是我们太原人民的母亲河。化产生爱家乡的感情初步学会使用一些搜集整理资料的方法并乐于与同学分享教学重点从太原城过去与现在的对比中了解城市与乡村的变化教学难点产生爱家乡的感情
4、教学准备老师准备课件视频图片学生课前分小组以一个主题搜集此多的变化是不容易的所以我更希望课堂能成为一个起点学生在这里生发感悟从这里开始试着了解生活真诚的爱家乡并从而希望要努力学习将来用自己的实际行动去回报家乡而汾做为山西人的母亲孕育了生命与悠久的历史文化而太去与今天的思索对比从而认识到家乡发生了翻天覆地的变化同时产生对家乡的热爱之情教学流程一图片导入教师出示实小各个时期的图片谁认识这是哪儿这是年才拆掉的实验小学的旧校门那时候同学们还是一年级的小朋友呢谁认识 2 推己及人,以情发感。你们能想到吗?这里就是汾河,就是与我们学校近在咫尺的汾河。这里,和你常常去的汾河公园一样吗?有什么不同?然而,这就
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 城乡 巨变 教学 设计 中学 教育 课件
限制150内