五年级数学下册教案-3.4 倒数 -北师大版.doc
《五年级数学下册教案-3.4 倒数 -北师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学下册教案-3.4 倒数 -北师大版.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、倒 数 课 型:新授课。教学内容:课本第31-32页。教学目标:1、在计算、比较、观察中,发现倒数的特征并理解倒数的意义。2、正确熟练掌握求一个倒数的方法。3、进一步培养学生的自主学习能力,提高学生观察、比较、概括以及合作学习的能力。 4、提高学生学习数学的兴趣,发展学生质疑的习惯。教学重难点:1、理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。 2、探索和理解“互为”、“倒数”的意义。教学准备:教学课件,教本。教学过程:一、游戏导入:1、师:今天我们先欣赏一下图片,你发现了什么现象?(倒影)有些汉字也有这种现象,把一个字上下两部分的位置调好就可能变成另外一个字,比如: “吞”字上下颠倒是什么字?(吴)课件
2、出示“呆”。 “呆”字上下颠倒又是什么字?(杏)2、师:除了倒影,汉字很奇妙,其实,在数学里也有这种奇妙的现象。这节课我们一起学习:倒数。二、探究:(一)乘积是1:算一算,说一说你有什么发现。1、师:你们能看出来吗?(如果学生看不出“乘积是1”,师就引导:试着将每组的两个数相乘,再来看看你能发现什么?)2、全班交流反馈:你发现了什么?(两个数的乘积都是1)师板书:(乘积是1 )3、师引导并说出概念:像这样乘积是1的两个数互为倒数。(同时板书把概念写完整)师引导学生:2/3和3/2互为倒数,也就是说2/3是3/2的倒数,3/2是2/3的倒数。它们是互相依存的关系,必须说一个数是另一个数的倒数,不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级数学下册教案-3.4 倒数 -北师大版 年级 数学 下册 教案 3.4 北师大
限制150内