四年级上册英语教案Unit 5《Dinner's ready》第三课时 Part A Let's spell 人教PEP版.doc
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1、Unit 5 Dinners ready教案第三课时(Part A Lets spell)教学目标1. 能感知并归纳-e在单词中的发音规则。2. 能读出符合-e发音规则的单词,并能根据单词读音拼写出符合-e以及a-e, i-e, o-e, u-e发音规则的单词。教学重点学生能够归纳出-e在单词中的发音规则并能拼读单词,并能够加以区分-e以及a-e, i-e, o-e, u-e的发音。教学难点学生能够根据发音规则,在四线三格里正确书写符合发音规则的单词。教学工具ppt教学过程一、Revision1. Missing game,让学生快速说出消失的图片的英语。设计意图 通过游戏方式调动学生的学习积
2、极性,以达到复习单词的目的。2. 学生两人一组练习句型:A: What would you like?B: Id like some rice and vegetables, please.A: OK. Six yuan, please.3. A: What would you like?B: Id like some beef and bread, please.A: OK. Twenty-one yuan, please.4. A: What would you like?B: Id like some beef noodles, please.A: OK. Twenty-five yua
3、n, please.5. A: What would you like?B: Id like some chicken and an egg, please.A: OK. Sixteen yuan, please.6. T出示以前所学过的字母a在单词中发双元音/eI/.7. T出示以前所学过的字母i在单词中发双元音/aI/.来源:学科网ZXXK8. T出示以前所学过的字母o在单词中发双元音/u/.9. T出示以前所学过的字母u在单词中发双元音/ju:/.二、Lets spellT出示图片,然后让学生找出单词中e的发音规律。T总结:字母e在单词中发长元音/i:/.三、Lets chantHe a
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