九年级化学上册第四单元自然界的水4.2水的净化7.pdf
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1、1 课题课题 2 2 水的净化水的净化 教学目标 知识与技能(1)了解纯水与自然水、硬水、软水的区别。(2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。过程与方法(1)通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究,了解净化水的方法,初步学会过滤这种净化水的方法。(2)通过对硬水危害的探讨,让学生了解硬水软化的必要性,并学会区分硬水和软水。情感、态度与价值观(1)通过本课题的学习,增强学生挖掘生活中的化学的欲望。(2)在课堂实验以及家庭小实验中培养学生勤于思考,勇于创新,大胆实践的探究精神。重点难点 了解硬水、软水的区别,初步学会过滤和蒸馏的实验操作技能。教学准备 1准备好一杯浑浊的河水;2准备
2、过滤、蒸馏所用的仪器、药品以及过滤实验中的代用品;3准备肥皂水、硬水和软水。教学流程 新课导入创设情境 激趣导入 活动探究了解净水原理 实践净水方法 课堂小结小结本节知识,形成知识脉络 完成家庭小实验,拓展延伸课本知识 教学设计 2 续表 3 续表 4 板书设计 教师随笔 5 备课资料 1趣味化学资料 中水 近年来,一个新兴名词出现了:中水。中水是对应给水、排水的内涵而得名,也称为“再生水”“循环水”或“回用水”,主要指城市污水经处理后,达到一定的水质标准,可在一定范围内重复使用的非饮用水的杂用水,其水质介于上水和下水水质之间。中水回用,实现污水资源化,是水处理行业近年来十分关注的课题。中水回
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- 九年级 化学 上册 第四 单元 自然界 4.2 净化
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