九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式习题4114.pdf
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1、1 课题课题 2 2如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式 答案:答案:(1)客观事实(2)质量守恒定律(3)相等(4)化学式前(5)等号两边各原子个数相等(6)“点燃”(7)无气体(8)无固体 1书写化学方程式遵循的原则(1)必须以客观事实为基础。(2)要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种类和数目必须相等。【例 1】请你分析:下列化学方程式违背了什么原则?(1)PO2=点燃 PO2违背了_。(2)PO2=点燃 P2O5违背了_。解析解析:(1)违背了客观事实,PO2这种物质不存在;(2)违背了质量守恒定律,等号两边磷原子、氧原子的个数都不相等。答案:答案:(1)以客观事实为基础(2)
2、质量守恒定律 2书写化学方程式的步骤 以铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁为例,说明书写化学方程式的步骤。(1)写:根据实验事实,左边写出反应物的化学式,右边写生成物的化学式。如果反应物或生成物有两种或两种以上,分别用“”连接,可读作“和”“跟”或“与”。反应物与生成物之间用一短线连接,读“生成”,如:FeO2Fe3O4(2)配:在 化学式前面配上适当的化学计量数,使得反应前后每一种元素的原子总数相等。如:3Fe2O2=Fe3O4 谈重点谈重点 配平时应注意什么配平时不能随意改动元素符号右下角的数字,只能在化学式前面加上适当的化学计量数。各物质化学式前的化学计量数不能是分数,必须是最简整数。(3)
3、注:注明反应发生的条件和生成物的状态。反应条件通常有点燃、加热(可用“”表示)、催化剂、高温等。如果只有一个反应条件,一般写在等号上面;如果有两个条件,一般一个上,一个下(习惯写法)。如:3Fe2O2=点燃 Fe3O4 如果反应物中没有气体,生成物中有气体,在生成的气体物质化学式右边要注“”;溶液中进行的反应,如果生成物中有固体,在生成的固体物质化学式右边要注“”。2 析规律析规律 书写化学方程式时标注“”或“”的规律如果反应物和生成物中都有气体,生成的气体就不需注明“”;同样,如果反应物中已有固体,则生成的固体也不需注“”。如 2KMnO4=K2MnO4MnO2O2,而 CO2=点燃 CO2
4、,则不用“”;2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4,而 FeCuSO4=FeSO4Cu,则不用“”。(4)查:检查化学式是否写错,化学方程式是否配平,条件和生成物状态标注是 否标了,标的是否恰当。【例 2】下列化学方程式中,书写完全正确的是()A用二氧化锰催化分解 过氧化氢溶液2H2O2=MnO2 2H2O2 B铁丝燃烧4Fe3O2=点燃 2 Fe2O3 C镁条燃烧MgO2=点燃 MgO D高锰酸钾受热分解2KMnO4=K2MnO4MnO2O2 解析:解析:A 过氧化氢分解产物是水和氧气 B 铁丝燃烧产物是 Fe3O4 C 反应物 Mg 和生成物 MgO 都是固体,MgO 右边不需
5、标注“”D 化学式正确,方程式配平,反应条件和生成物状态标对 答案:答案:D 3书写化学方程式的注意事项(1)要以客观事实为基础,不要臆造。如磷在氧气中燃烧的产物是 P2O5而不是 PO2。(2)要分清反应物和生成物,不要将反应物和生成物“调位”。如将 2H2O2=点燃 2H2O写成 2H2O=点燃 2H2O2是错误的。(3)要遵循质量守恒定律,不要忘记配平,不要为了配平而改变反应物或生成物的化学式。如 PO2=点燃 PO2是错误的。(4)要正确使用“”“”符号,不要乱标注。(5)要注明反应条件,不要忘记配平后将“”改为“=”。【例 3】(实际应用题)判断下列化学方程式是否正确,如不正确,请加
6、以改正。(1)KClO3=KClO3(2)2H2O=点燃 2H2O2(3)HgO=HgO2(4)SO2=点燃 SO2(5)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O 解析:解析:可根据化学方程式的书写要求,按“写”“配”“注”“查”的步骤查 错改错。(1)氯酸钾受热后得到的气体是氧气而不是臭氧;(2)水分解得到氢气和氧气的条件是通电,不是点燃;(3)化学方程式应遵循质量守恒定律,此化学方程式没有配平;(4)反应物中有氧气,生成物中的二氧化硫气体不需再标“”;(5)正确。答案答案:(1)不正确,改为:2KClO3=MnO2 2KCl3O2(2)不正确,改为:2H2O=通电 2H2O2(3)不正确,改
7、为:2HgO=2HgO2(4)不正确,改为:SO2=点燃 SO2(5)正确。3 4化学方程式的配平方法(1)最小公倍数法 找出式子左右两边各出现一次,且原子个数不相等的元素,求最小公倍数,如配平 PO2=点燃 P2O5,O2和 P2O5中 O 的最小公倍数为 2510。再用最小公倍数分别除以化学式中该元素的原子个数,其商就是该化学式前的 化学计量数。P2O5前的化学计量数是 10/25,O2前的化学计量数是 10/52。再由已有的化 学计量数,确定其他化学式的化学计量数。4P 5O2=点燃 2P2O5(2)观察法 从化学式比较复杂的一种生成物推出有关各反应物的化学计量数和其他生成物的化学计量数
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