高一语文上学期 (期中真题)知识点汇总 名著导读 试卷(含答案解析).docx
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1、高一语文上学期(期中真题)知识点汇总 名著导读 试卷(含答案解析)高一语文上学期(期中真题)知识点汇总 名著导读一、名著导读1(2022 高一上北京期中)阅读论语为政中文字,回答问题2.7 子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?2.8 子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳,有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”2.5 孟懿子问孝。子曰:“无违。樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰无违。”樊迟曰:“何谓也?子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”2.6 孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。(1)如何理解“色难”?(2)综合以上材料,概括孔子对“孝的看
2、法。选择其中一点谈谈你的认识。2(2022 高一上北京期中)阅读红楼梦中文字,回答问题宝玉取“正册”看,只见头一页上便画着两株枯木,木上悬着一围玉带,又有一堆雪,雪下一股金簪。也有四句言词,道是:可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。选自第 5 回贾宝玉神游太虚境警幻仙曲演红楼梦(1)这首判词所对应的 红楼梦 人物是,。(2)请结合判词及书中相关情节,任选上题中一个人物,简述其性格特点。(2022 高一上嘉兴期中)整本书阅读甲话说周进在省城要看贡院,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看。不想才到天号,就撞死在地下。众人多慌了,只道一时中了恶。行主人道:“想是这贡院里久没有人到,阴气
3、重了。故此周客人中了恶。金有余道“贤东,我扶着他,你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去,喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了。扶着立了起来。周进看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。乙范进不看便罢,看过一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋
4、漓漓一身的水,众人拉他不住。拍着笑着,一直走到集上去了。3作者是如何描绘范进中举之后的表现的?层次 表现(2 个字)描写方法 具体分析 效果1 昏厥 动作描写 语言描写“看”“念“拍”“笑“噫!好了!我中了”2 疯跑 动作描写 “爬将起来“拍着手大笑”“飞跑 写足范进的疯劲3 动作描写 外貌描写“一脚踹在塘里”“头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水 写出了范进满身泥水的丑态4 疯走 动作描写 神态描写 写尽范进的疯态4请各用一个字概括甲乙两段中周进与范进二人相反的行为表现,并探究他们不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源。5阅读下面的文字,完成下面小题。(1)红楼梦中“俊眼修眉,顾盼神飞
5、,文彩精华,见之忘俗”“腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲分别写的是哪两个人物?()A贾探春 贾迎春 B贾探春 薛宝钗C史湘云 贾迎春 D史湘云 薛宝钗(2)按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。红楼梦是我国古代最伟大的现实主义长篇小说。曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。以红楼梦为主语:以曹雪芹为主语:6(2020 高一上东莞期中)在文字下乡中,作者说乡土社会是不需要文字的,一方面空间上不需要,因为总是可以面对面;另一方面是时间上不需要,因为在乡土文化中有声音就足够了,乡土社会有文化但不需要文字,因为他们没有用文字来帮助
6、他们生活的需求。你赞同作者的这种观点吗?为什么?7(2020 高一上东莞期中)分析乡土中国中下面这段话的表达特色。都市社会里有新闻;在乡土社会,“新闻”是稀奇古怪、荒诞不经的意思。在都市社会里有名人,乡土社会里是“人怕出名猪怕壮。不为人先,不为人后,做人就得循规蹈矩。这种社会上用不上常态曲线,而是一个模子里印出来的一套。8(2020 高一上沙坪坝期中)乡土中国中乡土社会的特征表现在哪些方面?请结合生活实际谈谈你的理解。9(2020 高一上福州期中)下列是对乡土中国这本书的理解与分析,请根据描述填写出相应内容。(1)费孝通在乡土中国中写道:“村子里几百年来老是这几个姓,我从墓碑上去重构每家的家谱
7、,清清楚楚,一直到现在还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土地上的,一代一代地下去,不太有变动。”材料主要反映了和人身依附关系。(2)每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心,和别人所联系成的社会关系如同一圈一圈向外推的波纹,关系愈推愈远,人情也愈推愈薄。这反映了乡土社会的社会结构是格局。10(2020 高一上海淀期中)阅读下面论语的文字,回答问题。有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。(学而)(1)“先王之道,斯为美”,本句中的“斯指什么?全段表达了什么思想?(2)有子说“礼之用,和为贵”,请联系现实谈谈你对此有什么思考与认识。答案
8、解析部分1【答案】(1)“色难是说在侍奉父母的时候,想要长期保持着和颜悦色的状态很难,所以行孝应当在表情上做到和颜悦色。(2)示例:每个人都有自己的性格,再加上日常事务烦扰,有时心情会很坏。这个时候,见到父母,态度不一定会好,脸色也不一定好看。尽管这并不是内心不孝,但父母整天看着你烦躁不安的神情,看着你喜怒无常的脸色,恐怕也难以感受到你的孝心。这样,你的一片孝心就会打折扣,收不到应有的效果。所以,孔子认为,若是真心孝顺父母,不仅应对父母心存敬爱,态度恭敬和脸色的和悦也是十分重要的。【解析】【分析】(1)本题考查学生理解文中词语含意的能力。“色难。有事,弟子服其劳,有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?
9、”的意思是:侍奉父母经常保持和颜悦色最难。遇到事情,由年轻人去做;有好吃好喝的,让老年人享受,难道这样就是孝吗?“色难,是说在侍奉父母的时候,想要长期保持着和颜悦色的状态很难。而这也正是“真正孝顺”之所在。真心孝顺父母,不仅是不让父母劳累,给予父母好的吃喝,态度恭敬和脸色的和悦也是十分重要的。(2)本题考查学生理解文章内容、表达自己观点的能力。考生首先要理解关于“孝的几种观点:2.7 强调“孝顺”要对父母心存敬意;2.8 强调“孝顺要在父母面前经常保持和颜悦色;2.5 强调“孝顺”要不违背“礼;2.6 强调“孝顺”要珍重自身,不让父母为你操心。然后结合自己的理解和生活实际发表自己的观点即可,比
10、如“父母唯其疾之忧:孔子强调孝顺的子女应当爱护好自己的身体,不要让父母为自己担心。其实,孔子说这句话的时候,还有着另外一层意思。他觉得真正的孝子,绝不会让父母为自己的言行忧虑。“父母唯其疾之忧”句意直解,是父母最担心子女的健康状况。扩大理解,则是对儿女所有毛病心存担忧。即为人子者若有诸多不义的行为,就是最大的不孝。所以我们为人子女的人,孝顺父母,除了在生活上给予他们好的照顾外,一定要珍重自己,珍重自己的身体、珍重自己的言行、珍重自己的品质,不要让父母为我们操心。故答案为:“色难是说在侍奉父母的时候,想要长期保持着和颜悦色的状态很难,所以行孝应当在表情上做到和颜悦色。每个人都有自己的性格,再加上
11、日常事务烦扰,有时心情会很坏。这个时候,见到父母,态度不一定会好,脸色也不一定好看。尽管这并不是内心不孝,但父母整天看着你烦躁不安的神情,看着你喜怒无常的脸色,恐怕也难以感受到你的孝心。这样,你的一片孝心就会打折扣,收不到应有的效果。所以,孔子认为,若是真心孝顺父母,不仅应对父母心存敬爱,态度恭敬和脸色的和悦也是十分重要的。【点评】(1)本题考查学生理解文中词语含意的能力。把握文章内容,一定要通读全文,整体上把握文章内容和主题,在此基础上根据题目要求回归文章,找到相应的答题区域,仔细阅读,根据题目要求提取相关的内容答题。(2)本题考查学生理解文章内容、表达自己观点的能力。这需要整体理解原文内容
12、,仔细对照作答。理解文章内容,要把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容。2【答案】(1)林黛玉;薛宝钗(2)薛宝钗:性情宽厚随和,圆滑缜密;热衷于“仕途经济”,恪守封建妇德,而且城府颇深。林黛玉:才华横溢而性格孤傲。【解析】【分析】(1)本题考查学生对红楼梦中人物和故事情节的掌握能力。指林黛玉和薛宝钗。分析判词:“可叹停机德这句说薛宝钗,意思是虽然有着合乎孔孟之道标准的那种贤妻良母的品德,但可惜徒劳无功。“停机德”,出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织布来劝勉丈夫求取功名贤淑之德的故事。“堪怜咏絮才这句说林黛玉,意思是如此聪明有才华的女子,她的命运是值得同情的。“玉带
13、林中挂”这句说林黛玉,前三字倒读即谐其名。从册里的画“两株枯木(双“木为“林”),木上悬着一围玉带看,可能又寓宝玉“悬”念“挂牵死去的黛玉的意思。“金簪雪里埋”这句说薛宝钗。前三字暗点其名:“雪谐“薛”,“金簪比“宝钗”。意思是好好的一条封建官僚的腰带,沦落到挂在枯木上,是黛玉才情被忽视,命运悲惨的写照;薛宝钗如金簪一般,被埋在雪里,也是不得其所,暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。(2)本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。薛宝钗:“停机德,出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织布来劝勉丈夫求取功名贤淑之德的故事。宝钗性情宽厚随和,圆滑缜密,在贾家颇受欢迎,虽也饱读诗书,但心里倾向于
14、当时的礼教制度,也曾劝宝玉求取功名,但宝玉对此并无好感。容貌美丽,肌骨莹润,举止娴雅。她热衷于“仕途经济”,劝宝玉去做官,谈讲仕途经济,被宝玉背地里斥之为“混帐话。她恪守封建妇德,而且城府颇深,能笼络人心,得到贾府上下的夸赞。林黛玉:才华横溢而性格孤傲。“咏絮才”指女子咏诗的才华,出自晋朝谢奕女幼年时期的故事,后世称赞能诗善文的女子为有“咏絮才,这里喻指黛玉应怜惜。黛玉父母早亡,天真率直,生性孤傲,在贾府寄人篱下,又造就了她敏感多愁,目下无尘的性格,又时而牙尖嘴利,在贾府中的受欢迎程度自然比不得宝钗。但其饱读诗书,才思敏捷,又同宝玉一样厌恶当时的功名利禄,故而与宝玉心灵相通,彼此心生爱慕。故答
15、案为:林黛玉薛宝钗 薛宝钗:性情宽厚随和,圆滑缜密;热衷于“仕途经济”,恪守封建妇德,而且城府颇深。林黛玉:才华横溢而性格孤傲。【点评】(1)本题考查学生对红楼梦中人物和故事情节的掌握能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下,根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著,一方面扩展知识面,提高文学修养;另一方面也有利于解答题目。(2)本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。文学名著阅读的考查,主要是考查课外阅读的积累,只要求了解名著的故事情节和人物形象。回答本题时,先要根据题目的提示在记忆仓库中搜索,叙述时既要注意合乎原著的有关内容、语言要通顺,还应注意
16、须分点陈述。【答案】3作者分四层展示范进喜极而疯的过程:表现范进惊喜过望的心情;神态描写;跌倒/摔倒;“拍着笑着4周进是“哭”,范进是“笑,一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。【解析】【点评】(1)本题考查理解描写人物手法的能力。解答本题,先读懂文本,在文中找到人物的表现,描写手法,具体句子,和这样描写的表达效果,再填空。(2)本题考查筛选信息和分析文章主旨的能力。解答本题,先从文中筛选出两人的不同表现,组织语言作答,再结合写作背景分析其社会根源。3作者分四层展示范进喜极而疯的过程:昏厥时,通过动作描写和语言描写:“看”“念“拍”“笑“噫!好了!我中了”。表现范进惊喜过望的
17、心情。疯跑时,通过动作描写和神态描写:“爬将起来“拍着手大笑”“飞跑。写足范进的疯劲。跌倒/摔倒时,通过动作描写和外貌描写:“一脚踹在塘里”“头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。写出了范进满身泥水的丑态。疯走时,通过动作描写和神态描写“拍着笑着”。写尽范进的疯态。4甲文中“周进看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。可知,周进是“哭”。乙文中“说着,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事。可知,范进是“笑”。一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。5【答案】(1)A(2)红楼梦是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的现实主义长篇小说。曹雪
18、芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的现实主义长篇小说红楼梦的作者。【解析】【分析】本题主要考查人物形象辨析,“不一时,只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟,簇拥着三个姊妹来了。第一个肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。(贾迎春)第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。(贾探春)第三个身量未足,形容尚小。(贾惜春)将短句变为长句,先要找出主谓宾,试题中已经给出了主语,根据三个语句的内容确定谓语中心词“是;然后找出宾语,如句以红楼梦为主语,他的宾语就是长篇小说。再将其它部分作为句子的修饰成分添加到句子中。句子以曹雪芹为主语,根
19、据三个语句的内容确定谓语中心词“是”;宾语是“作者,再将其它句子作为这个句子的修饰成分添加到这个句子中。故答案为:A 红楼梦是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的现实主义长篇小说。曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的现实主义长篇小说红楼梦的作者。【点评】本题主要考查名著阅读,考查的是红楼梦。解答此类题目,考生一方面需要熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,同时要求在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概及主要情节的把握。本题考查学生句式变换的能力。解答本题,需要平时学习中有一定积累,知道什么是长短句,并且能够
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