初中语文统编版七年级上册15《诫子书》作业(含答案).docx
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1、初中语文统编版七年级上册15诫子书作业(含答案)诫子书练习题 第二课时 诫子书比较阅读(一) 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (诸葛亮诫子书) 【乙】章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰: “君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。 (节选自三国志诸葛亮传) 【注释】
2、笃:病重。竭:用尽。股肱(gng):大腿,用以比喻辅佐之臣。敕(ch):告诫,嘱咐。 1.解释下列句子中的加点字。 (1)非淡泊无以明志( ) (2)非学无以广才( ) (3)悲守穷庐( ) (4)必能安国( ) 2.翻译下列句子 (1)臣敢竭股肱之力,效忠贞之节。 悲守穷庐,将复何及! 3.这两篇短文都有告诫儿子的内容,但中心内容不同。其中【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是: _ 。【乙】文刘备告诫儿子的中心内容是: _ 。 诫子书比较阅读(二) 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能
3、冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (诸葛亮诫子书) 【乙】孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚、越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信乩。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。 (选自吕氏春秋) 【注】寝之丘:含有陵墓之意。寝,地名。荆:楚国的别称。信乩(j):迷信鬼神和灾祥。 1.解释下面句子中加点的字词。 (1)非淡泊无以明志( ) (2)非宁静无以致远( ) (3) 孙叔敖
4、疾 ( ) (4) 王数封我矣 ( ) 2.翻译下面的句子 (1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。 (2)孙叔敖之知,知不以利为利矣。 3.“孙叔敖之知表现在哪两件事上?你从中明白了什么道理? 参考答案 (一) 1.(1)内心恬淡,不慕名利 (2)增长 (3)屋子 (4)使安定 2.(1)我当用尽自己辅助的能力,献出忠君不二的气节,一直到死! (2)只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了。 3.要立德、修身;要听从丞相诸葛亮的辅佐。 【译文】 章武三年的春天,刘备在永安病重,传命召见当时还在成都的诸葛亮。对诸葛亮说:“您的才能超过曹丕十倍,一定能使国家安定,最后统一全国。如果我
5、的继承人刘禅能够辅助的话,就辅助他。如果他不具备君主的才干,你可以自己取代他的帝位。”诸葛亮哭泣着说:“我当用尽自己辅助的能力,献出忠君不二的气节,一直到死!刘备又下诏书命令刘禅:“你和丞相一起处理事务,要像对待父亲一样侍奉他”。 (二) 1.(1)明确、坚定 (2)达到 (3)生病(或生重病) (4)多次(或屡次) 2.(1)德才兼备的人的品行操守,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。 (2)孙叔敖的智慧,在于懂得不把世俗利益看作利益(不把一般人认为好的看成是好的)。 3.“孙叔敖之知表现在两件事上:楚王多次封赏他,他却不受;让儿子不受封地,而“请寝之丘”。让我
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