高考历史一轮复习第16讲西方文明的源头—古代希腊、罗马文明(练)(原卷版).docx
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1、第16讲 西方文明的源头 古代希腊、罗马文明(练)1(2022河南高三开学考试)在古希腊城邦,没有拥有产业的大宗教团体,这里的宗教活动由公职人员主持,他们都是经过民选产生的,而城邦之间的神庙则由邻近的各国负责管理。据此可知,古希腊()A政治活动摆脱原始宗教影响B民主政治制度日臻完备C城邦生活具有多元一体特征D文化认同推动统一进程2(2022广东广州高三阶段练习)考古学家对古代雅典公民大会会址进行发掘后研究发现,这一考古发掘的意义在于()时间公民大会会址面积容纳公民最大人数公元前460前400年2400平方米6000公元前400前345年26003200平方米6500公元前345年以后5500平
2、方米13800A说明雅典民主政治不断发展B揭示雅典人口持续增长的原因C表明雅典公民权利不断扩大D表明观剧津贴发挥了积极作用3(2022重庆三模)公元前 242 年罗马设置了最高外事裁判官,根据所谓“公平”“正义”的原则,按照统治阶级的利益与要求,有针对性地调整新出现的种种社会关系,从而建立了一套与公民法不同, 专门调整罗马人与外国人之间关系的万民法。由此可知,万民法()A沿袭了罗马公民法的具体内容B促进了罗马共和国向帝国的转化C克服了公民法狭隘的民族性D消除了罗马公民与自由民的差异4(2022广东深圳市光明区高级中学模拟预测)罗马法规定,如果邻人土地上排放烟雾超过所允许的限度,受害人可以对邻人
3、提起诉讼,禁止其排放;邻人则可以请求确认存在进行排放的权利,但受害人也可以提出诉讼要求确认不存在这一排放权利。这表明罗马法A致力于环境的保护B注重保护私人利益C具有形式主义特征D重视促进经济发展5(2022重庆模拟预测)在古希腊人那里,诗歌和音乐密切相连,诗人同时也是音乐家,而且诗歌绝非纯粹的文学作品,它承载着希腊人的文化理想,传达着关于城邦、道德、友谊、爱情和生活的观念。诗人是希腊人最重要的老师之一.学校教育也因此成为公民教育的一部分。由此可见.古代希腊A倡导文学与艺术的结合B人文精神的社会氛围浓厚C注重培养公民综合素养D诗歌成为主流的文学体裁6(2022河南模拟预测)苏格拉底认为国家须由懂
4、得政治的人来治理,士兵必须由懂得军事的人来率领,就像在一条船上,应该由一老练的人当指挥,船的所有者及船上的其他人都要服从这个有知识的人一样。由此可知,苏格拉底A要求完善直接民主方式B反思雅典民主政治体制C坚持民主政治运行规则D积极倡导人术价值理念7(2022全国高三专题练习)古希腊人对神意怀有敬畏之心。在雅典人看来,抽签的整个过程,神都在显示着他的作用,抽签的结果是神意的表达,他们必须执行。所以,抽签方法被雅典人广泛地应用到了政治生活的各个领域,尤其是城邦公职人员的选任上面。这反映了雅典A人文精神亟需发展B民主实践借助文化传统C宗教思想束缚民主D抽签方式存在诸多弊端8(2022江西模拟预测)战
5、神山议事会是古代雅典的一种政治机构:在雅典王权废除后,它由卸任的执政官组成,起初拥有非常广泛的权利,后来它的权力逐渐被削弱。至公元前5世纪中期,其职权仅限于审判谋杀案和亵渎神明的案件。战神山议事会权力的削弱,反映了雅典()A民主政治制度的发展B王权政治制度的遗留C奴隶制工商业的繁荣D陪审法庭权力的加强9(2022湖北恩施土家族苗族高中高三开学考试)公元前5世纪之前,由于使用习惯法,罗马的司法权被贵族操纵,任其解释,引起平民不满。平民们为了改变这种不平等的地位,主动组织起来,向政府施加压力,元老院被迫颁布了十二铜表法,这是古代罗马的第一部成文法典。这意味着此时的罗马法()A赋予平民法律解释权B解
6、决平民与贵族矛盾C部分维护了平民利益D剥夺了贵族司法特权10(2022北京三模)古罗马重视法律的制定,制定时先设定了基本的原则,于基本原则下再制定细节。它是一套明确规定的系统观念“界定了一个社会机体的详细结构与行动方式之法律义务,其中没有任何含糊不清的东西。”它的好处是它可以完全超然,“王子犯法,与庶民同罪”。这表明罗马法()A可以保护所有人的权益B有利于维护社会公平正义C由归纳客观材料而制定D很好地贯彻了民众的意愿.11(2022河南模拟预测)古希腊医学家希波克拉底(前460前370)在其誓言中写道:“无论至于何处,遇男或女,贵人及奴婢,我之唯一目的,为病家谋幸福,并检点吾身,不做各种害人之
7、事及其他恶劣行为倘使我严守上述誓言时,请求神祇让我生命与医术能得无上光荣,我苟违誓,天地鬼神共殛之。”希波克拉底的誓言A服务于商品经济的发展需要B反映了神创论的影响力C确立了西方的医疗道德规范D体现出一定的人文精神12(2022河南商丘三模)古希腊哲学家亚里士多德认为,人类总混杂着情感、欲望,总有兽性的一面,如此作为个人在参与政治,掌握统治权时,容易受情绪、情感、欲望的左右,无法完全做到秉公,无法维护正义。而法律是没有欲望的中庸之道,它不受个人情感的控制,它就是它,是正义的化身。由此可见,亚里士多德()A主张具有一定的理性精神B肯定了雅典的直接民主制C认为人性与法律完全对立D推崇以人文精神管理
8、国家二、材料分析题13(2022全国高三课时练习)阅读材料,完成下列要求。材料一极端民主政治催生出了雅典某些特殊的美德-“自由、平等、友爱”,这些美德最直接地表现了对弱者的同情。与奴隶均为国家所有的斯巴达不同,雅典除少数国有制外,绝大部分奴隶属于家庭个人所有,奴隶主与奴隶并肩工作、共同生活,他们的关系甚至要比夫妻和父母与子女之间的关系还要亲密。古代雅典法律规定“如果有人杀死了一名并没有犯罪的奴隶,倘若他的杀人动机只是由于担心那名奴隶会揭发自己的可耻丑行,或出于其他类似的动力,那么这个人要被当作杀人犯受审,就好像死者是公民一样”。法律还规定奴隶可以在主人和具有雅典公民身份的第三方陪同下,向施虐者
9、提起控诉。当奴隶受到暴力虐待而忍无可忍时,奴隶有摆脱现任主人并寻求新主人的权利。摘编自周芸论古代雅典“温和”的奴隶制材料二罗马共和国末期,部分聪明的奴隶主为避免奴隶逃亡或吸引逃亡的奴隶,逐步改变对奴隶的剥削方式,他们把大范围的土地划分成许多小块,交给赎身的奴隶耕种,由此就变成一个新的社会阶层-隶农。进入帝国时代,隶农制获得较大发展,遍布于意大利本土和地中海沿岸各行省。许多贫困农民因不堪政府重税的盘剥和官吏的欺压,也被迫将自己的小块土地“献给”大土地占有者,以求获得“保护”,充当其隶农。恩格斯认为“隶农制是罗马奴隶制占有制生产危机的产物”“是孕育于奴隶社会中的一种新的封建因素”。摘编自任宪宝主编
10、全球通史:人类共同体的历史(1)根据材料一,概括古代雅典“温和”奴隶制在法律上的表现。(2)根据材料二并结合所学知识,说明古罗马隶农制形成与发展的时代背景,并简析古罗马隶农制对生产关系的影响。14(2022全国高三课时练习)阅读材料,完成下列要求。材料希腊的法治思想主要围绕平民的基本权利问题而展开,明显带有民主性、平等性,其追求的平等化目标基本得以实现。春秋战国的法治思想主要是为了巩固君权,关于平民的政治权利,在战国的法令法规中,根本找不到任何影子。王利玲、李成生春秋战国与古希腊的“法治”思想之比较根据材料结合所学知识,任选一角度对古代希腊和春秋战国的法治思想进行评析。(要求:观点明确,史论结
11、合)1(2022湖北高考真题)在雅典城邦,获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期,著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民,以获取政治上的支持。这表明()A贵族对村民有庇护义务B公民责任意识衰落C雅典民主制度存在缺陷D理性精神逐渐消解2(2022全国高考真题)梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战,在广场上当众朗诵自己的诗歌,促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军,在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是()A领袖人物具有绝对权威B平民与贵族的关系融洽C智者学派雄辩术的普及D公民直接参与城邦事务
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