2022届浙江省嘉兴市高三下学期4月教学测试(二模)生物试题(word版).docx
《2022届浙江省嘉兴市高三下学期4月教学测试(二模)生物试题(word版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022届浙江省嘉兴市高三下学期4月教学测试(二模)生物试题(word版).docx(15页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、嘉兴市2022届高三下学期4月教学测试生物试题卷(2022.04)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1导致全球气候变暖的主要机理是A使用氟利昂导致的臭氧减少B温室气体导致的温室效应C大量燃烧煤碳导致的酸雨D人类干扰导致的生物多样性下降2下列关于人类生长激素的叙述,正确的是A抑制蛋白质合成B抑制细胞生长C幼年缺乏导致侏儒症D幼年缺乏导致呆小症3下列关于人体免疫的叙述,错误的是A口腔黏膜属于人体免疫的第一道防线B巨噬细胞能识别并吞噬病原体C效应细胞毒性T淋巴细胞能杀死被感染的细胞D只要注射了疫苗,就能避免
2、病毒的感染4三胎政策落地以来,前往医院进行遗传咨询的高龄产妇增多。下列叙述错误的是A胎儿是否患病与孕妇的遗传物质、饮食等多种因素有关B高龄产妇与适龄产妇相比,所生子女的先天愚型发生率较高C遗传咨询和产前诊断是人类遗传病监测和预防的主要手段D若检查确定胎儿不携带致病基因,则可判断其不患遗传病5下列关于种群密度的叙述,正确的是A种群密度大小是判断是否进行害虫防治的依据B自然增长率大的种群,种群密度也大C对动物种群密度的调查都采用标志重捕法D寄生物的传播速度随着寄主种群密度的增加而减小6在质膜的流动镶嵌模型提出后,研究人员又提出了“脂筏模型”,脂筏是生物膜上富含胆固醇的一个个微小的结构区域,在这个区
3、域聚集一系列执行特定功能的膜蛋白,其结构模型如图所示(虚线框内为脂筏区域)。下列叙述正确的是A脂筏模型不认可质膜中存在脂双层B脂筏区域内外,膜的流动性存在差异C胆固醇和膜蛋白只存在于脂筏区域D膜蛋白相对集中不利于其功能实现7洋葱是常用的生物实验材料,取洋葱不同组织器官进行实验,下列叙述正确的是A取紫色洋葱外表皮制作临时装片,可观察到表皮细胞中紫色的有色体B将洋葱根尖纵向切片后制成永久装片,可在分生区观察到分裂期细胞C将洋葱鳞茎的叶肉组织制成匀浆后用双缩脲试剂检测,样本呈现红黄色D用洋葱绿叶提取光合色素时未加入二氧化硅,纸上层析后只出现两条色素带8免拆线手术缝合线是以动物组织的胶原蛋白为材料制成
4、的,可被人体吸收。下列叙述正确的是A缝合线在手术伤口愈合前应尽快被吸收B胶原蛋白在溶酶体中降解为氨基酸后才能被吸收C胶原蛋白以主动转运的方式被人体细胞吸收D患者的免疫系统一般不会把缝合线识别为异物9下列关于细胞和内环境的叙述,正确的是A心肌细胞内的O2浓度高于其生活的组织液B内环境中含有葡萄糖、氨基酸和蛋白质等物质C免疫细胞从血浆进入组织液,导致内环境稳态失调D肌肉细胞的厌氧呼吸过程中,丙酮酸在组织液中转化成乳酸10玉米种子颜色由3个显性基因A、C和R决定,基因型A_C_R_是有色的,其他均为无色。某有色植株与3个测试植株杂交,获得如下结果:与aaccRR杂交,产生50%的有色种子;与aaCC
5、rr杂交,产生25%的有色种子;与AAccrr杂交,产生50%的有色种子。则该有色植株的基因型是AAaCCRrBAaCCRRCAaCcRrDAACcRr11大肠杆菌质粒DNA是基因工程的常用载体,其结构如图所示。下列叙述正确的是A共同组成胞嘧啶核糖核苷酸B质粒的碱基含量遵循卡伽夫法则C质粒分子中有2个游离的磷酸基团D限制性核酸内切酶破坏化学键12人型结核杆菌可侵犯人体的肺等器官,是一种可引起结核病的细菌,细胞壁外有一层荚膜。下列叙述正确的是A结核杆菌的遗传物质是RNAB结核杆菌细胞壁的主要成分是纤维素C结核杆菌的蛋白质由宿主细胞的核糖体合成D结核杆菌的荚膜使菌体不易受宿主防护机制的破坏13某种
6、桦尺蠖的体色受1对等位基因E(e)控制,黑色(E)对浅色(e)为显性。1870年以来,某地的桦尺蠖基因频率的变化如图,下列叙述正确的是A1870年,种群中浅色个体比例为90%B基因突变导致E基因频率定向改变C该种群基因库由E、e基因组成,未发生变化D1870年至1990年间,该种群的进化方向曾发生了改变14培养基可为目标微生物提供适宜的生长环境,下列叙述错误的是A在LB培养基中加入甘露醇可为醋化醋杆菌提供碳源B在LB培养基中加入较高浓度氯化钠可筛选嗜盐细菌C将蔗糖豆芽汁培养基的pH调成碱性有利于霉菌生长D尿素固体培养基的尿素可为目标微生物提供氮源15人类红绿色盲是一种伴X染色体隐性遗传病。某同
7、学为建立人群中红绿色盲的遗传模型,向甲容器中放入45个红色小球(代表基因B)、5个白色小球(代表基因b)和若干个蓝色小球,向乙容器中放入若干小球,从2个容器中各随机取出1个小球放在一起并记录,再将小球放回各自容器摇匀,重复多次。下列关于乙容器中小球种类和数量的叙述中,合理的是A45个红色小球、5个白色小球B45个红色小球、55个白色小球C10个红色小球和90个白色小球D45个红色小球、5个白色小球和50个蓝色小球16浮萍是一种水生浮水植物,科学家通过4组实验研究脱落酸(ABA)和细胞激动素(BA)对浮萍生长的影响,研究结果如图所示。下列叙述正确的是组别处理组1自然生长组2第6天添加1.0ppm
8、ABA组3第6天添加1.0ppmABA,第9天洗净组4第6天添加1.0ppmABA,第12天添加0.1ppmBAA浮萍的质量就是浮萍的生物量B提高脱落酸(ABA)的浓度能更有效抑制浮萍生长C0.1ppm细胞激动素(BA)能抑制浮萍的生长D1.0ppm脱落酸(ABA)对浮萍生长的抑制作用是可逆的17在淀粉-琼脂平板的4个位置,分别用蘸有不同液体的棉签涂抹(如图),然后将平板放入37恒温箱中保温,2h后取出平板加碘液处理1min,然后用清水洗掉碘液观察结果。下列叙述正确的是A用棉签涂抹前应在培养皿底做好标记B第1、2组对照说明温度和pH影响酶的活性C第3、4组对照说明淀粉酶具有专一性D若第4组呈现
9、轻度阳性反应,可能是碘液处理的时间太短18肺炎双球菌R型菌转化为S型菌的实质是S型菌DNA整合到了R型菌DNA上。为了研究转化是否需要S型菌和R型菌的直接接触,利用如图装置进行了实验。先将两种类型菌株分别加入U型管左、右两臂内,U型管中间隔有微孔滤板。实验过程中在U型管右臂端口将培养液缓慢地吸过来压过去,让两菌株共享一种培养液,吸压过程也会导致少量菌体破裂。一段时间后取U型管两臂菌液涂布培养,左臂菌液只出现S型菌落,右臂菌液同时出现S型、R型两种类型菌落。下列叙述错误的是A微孔滤板不允许肺炎双球菌通过B微孔滤板允许DNA分子通过C左侧的透气塞允许肺炎双球菌通过DR型菌转化成S型菌不需要两者直接
10、接触19某植物气孔保卫细胞质膜上的载体蛋白H+-ATPase具有ATP水解酶活性。将该植物的气孔保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中(溶液pH高于细胞pH),分组进行实验,结果如下表。下列叙述正确的是组别处理实验结果暗处理溶液pH不变先暗处理,再照射蓝光溶液pH降低先在暗处用H+-ATPase抑制剂处理,再照射蓝光溶液pH不变AH+-ATPase将胞外H+转运到胞内BH+-ATPase转运H+属于主动转运C蓝光为H+-ATPase转运H+提供能量D组溶液的pH最终等于细胞pH20为确定某染色体上是否含有目标基因,进行了如图所示的实验,图中的DNA片段甲,是利用放射性同位素32P标记的脱氧腺苷三磷酸(
11、dATP,dA-P-PP)等材料制备的单链。下列叙述正确的是A制备DNA片段甲时,所用dATP的位磷酸基团中的磷必须是32PB混合时,染色体样品中的DNA分子需始终保持规则的双螺旋结构C漂洗的目的是为了去除未和目标基因杂交的 DNA片段甲D图示检测过程,运用了抗原-抗体杂交技术21利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。处理前根据DNA含量对细胞分类所得结果如图,若用DNA合成可逆抑制剂处理一个细胞周期的时长,则所得的分类结果是ABCD22基因型为AAXBY的某动物(2n=4),体内的一个正在分裂的细胞如图所示,图中数字表示染色体。若该细胞经减数分裂产生了1个AXBY
12、的精细胞。下列叙述错误的是A该细胞发生了基因突变B该细胞发生同源染色体联会时,含有2个四分体,4对姐妹染色单体C该细胞减数第一次分裂中,号和号染色体未分离D该细胞经减数分裂产生的另3个精细胞是AXBY、A、a23坐骨神经由多种神经纤维组成,不同神经纤维的兴奋性和传导速率有差异,多根神经纤维同步兴奋时,其动作电位幅值(即大小变化幅度)可以叠加;单根神经纤维的动作电位存在“全或无”现象。现欲研究神经的电生理特性,装置如图所示,为刺激位点,为电表电极位点,电表甲、乙测得的最大偏转幅度如图2所示。下列叙述正确的是A静息时,神经纤维不进行Na+和K+的跨膜转运B刺激强度小于b时,处都无电位变化C刺激强度
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 浙江省 嘉兴市 下学 教学 测试 生物试题 word
限制150内