日语记叙文+人物篇+课件+ 高考日语专题复习.pptx
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1、作文書方作文書方1作作 文文题型型2记叙叙文文3写写 作作 格格 式式4写写 作作 方方 法法作文题型01日日语作文作文题型型1.写作是考试的第四部分,目的是测试学生的日语书面表达能力。2.该部分满分为30分,考试时间为25分钟。3.要求考生根据所给的信息用日语写一篇300350字的作文。4.提供的信息形式有图画、图表、提纲、词组、短语、短文等。主要形式是命题作文。一、记叙文一、记叙文:写人,记事,写物,介绍地方的文章写人,记事,写物,介绍地方的文章二、议论文:二、议论文:是对某个问题或者某件事进行分析,评论,表明自己是对某个问题或者某件事进行分析,评论,表明自己的观点,立场,态度的文章。的观
2、点,立场,态度的文章。三、应用文:三、应用文:人们在日常工作,学习和生活中,处理各种事务时所人们在日常工作,学习和生活中,处理各种事务时所使用的一种实用性的问题。包括书信,便条,电子邮件这几类。使用的一种实用性的问题。包括书信,便条,电子邮件这几类。四、图表作文四、图表作文五、材料作文五、材料作文记叙文叙文(人物(人物类)021.写作是考试的第四部分,目的是测试学生的日语书面表达能力。2.该部分满分为30分,考试时间为25分钟。3.要求考生根据所给的信息用日语写一篇300350字的作文。4.提供的信息形式有图画、图表、提纲、词组、短语、短文等。主要形式是命题作文。一、写人的一、写人的记叙文需要
3、注意以下几个方面。叙文需要注意以下几个方面。1、2、3、抓住人物特征抓住人物特征通通过该人物的典型人物的典型实例来突出其特征例来突出其特征简单总结,做出,做出评价价1.写作是考试的第四部分,目的是测试学生的日语书面表达能力。2.该部分满分为30分,考试时间为25分钟。3.要求考生根据所给的信息用日语写一篇300350字的作文。4.提供的信息形式有图画、图表、提纲、词组、短语、短文等。主要形式是命题作文。1.抓住人物特征抓住人物特征 描写人物的性格特征一定要抓住最突出的性格来写。描写人物的性格特征一定要抓住最突出的性格来写。外貌特征:外貌特征:背高低、目大小、髪長短背高低、目大小、髪長短性格特征
4、:性格特征:明、大人、優明、大人、優真面目()、穏()、朗、素直、熱心真面目()、穏()、朗、素直、熱心职业特征:特征:先生、医者、看護師、会社員、銀行員先生、医者、看護師、会社員、銀行員其他特征:其他特征:上手、成績、本読好上手、成績、本読好1.写作是考试的第四部分,目的是测试学生的日语书面表达能力。2.该部分满分为30分,考试时间为25分钟。3.要求考生根据所给的信息用日语写一篇300350字的作文。4.提供的信息形式有图画、图表、提纲、词组、短语、短文等。主要形式是命题作文。2.通过该人物的典型事例来突出其特征。通过该人物的典型事例来突出其特征。具有代表性的,最能够体现人物品质的事情,可
5、以通过一件事具有代表性的,最能够体现人物品质的事情,可以通过一件事或者几件事来表现。或者几件事来表现。3.简单总结,做出评价简单总结,做出评价通过描写对人物的印象等,对所写的人物做出一定的评价。通过描写对人物的印象等,对所写的人物做出一定的评价。比比较常常见的命的命题作文有:作文有:私父母先生家族友達私父母先生家族友達等等写作格式写作格式031.写作是考试的第四部分,目的是测试学生的日语书面表达能力。2.该部分满分为30分,考试时间为25分钟。3.要求考生根据所给的信息用日语写一篇300350字的作文。4.提供的信息形式有图画、图表、提纲、词组、短语、短文等。主要形式是命题作文。日日语作文作文
6、书写写规则(1 1)日文)日文每段开每段开头空一格。空一格。(2 2)假名、)假名、汉字一字一格,字一字一格,长音、促音占一格,拗音占两格。音、促音占一格,拗音占两格。(3 3)日文中)日文中标点占一格,使用点占一格,使用“、”代替代替“,”,标点不能出点不能出现在每行的开在每行的开头,书名号开名号开头不能出不能出现在行末。在行末。(4 4)阿拉伯数字,)阿拉伯数字,每每1个个或者或者2个数字占一格个数字占一格。(5)文体使用)文体使用体。体。(6)同)同样的的表达表达尽量尽量不重复不重复使用,日文使用,日文汉字不和中文混淆,注意字不和中文混淆,注意文章文章时态,字数,字数300-350300
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