[精选]“5S”现场管理培训及改善(ppt 71页).pptx
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1、“5S现场管理培训系列之中成彩印现场改善篇中成彩印现场改善篇中成彩印现场改善篇基层管理人员管理技能提升基层管理人员管理技能提升 -XXXXXXXXXXXX 源于于 的的5S活动是活动是 企业在上世纪六、七企业在上世纪六、七十年代以后产品质量和管理水平迅速崛起、占领十年代以后产品质量和管理水平迅速崛起、占领世界制高点的重要法宝。世界制高点的重要法宝。5S活动的开展不仅开创了活动的开展不仅开创了“制造型企业也制造型企业也可以在一个整齐清洁、优美舒适的工作环境中生可以在一个整齐清洁、优美舒适的工作环境中生产的良好开端,而且在提高质量、减少浪费、产的良好开端,而且在提高质量、减少浪费、提高生产效率和降
2、低生产成本,提升士气,提高提高生产效率和降低生产成本,提升士气,提高员工综合素养和自主管理能力方面取得了意想不员工综合素养和自主管理能力方面取得了意想不到的效果。到的效果。“5S的起源为什么要实施为什么要实施uu堆放着长期不用的东西,占用着大量空间堆放着长期不用的东西,占用着大量空间堆放着长期不用的东西,占用着大量空间堆放着长期不用的东西,占用着大量空间uu产品杂乱,场地拥挤不堪产品杂乱,场地拥挤不堪产品杂乱,场地拥挤不堪产品杂乱,场地拥挤不堪uu机器设备故障频繁,影响产品质量和交货机器设备故障频繁,影响产品质量和交货机器设备故障频繁,影响产品质量和交货机器设备故障频繁,影响产品质量和交货uu
3、设备内外布满灰尘、失去本色设备内外布满灰尘、失去本色设备内外布满灰尘、失去本色设备内外布满灰尘、失去本色uu通道经常被占用,人、车无法通过通道经常被占用,人、车无法通过通道经常被占用,人、车无法通过通道经常被占用,人、车无法通过uu每天需要加班,不加班反而显得不正常每天需要加班,不加班反而显得不正常每天需要加班,不加班反而显得不正常每天需要加班,不加班反而显得不正常uu生产任务总是特急,方案反而不重要生产任务总是特急,方案反而不重要生产任务总是特急,方案反而不重要生产任务总是特急,方案反而不重要uu急等要用的东西,总是很难找到急等要用的东西,总是很难找到急等要用的东西,总是很难找到急等要用的东
4、西,总是很难找到企业管理面临的共同难题质量不稳定质量不稳定人员流动大人员流动大浪费严重浪费严重救火式生产救火式生产内部内部多品种多品种快交货快交货小批量小批量低价格低价格外部外部【什么是5Suu整理整理整理整理SEIRISEIRI:区分:区分:区分:区分“要与要与要与要与“不要不要不要不要uu SEITONSEITON:“零时间能找到需要零时间能找到需要零时间能找到需要零时间能找到需要uu清扫清扫清扫清扫SEISOSEISO:标准化的去除工作:标准化的去除工作:标准化的去除工作:标准化的去除工作uu清洁清洁清洁清洁SEIKETSUSEIKETSU:程序化的稳固措施:程序化的稳固措施:程序化的稳
5、固措施:程序化的稳固措施uu素养素养素养素养SHITSUKESHITSUKE:形成良好的行为方式:形成良好的行为方式:形成良好的行为方式:形成良好的行为方式.TQM全全面面质质量量管管理理TPM全全员员生生产产维维修修JIT准准时时化化生生产产IE工工业业工工程程5S5S5S与企业管理的关系与企业管理的关系目标目标支柱支柱基础基础最正确最正确 最优最优 最低最低 准时准时 平安平安 良好良好品种品种 质量质量 成本成本 交货交货 环保环保 情绪情绪P Q C D S M分清要与不要分清要与不要分清要与不要分清要与不要 所谓所谓所谓所谓“整理是将活动主体作一番清理,主要整理是将活动主体作一番清理
6、,主要整理是将活动主体作一番清理,主要整理是将活动主体作一番清理,主要在于区分需要与不需要,然后将不需要的东西予以在于区分需要与不需要,然后将不需要的东西予以在于区分需要与不需要,然后将不需要的东西予以在于区分需要与不需要,然后将不需要的东西予以处置。处置。处置。处置。目的有三目的有三目的有三目的有三 分清要与不要物,使之条理清楚分清要与不要物,使之条理清楚分清要与不要物,使之条理清楚分清要与不要物,使之条理清楚 简要分类简要分类简要分类简要分类 处置不要物处置不要物处置不要物处置不要物 找出发生根源找出发生根源找出发生根源找出发生根源整理整理SEIRI整理Seiri 区分“要与“不要对象:对
7、象:对象:对象:工作环境中的工作物品和其他物品工作环境中的工作物品和其他物品工作环境中的工作物品和其他物品工作环境中的工作物品和其他物品目的:目的:目的:目的:把把把把“空间腾出来活用空间腾出来活用空间腾出来活用空间腾出来活用工作物品是指工作场所的物品工作物品是指工作场所的物品工作物品是指工作场所的物品工作物品是指工作场所的物品 工作场所中不应有生活用品工作场所中不应有生活用品工作场所中不应有生活用品工作场所中不应有生活用品其他物品包括:材料及半成品、工位器具、其他物品包括:材料及半成品、工位器具、其他物品包括:材料及半成品、工位器具、其他物品包括:材料及半成品、工位器具、加工设备、工具。加工
8、设备、工具。加工设备、工具。加工设备、工具。注意uu正常流转的原料、在制品正常流转的原料、在制品正常流转的原料、在制品正常流转的原料、在制品uu工位器具、周转箱工位器具、周转箱工位器具、周转箱工位器具、周转箱uu加工工具和检验用具加工工具和检验用具加工工具和检验用具加工工具和检验用具uu种类看板、工艺文件种类看板、工艺文件种类看板、工艺文件种类看板、工艺文件uu办公桌椅、办公用品办公桌椅、办公用品办公桌椅、办公用品办公桌椅、办公用品uu平安消防用品平安消防用品平安消防用品平安消防用品uu清洁清扫用品清洁清扫用品清洁清扫用品清洁清扫用品整理Seiri 区分“要与“不要要要uu没有状态标识的不良品
9、没有状态标识的不良品没有状态标识的不良品没有状态标识的不良品uu暂时不用的在制品暂时不用的在制品暂时不用的在制品暂时不用的在制品uu完全闲置或已经报废的设备完全闲置或已经报废的设备完全闲置或已经报废的设备完全闲置或已经报废的设备uu更换下来的易损件更换下来的易损件更换下来的易损件更换下来的易损件uu已经不能使用的工具量具已经不能使用的工具量具已经不能使用的工具量具已经不能使用的工具量具uu破损的工位器具破损的工位器具破损的工位器具破损的工位器具uu废弃不用的原材料废弃不用的原材料废弃不用的原材料废弃不用的原材料uu过期的标语口号过期的标语口号过期的标语口号过期的标语口号uu私人用品私人用品私人
10、用品私人用品整理Seiri 区分“要与“不要不要现场 管理素养素养整理整理 清扫清扫清洁清洁5S关系示意制度制度 人人 场所场所物品物品环境环境整理Seiri 区分“要与“不要 有没有用有没有用?要不要用?要不要用?是不是可以不用是不是可以不用?是不是现在要用是不是现在要用?如果不用是否影响?如果不用是否影响?整理Seiri 区分“要与“不要整理五问?整理Seiri 区分“要与“不要把现场所有的物品分成四类常常用用品品少少用用品品没没用用品品非非常常用用品品定义:定义:定义:定义:不能用,不再使用不能用,不再使用不能用,不再使用不能用,不再使用处理方法:处理方法:处理方法:处理方法:拉出去作废
11、弃处理拉出去作废弃处理拉出去作废弃处理拉出去作废弃处理举例:举例:举例:举例:已报废的设备和更换下来的备件已报废的设备和更换下来的备件已报废的设备和更换下来的备件已报废的设备和更换下来的备件 积压过期的原材料积压过期的原材料积压过期的原材料积压过期的原材料 破损的工位器具破损的工位器具破损的工位器具破损的工位器具 不能确定性质的在制品不能确定性质的在制品不能确定性质的在制品不能确定性质的在制品 废手套、包装袋、旧工艺单废手套、包装袋、旧工艺单废手套、包装袋、旧工艺单废手套、包装袋、旧工艺单 整理Seiri 区分“要与“不要定义:定义:定义:定义:半年以上才使用的,或三个月以上才使用一次半年以上
12、才使用的,或三个月以上才使用一次半年以上才使用的,或三个月以上才使用一次半年以上才使用的,或三个月以上才使用一次的。的。的。的。处理方法:处理方法:处理方法:处理方法:回仓库储存,用时再领。回仓库储存,用时再领。回仓库储存,用时再领。回仓库储存,用时再领。举例:举例:举例:举例:合格但超量的原材料和半成品合格但超量的原材料和半成品合格但超量的原材料和半成品合格但超量的原材料和半成品 检修后剩下的备件检修后剩下的备件检修后剩下的备件检修后剩下的备件 季节性使用的原辅材料季节性使用的原辅材料季节性使用的原辅材料季节性使用的原辅材料整理Seiri 区分“要与“不要少用品定义:定义:一个月以上才使用的
13、频率一个月以上才使用的频率处理方法:处理方法:整理好放在指定的区域或位置上。整理好放在指定的区域或位置上。举例:举例:周期性使用的工具、量具;周期性使用的工具、量具;周期性生产的工位器具、备件周期性生产的工位器具、备件 和备品和备品整理Seiri 区分“要与“不要整理Seiri 区分“要与“不要定义:定义:定义:定义:每天用,每几天用。每天用,每几天用。每天用,每几天用。每天用,每几天用。处理方法:处理方法:处理方法:处理方法:现场存放,固定位置,现场存放,固定位置,现场存放,固定位置,现场存放,固定位置,使用越多摆放越近。使用越多摆放越近。使用越多摆放越近。使用越多摆放越近。举例举例举例举例
14、 经常使用的工具、量具经常使用的工具、量具经常使用的工具、量具经常使用的工具、量具 加工中的在制品加工中的在制品加工中的在制品加工中的在制品 存放加工产品的包装箱、周转箱存放加工产品的包装箱、周转箱存放加工产品的包装箱、周转箱存放加工产品的包装箱、周转箱uu范围:自己的工作场所范围:自己的工作场所范围:自己的工作场所范围:自己的工作场所uu检查:上下、左右、内外、墙角落、窗台检查:上下、左右、内外、墙角落、窗台检查:上下、左右、内外、墙角落、窗台检查:上下、左右、内外、墙角落、窗台 下、货架后、设备上面下面、桌子下、货架后、设备上面下面、桌子下、货架后、设备上面下面、桌子下、货架后、设备上面下
15、面、桌子 抽屉里。抽屉里。抽屉里。抽屉里。uu分类:将所有的物品分成以上四类分类:将所有的物品分成以上四类分类:将所有的物品分成以上四类分类:将所有的物品分成以上四类uu处置:处置:处置:处置:整理Seiri 区分“要与“不要实施实施 方方 法法立即处置,不要犹豫立即处置,不要犹豫 就是要有“舍弃的智慧和决心 “舍弃是需要勇气的 “舍弃也是一种智慧,而且是更大的智慧整理Seiri 区分“要与“不要整理整理的理由整理的理由整理的理由整理的理由uuu有所不为才能有所为,有所放弃才能有所有所不为才能有所为,有所放弃才能有所有所不为才能有所为,有所放弃才能有所有所不为才能有所为,有所放弃才能有所得到。
16、得到。得到。得到。uuu空间是一种珍贵的资源,让无用的东西占空间是一种珍贵的资源,让无用的东西占空间是一种珍贵的资源,让无用的东西占空间是一种珍贵的资源,让无用的东西占据空间就是浪费资源。据空间就是浪费资源。据空间就是浪费资源。据空间就是浪费资源。uuu只有具备只有具备只有具备只有具备“现使用价值的东西才是有用现使用价值的东西才是有用现使用价值的东西才是有用现使用价值的东西才是有用的东西,不要考虑的东西,不要考虑的东西,不要考虑的东西,不要考虑“原买价值。原买价值。原买价值。原买价值。整理Seiri 区分“要与“不要整理工作的重点顺序整理工作的重点顺序uu明确订出准备实施的范围明确订出准备实施
17、的范围明确订出准备实施的范围明确订出准备实施的范围uu规划出不要物的暂放区规划出不要物的暂放区规划出不要物的暂放区规划出不要物的暂放区uu明确要与不要的定义明确要与不要的定义明确要与不要的定义明确要与不要的定义uu教育训导全员整理的观念及实施准则教育训导全员整理的观念及实施准则教育训导全员整理的观念及实施准则教育训导全员整理的观念及实施准则uu划分每位成员负责的区域划分每位成员负责的区域划分每位成员负责的区域划分每位成员负责的区域5S5S责任区域图责任区域图责任区域图责任区域图uu决定实施时间,并事先将活动所需工具备齐决定实施时间,并事先将活动所需工具备齐决定实施时间,并事先将活动所需工具备齐
18、决定实施时间,并事先将活动所需工具备齐uu工作前说明及分发工具工作前说明及分发工具工作前说明及分发工具工作前说明及分发工具uu每位成员依所负责的区域及实施准则开展工作每位成员依所负责的区域及实施准则开展工作每位成员依所负责的区域及实施准则开展工作每位成员依所负责的区域及实施准则开展工作uu检讨不要物清单的内在涵义检讨不要物清单的内在涵义检讨不要物清单的内在涵义检讨不要物清单的内在涵义uu定期巡回检查定期巡回检查定期巡回检查定期巡回检查 所谓所谓所谓所谓“是将主体中的要物,依需求量是将主体中的要物,依需求量是将主体中的要物,依需求量是将主体中的要物,依需求量及工作形态需求,正确的放置。及工作形态
19、需求,正确的放置。及工作形态需求,正确的放置。及工作形态需求,正确的放置。uu防止找寻费时效率提升防止找寻费时效率提升防止找寻费时效率提升防止找寻费时效率提升uu定点、定量、平安定点、定量、平安定点、定量、平安定点、定量、平安uu创造舒适的工作环境创造舒适的工作环境创造舒适的工作环境创造舒适的工作环境 SeitonSeiton目的有三:目的有三:目的有三:目的有三:“零时间零时间零时间零时间找到需要找到需要找到需要找到需要 的对象的对象 让工作时所需要的物品在需要的时候能在让工作时所需要的物品在需要的时候能在让工作时所需要的物品在需要的时候能在让工作时所需要的物品在需要的时候能在“零时间找到。
20、零时间找到。零时间找到。零时间找到。SeitonSeiton:“:“零时间零时间能找到需要能找到需要 把要八的物品规定的位置摆放整齐,做把要八的物品规定的位置摆放整齐,做把要八的物品规定的位置摆放整齐,做把要八的物品规定的位置摆放整齐,做好标识进行管理。好标识进行管理。好标识进行管理。好标识进行管理。的要求的要求 已经整理后留下来有用的东西。已经整理后留下来有用的东西。已经整理后留下来有用的东西。已经整理后留下来有用的东西。的目的的目的现在的做法现在的做法现在的做法现在的做法 物品摆放位置不固定物品摆放位置不固定物品摆放位置不固定物品摆放位置不固定物品摆放位置不固定物品摆放位置不固定-今天放在
21、这里,明天今天放在这里,明天今天放在这里,明天今天放在这里,明天今天放在这里,明天今天放在这里,明天可能放在那里。可能放在那里。可能放在那里。可能放在那里。可能放在那里。可能放在那里。物品摆放位置不合理物品摆放位置不合理物品摆放位置不合理物品摆放位置不合理物品摆放位置不合理物品摆放位置不合理-造成许多来回的走动,造成许多来回的走动,造成许多来回的走动,造成许多来回的走动,造成许多来回的走动,造成许多来回的走动,来回的运送。来回的运送。来回的运送。来回的运送。来回的运送。来回的运送。东西用完后随手一放东西用完后随手一放东西用完后随手一放东西用完后随手一放东西用完后随手一放东西用完后随手一放-到用
22、时必须再重新找到用时必须再重新找到用时必须再重新找到用时必须再重新找到用时必须再重新找到用时必须再重新找一遍。一遍。一遍。一遍。一遍。一遍。SeitonSeiton:“:“零时间零时间能找到需要能找到需要常近少远,依使用频率来决定放置场所和位置。常近少远,依使用频率来决定放置场所和位置。常近少远,依使用频率来决定放置场所和位置。常近少远,依使用频率来决定放置场所和位置。清楚什么物品,在哪里、有多少。清楚什么物品,在哪里、有多少。清楚什么物品,在哪里、有多少。清楚什么物品,在哪里、有多少。在需要的时候能立即找到需要的物品。在需要的时候能立即找到需要的物品。在需要的时候能立即找到需要的物品。在需要
23、的时候能立即找到需要的物品。SeitonSeiton:“:“零时间零时间能找到需要能找到需要方法一方法一 SeitonSeiton:“:“零时间零时间能找到需要能找到需要方法二方法二划线定位,规定区域划线定位,规定区域通道线通道线斑马线斑马线止步线止步线停放线停放线隔离栏隔离栏调整位置,单向流动调整位置,单向流动按工序顺序流动按工序顺序流动按工序顺序流动按工序顺序流动关键工序先行关键工序先行关键工序先行关键工序先行防止往复迂回运输防止往复迂回运输防止往复迂回运输防止往复迂回运输先进先出先进先出先进先出先进先出 SeitonSeiton:“:“零时间零时间能找到需要能找到需要方法三方法三 Sei
24、tonSeiton:“:“零时间零时间能找到需要能找到需要方法四方法四定置定置定位定位定量定量定点定点箱、柜、框、桌、椅位置不动箱、柜、框、桌、椅位置不动箱、柜、框、桌、椅位置不动箱、柜、框、桌、椅位置不动周转箱车、工件、材料位置固定周转箱车、工件、材料位置固定周转箱车、工件、材料位置固定周转箱车、工件、材料位置固定不多不少、按规定数量盛放不多不少、按规定数量盛放不多不少、按规定数量盛放不多不少、按规定数量盛放货架上、箱柜内物品定点放置货架上、箱柜内物品定点放置货架上、箱柜内物品定点放置货架上、箱柜内物品定点放置 SeitonSeiton:“:“零时间零时间能找到需要能找到需要方法五方法五形迹
25、管理,取之明白,归之了然。形迹管理,取之明白,归之了然。形迹管理,取之明白,归之了然。形迹管理,取之明白,归之了然。按原物的大小形状画出,取之可知,归可就按原物的大小形状画出,取之可知,归可就按原物的大小形状画出,取之可知,归可就按原物的大小形状画出,取之可知,归可就位。位。位。位。将周转箱位置画出,使将周转箱位置画出,使将周转箱位置画出,使将周转箱位置画出,使“出与出与出与出与“入位置入位置入位置入位置 一目了然。一目了然。一目了然。一目了然。清扫用具吊挂架,用完后容易复位。清扫用具吊挂架,用完后容易复位。清扫用具吊挂架,用完后容易复位。清扫用具吊挂架,用完后容易复位。四号定位四号定位 五五
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