2023届高考物理人教版一轮复习规范练-第二章 相互作用单元质检二 相互作用.docx
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1、单元质检二相互作用(时间:45分钟满分:100分)一、单项选择题(本题共5小题,每小题6分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.如图所示,倾角为的光滑斜面体始终静止在水平地面上,其上有一斜劈A,A的上表面水平且放有一斜劈B,B的上表面上有一物块C,A、B、C一起沿斜面匀加速下滑。已知A、B、C的质量均为m,重力加速度为g,下列说法正确的是()A.A、B间摩擦力为零B.A加速度大小为gcos C.C可能只受两个力作用D.斜面体受到地面的摩擦力为零2.(2021四川成都七中高三月考)被誉为“中国天眼”的射电天文望远镜(FAST)如图所示,质量为3104 kg的馈源舱用对称
2、的六索六塔装置悬吊在球面镜正上方,相邻塔顶的水平距离300 m,每根连接塔顶和馈源舱的绳索长600 m,不计绳索重力,则每根绳索承受的拉力大约为()A.4105 NB.6104 NC.1105 ND.3104 N3.(2021河南平顶山高三二模)如图所示,一轻质弹簧下端与地面上的A点相连,上端用轻绳跨过固定在斜面上的轻质光滑定滑轮与斜面上的物体相连,绳与斜面平行,此时整个装置处于静止状态。现将弹簧下端的A点沿水平地面缓慢移动到B点,斜面相对地面始终静止。在此过程中,关于斜面和物体受力的判断,下列说法正确的是()A.地面对斜面的摩擦力大小一直为零B.物块所受轻绳的拉力大小一直不变C.斜面对物体的
3、支持力大小一直增大D.斜面对物体的摩擦力大小可能先减小后增大4.(2021江西鹰潭高三一模)如图所示,用轻绳系住一质量为m的匀质大球,大球和墙壁之间放置一质量为2m的匀质小球,各接触面均光滑。系统平衡时,绳与竖直墙壁之间的夹角为,两球心连线O1O2与轻绳之间的夹角为,则、应满足()A.tan =3cot B.2tan =3cot C.3tan =tan(+)D.3tan =2tan(+)5.(2021河南高三三模)用三根细线a、b、c将重力均为G的两个小球1和2连接并悬挂,如图所示。两小球处于静止状态,细线a与竖直方向的夹角为30,细线c水平。则()A.细线a对小球1的拉力的大小为4GB.细线
4、b对小球2的拉力的大小为GC.细线c对小球2的拉力的大小为GD.细线b与竖直方向的夹角为60二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)6.现代的激光打印机都是自动进纸的,其进纸原理如图所示,进纸槽里叠放有一叠白纸,每一张纸的质量为m。进纸时滚轮以竖直向下的力压在第1张白纸上,并沿逆时针方向转动,确保第1张纸与第2张纸相对滑动。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同,滚轮与白纸之间的动摩擦因数为1,白纸之间、白纸与纸槽底座之间的动摩擦因数均为2,则()A.第1张白纸受到滚轮的摩擦力向左B.最后一
5、张白纸受到纸槽底座的摩擦力向右C.下一张白纸受到上一张白纸的摩擦力一定向右D.正常情况下单张纸打印必须满足127.(2021江西模拟)一铁球通过3段轻绳OA、OB、OC悬挂在天花板上的A点,轻绳OC拴接在轻质弹簧测力计上。第一次,保持结点O位置不变,某人拉着轻质弹簧测力计从竖直位置缓慢转动到水平位置,如图甲所示,弹簧测力计的示数记为F1。第二次,保持轻绳OC垂直于OA,缓慢释放轻绳,使轻绳OA转动到竖直位置,如图乙所示,弹簧测力计的示数记为F2。则()甲乙A.F1先减小后增大B.F1逐渐增大C.F2逐渐减小D.F2先减小后增大8.如图所示,两个半圆柱A、B紧靠着静置于水平地面上,其上有一光滑圆
6、柱C,三者半径均为R。C的质量为m,A、B的质量都为0.5m,与地面的动摩擦因数均为。现用水平向右的力拉A,使A一直缓慢向右移动,直至C恰好降到地面。整个过程中B保持静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。下列说法正确的是()A.未拉A时,C受到B作用力的大小F=mgB.动摩擦因数的最小值min=C.整个过程中,C的位移大小为(-1)RD.A移动过程中,受到的摩擦力大小为FfA=mg三、实验题(本题共2小题,共20分)9.(10分)(2021四川广元高三一模)某实验小组利用轻弹簧测量物体间的动摩擦因数,设计了如下实验:(1)如图甲,在弹簧的下端悬挂小木块,用刻度尺测出稳定时弹簧的长
7、度L1。(2)将一长木板平放在水平面上,同一小木块放置于木板上表面,如图乙,将图甲中的弹簧左端固定在竖直墙壁上,右端拴接小木块,使弹簧水平,用力向右拉动长木板,长木板与小木块发生相对运动,当小木块稳定时,测出此时弹簧的长度L2。(3)为了测量出物体间的动摩擦因数,实验小组还只需要获取的一个物理量是。A.弹簧的劲度系数kB.弹簧的原长L0C.小木块的质量mD.当地重力加速度g(4)实验中对动摩擦因数测定的表达式是=(使用题中相关物理量字符表示)。(5)在本实验中,请写出一条提高测量动摩擦因数准确度的方法:。10.(10分)为了研究人们用绳索跨越山谷过程中绳索拉力的变化规律,同学们设计了如图所示的
8、实验装置,他们将不可伸长的轻绳两端通过测力计(不计质量及长度)固定在相距为D的两立柱上,固定点分别为P和Q,P低于Q,绳长为L(L)。他们首先在绳上距离P点10 cm处(标记为C)系上质量为m的重物(不滑动),由测力计读出绳PC、QC的拉力大小FTP和FTQ,随后改变重物悬挂点的位置,每次将P到C点的距离增加10 cm,并读出测力计的示数,最后得到FTP、FTQ与绳长之间的关系曲线如图所示,由实验可知:(1)曲线中拉力最大时,C与P点的距离为 cm,该曲线为(选填“FTP”或“FTQ”)的曲线。(2)在曲线、相交处,可读出绳的拉力FTQ= N,此时它与L、D、m和重力加速度g的关系为FTQ=。
9、四、计算题(本题共2小题,共32分)11.(14分)(2021新疆巴音郭楞蒙古自治州第二中学高三一模)如图,质量M=2 kg的木块套在水平固定杆上,并用轻绳与质量m=1 kg的小球相连。今用跟水平方向夹角成60的力F=10 N拉着小球并带动木块一起向右匀速运动,运动中M、m的相对位置保持不变,g取10 m/s2。在运动过程中,求:(1)轻绳与水平方向的夹角;(2)木块M与水平杆间的动摩擦因数。12.(18分)如图所示,固定在水平地面上的斜面倾角为30,物块A与斜面间的动摩擦因数为,轻绳一端通过两个滑轮与物块A相连,另一端固定于天花板上,不计轻绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量。已知物块A的质量为m,连
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