教科版小学科学五年级上册5.摆的快慢.pptx
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1、5.摆的快慢教科版 五年级上册计量时间单元聚焦 还记得单摆有什么结构特点吗?摆的等时性聚焦摆锤摆绳摆幅思考:不同的摆,摆的摆动快慢与什么因素有关?摆幅大小?摆锤质量?摆绳长短?预测:探索一:摆幅大小对摆的快慢的影响回顾我们上节课的视频探索一:摆幅大小对摆的快慢的影响实验现象:摆幅虽变小,但每隔10秒,摆动的次数相同。实验结论:摆幅大小与摆摆动的快慢无关。探索二:摆锤质量对摆的快慢的影响研究问题:摆锤质量是否影响摆的快慢?我的预测:摆锤越重,摆摆动越快;摆锤越轻,摆摆动越慢。实验材料:实验方法:改变条件:摆锤质量不变条件:摆绳长短、摆动幅度、摆动时间等10g20g30g探索二:摆锤质量对摆的快慢
2、的影响实验步骤:组装单摆,回形针挂上10g摆锤;10g 20g 30g让摆自由摆动,用秒表计时,观察30秒内摆动的次数,实验重复3次;依次在回形针上挂20g、30g摆锤,重复第步骤。影响因素30秒钟摆动的次数第一次第二次第三次平均次数摆锤质量原来质量(10g)两倍质量(20g)三倍质量(30g)摆的快慢 实验记录表探索二:摆锤质量对摆的快慢的影响影响因素30秒钟摆动的次数第一次第二次第三次平均次数摆锤质量原来质量(10g)两倍质量(20g)三倍质量(30g)摆的快慢 实验记录表实验结论:摆锤质量与摆的快慢无关。探索三:摆绳长短对摆的快慢的影响研究问题:摆绳长短是否影响摆的快慢?我的预测:摆绳越
3、长,摆摆动越快;摆绳越短,摆摆动越慢;实验材料:实验方法:改变条件:摆绳长短不变条件:摆锤质量、摆动幅度、摆动时间等探索三:摆绳长短对摆的快慢的影响实验步骤:组装单摆,绳子长度为30厘米;让摆自由摆动,用秒表计时,观察30秒内摆动的次数,实验重复3次;依次把绳子长度变为20厘米、10厘米,重复第步骤。影响因素30秒钟摆动的次数第一次第二次第三次平均次数摆绳长短长(30厘米)中(20厘米)短(10厘米)摆的快慢 实验记录表探索三:摆绳长短对摆的快慢的影响影响因素30秒钟摆动的次数第一次第二次第三次平均次数摆绳长短长(30厘米)中(20厘米)短(10厘米)摆的快慢 实验记录表实验结论:摆绳长短与摆的快慢有关。摆绳越短,摆摆动越快;摆绳越长,摆摆动越慢。研讨 摆的快慢与什么因素有关?我们是怎么知道的?END
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