新人教版 选择性必修B4U4 Using Language—Writing教案 (Ⅰ).doc
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1、课时教案 年 月 日 第 周 星 期 执教人学 科英语高中 年级 班课 题Unit 4 Sharing Make a speech about Chinas aid to other countries () 课 型新授课Using language:教 学目 标语言目标:1)理解、记忆并运用重要的词 / 块 / 句; 2)获取语篇中富有演讲特色的语言,关注修辞手法在演讲文本中的重要作用,理解演讲文本的一般语篇结构,使演讲内容衔接连贯、条理清晰。能力目标:分析和把握演讲的语言特征和语篇结构。情感目标:立足中国,放眼世界,理解新时期中国的大国担当,和践行人类命运共同体理念的坚定信念。重 点难 点
2、1)理解、记忆并运用重要的词 / 块 / 句,如 a community with a a shared future for mankind,global citizens,provide consultation and training,made a big difference等; 2)获取语篇中富有演讲特色的语言,关注修辞手法在演讲文本中的重要作用。理解演讲文本的一般语篇结构,使演讲内容衔接连贯、条理清晰。3)分析和把握演讲的语言特征和语篇结构。分析和把握演讲的语言特征和语篇结构。执 教 过 程时间教学步骤教 学 流 程教学目的教师活动学生活动本节课前一天课前准备(暗线)布置任务1.
3、 自主精深课文,解决词、块、句的理解(基于词汇教学、语法教学已完成)2. 自主完成P45 Activity 1、2。1. 培养学生自主解决问题的能力;2. 为课堂检查点拨作准备,提高课堂效率。上课打铃前发放本节课学生测试题页:1. Task 1(对文章中词、词块等挖空)2. Task 2(对本篇演讲的基本要素、语言特色挖空)用于课堂检测学生课前自主学习情况,便于检查点拨。4分钟Leading-in 播放有关“中国对外援助”的视频和图片,提问学生:1. What is the voluntary work that Bingbings mother is doing?2. How did Bin
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