【课件】神经调节与体液调节的关系课件高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1.pptx
《【课件】神经调节与体液调节的关系课件高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【课件】神经调节与体液调节的关系课件高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1.pptx(35页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第第3章章 第第3节节 体液调节与神经调节的关系体液调节与神经调节的关系目目标标CONTENTS科学思维通过建立体温调节及水盐调节的模型,培养模型与建模的科学思维习惯。生命观念通过分析总结神经调节与体液调节的关系、下丘脑在生命活动调节中的作用等,形成生命的稳态与平衡观及生命的系统观。社会责任通过了解高温环境下的体温和水盐调节,树立学以致用、关注人类健康的态度。问题探讨在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,不少人感在游乐园乘坐过山车,头朝下疾驰时,不少人感到心到心怦怦怦怦直跳,并狂呼乱叫。如果此时检测血液,直跳,并狂呼乱叫。如果此时检测血液,发现能使发现能使心跳心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明和呼
2、吸加快的肾上腺素含量也会明显升高显升高。1.1.既然知道过山车是安全的,为什么心跳还会加速呢?既然知道过山车是安全的,为什么心跳还会加速呢?2.2.在这个例子中,人体所作出的反应,哪些与神经调节有关?哪些与激在这个例子中,人体所作出的反应,哪些与神经调节有关?哪些与激素调节有关?你能说出两者之间的关系吗?素调节有关?你能说出两者之间的关系吗?心脏活动受心脏活动受自主自主神经支配、是不随意的,当受到神经支配、是不随意的,当受到极速行驶致使极速行驶致使体位体位发生变化的刺激后,发生变化的刺激后,人体人体处于兴奋状态处于兴奋状态;此时,交感神经活动占优势,此时,交感神经活动占优势,会使心跳会使心跳加
3、速。加速。紧握双拳、发出叫喊等与紧握双拳、发出叫喊等与神经调节神经调节有关;有关;心跳和呼吸加快等与心跳和呼吸加快等与激素调节激素调节有关。有关。坐过山车时人体的反应,有些与神经系统的坐过山车时人体的反应,有些与神经系统的调节有关,有些与激素的调节有关。调节有关,有些与激素的调节有关。神经调节神经调节体液调节体液调节对复杂环境的刺激对复杂环境的刺激及时作出反应及时作出反应维持机体内各机能间维持机体内各机能间的协调统一的协调统一人和人和高等动物高等动物 任务一:神经调节与体液调节(模型构建与转化)情景情景1:某天的气温从某天的气温从20骤降到骤降到8,当天你走在室当天你走在室外,外,一阵寒风吹过
4、一阵寒风吹过,你身体你身体内几乎所有细胞都被动员起内几乎所有细胞都被动员起来,来,抵御寒冷,抵御寒冷,甲状腺分泌甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要的甲状腺激素在其中起重要作用作用。甲状腺激素的分泌是。甲状腺激素的分泌是如何调节的?如何调节的?下丘脑下丘脑寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素TRHTRH甲状腺甲状腺垂体垂体促甲状腺激素促甲状腺激素TSHTSH甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢细胞代谢(+)(+)(+)产热增加1.写出下列情境中,机体面对外界刺激产生的反应:情境1属于_调节。激素情景情景2:某天的气温从某天的气温从20骤降到骤降到8,寒冷的天气使人们纷纷从衣柜翻,
5、寒冷的天气使人们纷纷从衣柜翻出出秋裤穿上。秋裤穿上。寒冷刺激 任务一:神经调节与体液调节(模型构建与转化)皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢 大脑皮层传出神经末梢及相关肌肉(穿上秋裤)情境2属于_(神经/体液)调节。神经传入神经传出神经1.写出下列情境中,机体面对外界刺激产生的反应:任务一:神经调节与体液调节(模型构建与转化)刺激感受器神经中枢效应器传入神经神经调节:思考上述两种调节的方式和结构基础,思考上述两种调节的方式和结构基础,补充补充下列方框中的信息。下列方框中的信息。传出神经反应刺激内分泌腺细胞或其他细胞靶细胞/靶器官产生激素或者其他化学物质体液调节:反应判断:激素只由内分泌腺细胞分泌
6、?,如小肠粘膜细胞分泌促胰液素。内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成 (P48)任务二:神经调节与体液调节的比较(概念理解)(1)概念:激素等化学物质,通过_传送的方式对生命活动进行调节,称为_。_是体液调节的主要内容。体液体液调节激素调节(2)参与体液调节的化学物质:除激素(主要)外,其他一些化学物质,如_、某些气体分子(_等)以及一些_(如_),也能作为_对细胞、组织和器官的功能起调节作用。组(织)胺代谢产物体液因子1.体液调节NO、COCO2细细胞胞代代谢谢加加快快,产产生生较较多多CO2,血血 液液 中中 的的CO2含量升高含量升高相关化学相关化学感受器感受器
7、延髓的延髓的呼吸中枢呼吸中枢呼呼吸吸肌肌加加快快呼呼吸吸运运动动的的频频率率,加加大大肺通气量肺通气量维维 持持 体体 内内CO2含含量量的的相对稳定相对稳定刺刺激激例:例:CO2的体液调节的体液调节输输O2时时,会会混混5%的的CO2,刺激呼吸中枢,刺激呼吸中枢阅读书P57,完成金版P63 新知一 任务二:神经调节与体液调节的比较(概念理解)2.神经调节与体液调节的特点比较比较项目调节类型体液调节神经调节作用途径反应速度作用范围作用时间结构基础作用信号作用对象体液运输(主要是细胞外液)反射弧较缓慢迅速较广泛准确、比较局限比较长短暂内分泌系统/体液神经系统/反射弧化学信号(体液因子)电信号(神
8、经冲动)、化学信号(神经递质)靶器官、靶细胞效应器资料资料1:从人们感觉到冷,:从人们感觉到冷,到穿上更多衣物,到穿上更多衣物,仅需仅需1-2分钟分钟。资料资料2:若对实验动物注:若对实验动物注射适量的甲状腺激素,则射适量的甲状腺激素,则至少需要半小时机体代谢至少需要半小时机体代谢才会增强才会增强,但甲状腺激素,但甲状腺激素可以可以作用于几乎所有细胞作用于几乎所有细胞,作用时间可持续作用时间可持续4-6小时小时。根据资料根据资料1、2,结合已知,完成下列比较,结合已知,完成下列比较。一些低等动物只有体液调节,没有神经调节金版P65 例1、2?信号直达效应器信号直达效应器激素通过体液运输激素通过
9、体液运输?神经递质作用后立神经递质作用后立即被分解或被转移即被分解或被转移走走激素被靶细胞接受起激素被靶细胞接受起作用后被灭活作用后被灭活;但血但血液中各激素活性可以液中各激素活性可以保持一段时间保持一段时间?(1 1).不少内分泌腺不少内分泌腺_(_(例如下丘脑和垂体等例如下丘脑和垂体等)或或_(_(例如甲状腺、例如甲状腺、肾上腺等肾上腺等)地受地受_的调节,在这种情况下,体液调节可以看做的调节,在这种情况下,体液调节可以看做是神经调节的一个是神经调节的一个_;例如,肾上腺髓质受例如,肾上腺髓质受_神经支配,当其兴奋时,肾上腺髓质分泌神经支配,当其兴奋时,肾上腺髓质分泌_等激素;它作用于靶细
10、胞,使靶细胞产生相应的反应:等激素;它作用于靶细胞,使靶细胞产生相应的反应:人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下,肾上腺素的分泌增多,表现出警觉性人在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下,肾上腺素的分泌增多,表现出警觉性提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高、心率加快等应激反应。提高、反应灵敏、物质代谢加快、呼吸频率提高、心率加快等应激反应。直接直接间接间接中枢神经系统中枢神经系统环节环节交感交感肾上腺素肾上腺素课本课本P62P623.3.神经调节和体液调节的联系:神经调节和体液调节的联系:(2 2).内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的_ _ _和和_ _ _
11、 如人在幼年时缺乏甲状腺激素,会影响如人在幼年时缺乏甲状腺激素,会影响_ _;成年时,甲状腺分泌不足,会使神经系统的成年时,甲状腺分泌不足,会使神经系统的_ _,表现为,表现为_ _、_、_等症状等症状:发育发育功能功能脑的发育脑的发育兴奋性降低兴奋性降低头晕头晕反应迟钝反应迟钝记忆力减退记忆力减退(呆小症)(呆小症)(甲低)(甲低)中枢神经系统内分泌腺直接或间接调节影响发育和功能恢复稳定感知变化调节校正人体内环境各器官和系统的活动一致各项生命活动正常维持内环境稳态适应环境的不断变化体液调节与神经调节的意义:人体内环境稳态的维持需要各个器官和系统的参与二、神经调节和体液调节的协调二、神经调节和
12、体液调节的协调实例一:体温恒定的调节实例一:体温恒定的调节实例二:人体水盐平衡的调节实例二:人体水盐平衡的调节 它们是如何相互联系并彼此协调的呢?它们是如何相互联系并彼此协调的呢?(一)实例(一)实例1 1:体温的调节:体温的调节假想:一月某天的清晨,气温只有零度,你准备去上学,刚出楼门,假想:一月某天的清晨,气温只有零度,你准备去上学,刚出楼门,西北风迎面吹来,这时你会西北风迎面吹来,这时你会.人通过人通过_ _性调节性调节(如排汗、血管的舒缩如排汗、血管的舒缩)和和_ _性调节性调节(如使用空调、如使用空调、增减衣物增减衣物)来维持体温相对稳定;来维持体温相对稳定;其中,其中,_是基本的调
13、节方式,而是基本的调节方式,而_ _ _ _ _是重要的补充。这是重要的补充。这里我们主要讨论前者。里我们主要讨论前者。生理生理行为行为生理性调节生理性调节行为性调节行为性调节【探究【探究2 2】体温调节】体温调节(一)人的体温保持相对恒定(如37度左右)的原因:产热_散热 人体体温升高的原因:产热_散热 人体体温降低的原因:产热_散热 任务三:体温调节的原理与机制(模型的应用与修正)=判断:人发烧时,体温维持在38,此时产热散热。,体温维持/恒定时,产热=散热(二)人体产热和散热的机制1.产热:_产热是机体热量的主要来源。细胞中有机物的氧化分解释放能量运动时,_是主要的产热器官;安静时,人主
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课件 神经 调节 体液 关系 上学 生物 人教版 2019 选择性 必修
限制150内