《百分数的认识》示范课教学课件(人教版六年级数学 ).pptx
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1、百 分 数 的 认 识人教版六年级数学 深圳拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。深圳拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。20052005年年,西部儿童入学率入学率达百分之九十二。西部儿童入学率入学率达百分之九十二。大学生毕业生中,自己创业的达到百分之十九点三。大学生毕业生中,自己创业的达到百分之十九点三。今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。百分数通常不写成分数形式,而在原来的分百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号子后面加上百分号“%”来表示。来表示。先写分子,再写百分号先写分子,再写百分号“%”。先读分母,后读分子。分母不能读作
2、先读分母,后读分子。分母不能读作“一百一百”。14%30.3%99%100%120%0.06%读作:百分之十四读作:百分之十四读作读作:百分之三十点三百分之三十点三读作读作:百分之九十九百分之九十九读作读作:百分之一百百分之一百读作读作:百分之一百二十百分之一百二十读作读作:百分之零点零六百分之零点零六百分数意义百分数意义某工厂有工人100人,其中男工人有51人,男工人人数占全厂总人数的用分数表示(),用百分数表示是()百分数表示一个数是另一个数的百分之百分数表示一个数是另一个数的百分之几,百分数也叫百分率或百分比。几,百分数也叫百分率或百分比。如如51%表示一个数占另一个数的表示一个数占另一
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