高考语文复习::图文转换+导学案.docx
《高考语文复习::图文转换+导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文复习::图文转换+导学案.docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2024年高考语文二轮复习讲练测:图文转换(导学案)教师版一、考点阐释图文转换类试题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或赏析。从课标卷近年的考查情况看,数据表、扇面图、柱状图、曲线图多在实用类文本阅读中出现,流程图、徽标、漫画多作为语言简答题考查。 高考实用类文本的图文转换类题目通常有两种考查方式:一是将材料中的图表信息转换为题目中的文字信息,即解读材料中的图表信息,主要考查对统计图表中数据变化趋势的分析等;二是将材料中的文字信息转换为题目中的图示信息,通常用框架图的方式梳理材料内容,或者
2、用其他类型的图示形象直观地展示材料中的一些重要信息,主要考查材料中事件的发展过程、材料的重点内容以及材料的结构等,设误点多为材料中事件发展环节的缺失、材料内容的错误解读、文章思路的错误概括等。两种方式考查的都是图文转换能力,考查的实质依然是信息的获取、整合、概括、分析。二、真题一览(2022年浙江卷)阅读下面的图文,根据要求完成题目。赣南脐橙、柞水木耳、五常大米这些耳熟能详的土特产,如今都有一个共同的身份地理标志产品。“地理标志,就是地理名称加上商品名称,强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者,“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体,是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或
3、证明商标后,只要满足特定的条件,谁都可以申请使用。有学者指出:“在我国,地理标志是与三农联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数,地理标志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可,成为市场的“通行证”,展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。(1)根据文中信息,给“地理标志”下定义。不超过20个字。地理标志是 。答案:由地理名和商品名组成的知识产权标识(2)综合图文材料,从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求:语言简明、准确。答案:惠及的市场主体数量多;带动的产业产值高;打响了特色产品的品牌,带动上下游产业发展;促进区域特色经济发展,
4、推进乡村振兴。三、考查知识点归纳(一)流程图此类图文转换题需要考生根据流程图中表示的事物的方位、箭头的方向或标示的动词,弄清图中事物之间的关系。要求答题者根据这种结构关系,用语言将所示内容表达出来。这类题型与实际生活联系紧密,能够突出考生在实际生活中运用语言的能力,也是比较新颖的题目,符合新课标精神。解题步骤:1.审题干,抓要点;2.理概念,明作用;3.理层次,明顺序;4.畅表达,信息全。典题例析2018年高考新课标卷21下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)答案:编写教师个人专业发展规划首先
5、要进行环境分析和自我分析(1分),在此基础上进行个人定位并设置发展目标(1分),然后制订达成目标的操作策略(1分),最后展开评估与信息反馈(1分),再据此作进一步修订(1分)。(语句通顺,给1分,90字)。(二)图表类图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息,来展现某种变化,进行相关比较,总结发展趋势等。 图表类转换题要求考生将图表中的相关信息,用适当的语言表达出来,它主要考查考生对语言的概括提炼能力。 将图表信息用文字表述出来,关键是将图表中的数字、事物、概念链接起来,按照事物发展的顺序或者逻辑顺序,用准确的语言进行表述。解题原则 分析数据变化,从变化中找原因或规律,再根据题
6、目要求做答。 分类:柱形图、表格类、饼状图、曲线图典题例析(2021全国乙卷)阅读下面的图表,完成后面的题目。材料一:下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A、我国粮食单位面积产量显著提高,2010年开始平均每公顷粮食产量突破5 000公斤,粮食生产取得了举世瞩目的巨大成就。 B、2017年我国稻谷、小麦、玉米的每公顷产量明显高于世界平均水平,可见居民的生活质量和营养水平得到了显著提升。 C、20032015年,粮食总产量连续多年保持增长势头,中国特色粮食安全之路越走越稳健,粮食生产能力不断增强。 D、从2015年起,我国粮食总产量连续四年稳定在65 000万吨以上水平,这有
7、助于保障国家粮食安全、促进经济社会发展。解析 B项强加因果。“可见”表明前后存在着逻辑上的因果关系,但无法由三大谷物品种单位面积产量明显高于世界平均水平,就得出“居民的生活质量和营养水平得到了显著提升”的结论。 答案 B(三)徽标类徽标即徽记、标志,它以显著、高度凝练的物象、图形或文字符号为直观语言,除标示、象征作用之外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。因此,解读徽标,一定要透过现象挖掘本质,这样才能真正把握其内涵。考查方式:1、描绘徽标的内容(简要说明徽标的构成) 2、解释徽标的含义(谈谈徽标的创意)方法指导:1.把握徽标特点。观察分析徽标的外形特点(整体)和构图要素:线条、文字(中英
8、文大小写和变体)、色彩(颜色、大小、位置)等。 2.由此及彼联想。由表及里揭示象征意义(其内涵和寓意):联想(生活实际)象征意义、寓意(要有关联性) 3.规范有序转换。解说画面要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次;揭示寓意时要由表及里,力求全面。(注意:表述时应采用准确、简明、平实的说明性语言,力避夸饰性的描绘。) 典题例析下面的图片是全国志愿服务标识征集活动中获奖的优秀作品,请用简明的文字说明其画面内容及寓意,不超过70字。(4分) 答案: 1、构成:该标识以“志”字为基本原型构图,并融入了鸽子、彩带和心字等元素。(2分) 2、寓意:鸽子展翅飞翔,象征着爱的传递;彩带形成“心
9、”的字样,象征着心与心相连。(2分)(四)漫画类漫画是画家从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。考点解读:漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。考查的是阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达的能力。漫画的构成:主体,是画面各“因素”构成的情景;画注(可以没有),是对画面情景的文字提示与注解;标题(可以没有),即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。漫画题的命题形式: 1、语言运用题 描述画面 揭示寓意 拟写标题 编拟公益广告 2、作文解题思路(“四看一联系”):一看漫画的标题(告知或暗示漫画的主题)。二看漫画中
10、的构成要素(抓住他们之间的联系)主体(一个或多个;人或物)“次主体”(其他人或物);要素的动作、神态、服饰、身份等。三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。四看漫画的夸张之处,夸张之处往往就是漫画的弦外之音。 一联系:联系社会现实 典题例析仔细观察右边漫画依法了之,说明漫画内容并揭示其寓意。(6分)答案:这幅漫画题目为依法了之,画面上,一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断的蟹钳,得意洋洋地走了。(3分)而那只被处罚的螃蟹心存侥幸,心里想着“元气未伤,咱照样横行”。 (1分)寓意:漫画形象地讽刺了某些治标不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文精品资料 新高考语文精品专题 高考作文指导 统编版高中语文课件 高考语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高中语文模拟试卷
限制150内