第一单元检测+B卷 统编版高中语文选择性必修下册+.docx
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1、第一单元 高二语文人教统编版选择性必修下册单元检测卷(B卷) 一、选择题1.下列句子中,加粗的词语解释有误的一项是( )1.以下句子中加粗字解释不正确的一项是( )氓之蚩蚩,抱布贸丝。 静言思之,躬自悼矣。A.蚩蚩:忠厚貌B.贸:换C.言:说D.悼:悲悼、悲伤2.下列句子中,加粗的字解释有误的一组是( )A.謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)固时俗之工巧兮(本来)B.何方圜之能周兮(合)忍尤而攘诟(忍受耻辱)C.伏清白以死直兮(守,保持)及行迷之未远(及时)D.苟余情其信芳(只要)岂余心之可惩(受创而改变)3.对下列加粗词语古今意义的理解,有误的一项是( )A.可怜体无比(古义:可爱。今义:值得怜悯。
2、)B.汝岂得自由(古今意义相同,不受限制。)C.叶叶相交通(古义:交错,诗中指挨在一起。今义:主要指运输事业。)D.便利此月内(古义:吉利。今义:使用或行动起来不感觉困难;容易达到目的)。4.下列语句中,加粗词的解释不正确的一项是( )A.危乎高哉危:高B.开国何茫然茫然:完全不知道或不知所措的样子C.以手抚膺坐长叹坐:徒然、空D.可以横绝峨眉巅绝:横越,飞越5.下列各句中的“相”字的意义和用法与例句相同的一项是( )例句:枝枝相覆盖A.仰头相向鸣B.嬉戏莫相忘C.儿已薄禄相D.及时相遣归6.下列对蜀相的赏析,不恰当的一项是( )A.首联以设问引起,开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰
3、慕之情、向往之意。B.颔联以碧草映阶、黄鹂隔叶的春日美景衬托诸葛亮高尚的人格。C.颈联高度概括了诸葛亮的一生。“天下计”见匡世雄才,“老臣心”见报国忠诚。D.诗的前四句写祠堂之景,后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂,暗含了诗人感时忧国的情怀和以身许国的抱负。二、阅读下面的文字,完成下题。蜀道上的梦想李春雷西安到成都,乘高铁,最强烈的感觉:闪。列车横穿秦岭和大巴山脉,七百多公里路途,83%竟然是隧道桥梁。狭窄通道里,列车疾速而驰。时间和空间,仿佛全部被压扁。漫长与遥远,转瞬在眼前。闪闪烁烁,一路洞穿。两个小时,抵达广元。车过广元,再无险阻。一马平川,直望成都。这,就是中国历史上以奇
4、险著称的交通线路蜀道。蜀道之难,难于上青天!我常常咀嚼李白之叹:蜀道为什么难于上“青天”呢?想来,定然是有感而发。虽然李白的出生地尚有争议,但其成长地江油,却是定论。而江油,便位于广元市南侧。蜀道难的主体部分,便是极写广元山区之艰难险阻。蜀道难,最难是广元!这条路,李白望而却步。人类,却困苦地攀爬了极其漫长的岁月。商周时期,古蜀地与中原被秦巴大山阻隔,“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。”春秋早期,两地始有联络,后来陆续诞生石牛粪金、五丁开山的故事。“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。”这,便是蜀道的滥觞。公元前316年,秦将司马错假借此道,把蜀地收归版图。秦统一后,始皇命庶民在道旁广植松柏。
5、秦蜀官道,由此确立。东汉末年,刘备集团从荆州入川,占据成都。诸葛亮查勘地形,建造关隘,重修栈道,经营北伐。此后,秦巴一线成为南北对峙的桥头堡。隋唐统一后,官府再度种植松柏,聚翠积绿。这条小路逐渐恢复通行。但由于遥远且凶险,仍被视为畏途。公元756年,安史之乱,唐玄宗仓皇从长安逃难至蜀地。公元759年初冬,杜甫入利州,登蜀道,历时许久至成都。明代之后,火药铁器普遍用于开山碎石。工匠们在悬崖上削坡铲石,开辟碥路,替代栈道。1935年,修筑川陕公路。由于路线别无选择,只能沿用旧道。路成之后,汽车行驶仍需十日左右。中华人民共和国成立之后,交通方面的一大决策就是凿穿西南。由于缺少先进的桥隧技术,仍是基本
6、遵循古线。数十万人日夜施工,如司马攻蜀,若诸葛北伐。其情其景,惊泣鬼神。二十世纪八九十年代,我曾几次乘坐宝成铁路,往来蜀道。那时候,从西安到成都,需要二十多个小时。最强烈的感觉:晃。高山巨谷间,火车弯弯曲曲,首尾相顾,像一条蟒蛇,在山腰和山洞间蠕动,让人于无奈中体味漫长和遥远的感觉。与火车并行的川陕公路更是如此。货车太长太高太重,山路又弯又窄又坑坑洼洼。进入广元,便是入蜀第一站七盘关。真是当头棒喝,闻之色变,司机必须盘旋七道山梁,才能通过。“其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!”于是,外地车辆常雇用当地司机。即使这样,仍然常常堵车,每每滞留三五天,拥塞十公里。烟尘滚滚中,公路和铁路两侧的剑门关
7、、明月峡、皇泽寺们,焦头烂额,愁眉苦脸。从地图上明显可见,广元位于西安、成都两大都市的中心。只是,它的四周是层层叠叠的大山,犹如一枚紧紧包裹的粽子,好似一颗果壳坚硬的核桃。进入二十一世纪,这条古老的蜀道,也悄然升级。2008年汶川地震之后,灾后重建。传统的川陕公路终于避开旧基,放弃盘旋,穿山而过。2017年12月,国人千呼万唤的西成高铁正式开通。全新线路,全新技术。万千大山,訇然洞开!传统的蜀道,一下子闲适起来,成为中国交通永恒的记忆和见证,散发着人类文明特有的魅力。广元,这个养在深山的村姑,揭开面纱,俨然一位绝美的姑娘。剑门关,那座蜀之门,山峰层层叠叠,宛若一波波凝固石化的巨浪,又仿佛一排排
8、顶天立地的屏风,形成一个天然城郭,“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。”唯一道缝隙洞开,两侧大山颤颤巍巍,危如利剑高悬。壮矣危矣,奇哉险哉。只是,在当下的和平世界,它,仅仅是一座资深地标,一框鲜艳风景。明月峡,长约三千米,宽不足百,而谷深逾千。两岸悬崖直立,峡中惊涛骇浪。在如此险峻的绝壁上,凿洞架木修栈道,是怎样的难度?如壁虎,似蜘蛛,铁锤钢钎,火星四溅,稍有疏忽,葬身深渊。而三千米栈道,需要多少孔眼啊。毋庸置疑,这里,是中国一处壮观、惊险、经典的古栈道遗存。翠云廊,是谁想到这么一个诗意名字?近万棵汉唐苍松,老态龙钟、鹤发鸡皮,却又虬枝峥嵘、青翠茂密。静静地走在浓荫里,绿意如微雨,馨香湿人衣。
9、那是李白的呼吸,那是武曌的芬芳,吹拂着你的每一根睫毛,濡润着你的每一寸肌肤。公元2018年6月,我再次乘坐西成高铁,前往广元。一道银白,群峰闪过。明明暗暗,欢呼雀跃。亿万年酣睡的大山,像壮士,像五丁,像诗人,像青年男女,翩翩蹈舞,引吭高歌。的确,西成高铁开通,最受益者是广元。这个绝世的美女,终于出山了、出嫁了我猛然想起李白。千年春秋,一闪而过。此时的太白,或许正端坐在青天的云朵之上,哈哈大笑。笑声像阳光一样,漫天怒放。是的,他终于可以轻松、快捷地来往蜀道了。而秦岭、大巴山、龙门山、米仓山,还有剑门关、明月峡、翠云廊、皇泽寺、七盘关、唐家河们,那一抹抹倩影,一涡涡白云,一片片青翠,一处处欢腾,都
10、是他的身影,他的笑声,他的欣慰,更是他的新诗!其实,蜀道上的每一位梦想者,每一个前行者,都是诗仙!(有删改)7.下列对文章相关内容的理解,正确的一项是( )A.历史上李白感叹蜀道之难,难于上“青天”,是因为他一生饱受蜀道艰险,难以与中原相通的困苦。B.由商周到中华人民共和国成立前期,虽然中间很多朝代都有过开拓修建,但蜀道在历史更迭中发挥的作用非常有限。C.文中穿插了二十世纪八九十年代川陕公路堵塞难行的历史,与后面写二十一世纪蜀道的升级形成抑扬。D.作者先后把广元比喻为“粽子”“核桃”“深山的村姑”“绝美的姑娘”,目的是使文章增添浓浓的乡土气息。8.下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(
11、 )A.文章以第一人称行文,真实亲切地谈古论今,表现了从蜀道难到蜀道畅、巴蜀之地迎来新的重大历史发展机遇的宏大主题。B.文章以西成高铁开通为背景,按照自古及今的时间顺序行文,自然地融入了有关蜀道的丰厚的历史文化和雄奇秀美的风光。C.文中多次写到李白,同时不断穿插他蜀道难中的相关诗句,强化了历史上蜀道艰险难行的事实,也为文章增添了文化意蕴。D.文章结尾以虚笔写李白穿越到今天蜀道后的欣喜,又以“诗仙”赞颂那些蜀道上的奉献者们,使文章主旨更深刻,更启人深思。9.这篇散文采用多种风格的语言展现古今的蜀道,请对此加以分析。10.文中两个画线句前后关联,请联系全文分析作者的匠心。三、阅读下面的文言文,完成
12、下题。屈原者,名平。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿,未定。上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功王怒而疏屈平屈平疾王听之不聪也,方正之不容也,故忧愁幽思而作离骚。离骚者,犹离忧也。时秦昭王与楚婚,欲与怀王会。怀王欲行,屈平曰:“秦虎狼之国,不可信,不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行:“奈何绝秦欢!”怀王卒行。入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王,以求割地。怀王怒,不听。亡走赵,赵不内,复之秦,竟死于秦而归葬。长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不
13、反也。屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。其存君兴国,一篇之中三致志焉。令尹子兰闻之大怒,卒使上官大夫短屈原于顷襄王,顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而啜其醨?”屈原曰:“人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎!”乃作怀沙之赋。于是怀石遂自沉汨罗以死。太史公曰:余读离骚天问招魂哀郢,悲其志。适长沙
14、,观屈原所自沉渊,未尝不垂涕,想见其为人。(节选自史记屈原贾生列传)11.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.上官大夫见而欲夺之/屈平不与/因谗之曰/王使屈平为令/众莫不知/每一令出/平伐其功/王怒而疏屈平/B.上官大夫见而欲夺之/屈平不与因谗之/曰/王使屈平为令/众莫不知/每一令出平/伐其功/王怒而疏屈平/C.上官大夫见而欲夺之/屈平不与因谗之/曰/王使屈平为令众/莫不知/每一令出/平伐其功/王怒而疏屈平/D.上官大夫见而欲夺之/屈平不与/因谗之曰/王使屈平为令众/莫不知/每一令出平/伐其功/王怒而疏屈平/12.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.迁,有移
15、动、搬换、转变之意,在古代也可指变动官职,在文中意指调任。B.父,在古代常用作对男性长辈的称呼,如文中的渔父,就是指打鱼的渔翁。C.太史公,一般指我国古代官方史料的专职记录者,在文中是司马迁的自称。D.天问,通过对天地和人世等事物现象的发问,表现诗人探索真理的精神。13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.屈原富有才华,受到怀王赏识。在担任左徒时,屈原充分发挥自己的才华,入朝辅助怀王,商议国家大事,对外接待宾客,应对诸侯,深得怀王信任。B.怀王欲到秦国与昭王会面,屈原洞察秦国的虎狼实质,直接反对子兰鼓动怀王前往秦国,但怀王不听,结果遭遇凶险。C.屈原品格高洁,不与世俗同流。
16、对于自己的艰难处境,屈原有着清醒的认知,他不认同渔父要随世俗一同变化的看法,最后宁死守义,以身殉道。D.屈原以死明志,感动后世之人。屈原自沉于汨罗江,以死殉国,他的作品感动了后人,他的殉国之事让后人流泪叹息,他高洁的品行让后人敬慕神往。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)亡走赵,赵不内,复之秦,竟死于秦而归葬。(2)屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。15.请根据文本概括屈原遭到子兰嫉恨的原因。四、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。塞下曲六首(其三)李白骏马似风飙,鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月,插羽破天骄。阵解星芒尽,营空海雾消。功成画麟阁,独有霍嫖姚。【注】天骄:匈奴曾自称“天
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