线上课程转化方案范文.docx
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1、 线上课程转化方案范文(13篇) 为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容,帮忙科任教师指导学生对线上学习进展查漏补缺,提高线下教与学的实效,确保“线上线下教学”顺当连接,特制定试验小学道德与法治“线上线下教学”连接方案。 一、线上教学根本状况 小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领,并普及法制学问,培育学生养成规章意识和尊法意识的重要学科。但始终以来它又是被“无视”和“边缘”化了的一门学科。目前,我校小学道德与法治课程没有专职教师,日常的“线下教学”工作根本是由语文教师或者其他科任教师兼任。 在疫情期间,我校小学道德与法治学科依据教师进展中心安排,积极参
2、加“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日月17日,连续10周,结合当前的疫情、社会问题及学生的需求,开设了辨别真伪,争做文明小市民、勇战疫情,科技助力、合理消费疫情下的消费观等18节“抗疫”主题课和68节的新授课,对学生建立良好的三观,如何应对疫情等各方面起到了积极、准时地引导作用。因各种条件限制,未能完全实现“线上教学”的准时反应和对学生的生活实践的详细指导、跟进。 二、教学连接工作安排 1.了解真实状况,做好统筹规划 要对网络学情精确把握,以便于后期教学的顺当进展。通过观看、调查、测评诊断、问卷等多种手段,全面评估学生线上学习效果和学业质量水平。合理调整教育教学规划,确保课程教学目
3、标、学生学业质量水平顺当达成。 (1)了解每个班学习网课的参加状况,特殊是没有参加或由于某种缘由无法参加的学生,科任教师要收集好视频资源组织这局部学生进展科学“补学”工作。 (2)就道德与法治学科的教材内容设置简洁的问卷调查,了解哪些内容学生已把握,哪些内容需要开学后再强调,做到心中有数。 (3)依据调查状况做好学习进度的登记,规划好开学后的做好课时安排。 2.精选教学资源,做到提前备课 今年开学后的教学工作和以往都不一样,教师和学生确定会更加劳碌,特殊是教学时间安排上会趋于紧凑,一般状况下,教师们会以“考试”科目为主进展细心备课和上课,那么像小学道德与法治学科就更需要做好提前备课,为了削减时
4、间和精力的付出,从以下方面进展预备。 (1)针对教材内容收集优秀教学设计和案例,结合班级学情整理和修改。 (2)结合教材内容收集相应的音、视频资料,依据单元主题进展归档备用。 3.细心讨论教材,做好教学整合 1-3周录制的18节“抗疫”主题课,没有针对哪一个年段进展特地授课,但授课内容都是在教材内容的根底上,所以复课后,教师们要针对课题的主要问题做好:网课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合,避开进展简洁的重复教学。 4.紧扣育人理念,注意行为指导 道德与法治学科区分其他学科最大的特点是实践性和将来性。科任教师要结合“线上”的教学内容道德及法治的认知,引导学生“回望”自己的生活实践,整理已有
5、的生活阅历,到达知行统一,学会选择更加科学、合理的方式投入到疫情后的学习、生活当中去。 线上课程转化方案范文(精选13篇)2 依据xx区教育局关于做好20xx年秋季学期疫情防控期间一般中小学教育教学工作的详细工作要求,确保学生停课不停学,特制定xx三中线上教学实施方案,详细工作安排如下: 一、学校根本状况: 我校地处麦架镇,属一所农村初级中学,在校学生1248人,班级数为24,专任教师87人,目前无教师及学生在校。 二、成立领导小组: 组长: 副组长: 成员: 各教研组长和各班主任。 三、教学工作: 实行学生线上学习+教师辅导 (一)学生线上学习 方式(1)xx中小学才智教育平台 电脑端进入路
6、径:电脑扫瞄器中输入网址,选择相应学段、年级、学科、版本、册次后,点击详细课程开展学习。 移动端进入路径:通过“应用商店”或“AppStore”下载“才智中小学-xx中小学才智教育平台”App,注册登录后点击“课程教学”,选择相应学段、年级、学科、版本后,再点击选择详细课程开展学习。注:目前xx中小学才智教育平台只包含以人教社为主的局部教材版本,学校可依据实际选择使用。 方式(2)空中黔课/云上筑课 电脑端进入路径:电脑扫瞄器中输入网址,选择教师/学生账号登录,在首页导航栏“省级资源”下拉菜单中选择“空中黔课”,依据学段、年级、科目选择相应课程。 电视端进入路径: 1、空中黔课。翻开中国移动贵
7、州公司G+TV魔百和终端,进入“教育”栏目,点击首页左侧大图“空中黔课”专区,或在首页“搜寻”功能中搜寻“KZQK”,进入“空中黔课”专区。进入专区后,选择学段、年级、学科进展学习。 2、云上筑课。翻开父母乐1代、2代或广电精灵机顶盒,通过“本地更多筑教云专区云上筑课”或“专区筑教云专区云上筑课”,选择学段、年级、学科进展学习。 (二)教师辅导 由何云主任牵头建立学校钉钉群组织框架和班级组织框架,组织教师利用钉钉做好线上授课和答疑。 (三)听课安排 依据xx区教育局“一校一案、一班一策”的要求,教务处组织年级组、各班班主任详细落实。(课表见附件1) 三、检查反应 1、分管校领导进入网络平台进展
8、巡察,教务处、年级组负责线上教学状况的监视和检查。 2、班主任须做好线上教学的宣传工作,沟通学生上课状况,做好家校联系,不得发送与教育教学无关的内容,确保网络学习空间清朗、纯洁,传播正能量。 四、线上教学要求 1、预先布置自主学习任务,高度重视自主学习的方法指导,同步与异步严密结合,丰富并创新教学鼓励方法。 2、线上教学应留意低起点、小容量、小步慢走、学问点分解、精内容、多互动、有展现、勤反应、有效率、作业掌握总量,留意营造教学情境感和现场感,要创新教学方式,增加师生互动,关注过程监视,务求提高实效。 五、家校合作 各班主任主动加强家校联系,准时把握学生居家学习的身心状况,依据学生个体状况,准
9、时调整教学方式,指导并协作家长科学开展家庭教育,避开学生因居家学习产生心理问题。开通“亲情热线”,供应心理辅导。 说明: 1、根据一班一策要求,各班课表参照年级课表执行,教师在相应的时间段进展学科跟踪和答疑。 2、后期使用过程的技术总负责人:xx。初一xx,初二xx,初三xx。 线上课程转化方案范文(精选13篇)3 鉴于当前疫情防控形势,为限度确保广阔师生身体安康和生命安全,经讨论,打算自20xx年3月21日起,进贤县公民办中小学校开展线上教学;全县公民办幼儿园临时停课;全县校外培训机构暂停培训;江西省财经职业学院、江西省工程技工学校马上实行封闭治理。现将方案公布如下: 一、中小学校 1.为协
10、作疫情防控需要,自20xx年3月21日开头,全县中小学开展线上教学。恢复课堂教学时间视疫情状况另行通知。 2.全县中小学校要严格落实有关线上教学的文件要求,仔细讨论制定本校疫情防控期间教育教学实施方案,做到“一校一案”,确保顺当开展线上教学。建立健全学生居家学习期间的应急体系和教育教学实施机制,明确各学校要依据实际做好线上线下课程连接,依据居家学习的特点适当降低教学难度、放慢教学进度,提高教学效果。 3.全县中小学校应充分发挥国家中小学才智教育平台、赣教云江西省教育资源公共效劳平台、学习强国等公共教育资源的作用,以班级为单位仔细组织在线学习。原则上全县初三、高三年级依据教学进度,组织教师利用腾
11、讯会议、钉钉等形式以班级为单位有序开展线上教学。 4.线上教学期间,全县中小学校要仔细做好学生及家长的解释和疏导工作,争取广阔家长协作,有效开展线上教学工作。指导学生、家长提前熟识把握线上学习方法,帮忙学生顺当进入课程学习;指导、支持家长切实履行家庭教育职责,帮忙孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活规划,催促孩子科学标准使用电子产品,严控电子嬉戏和上网时间,爱护视力安康。 5.停课期间,全县中小学校要催促家长做好学生的疫情防护,遵守社区防疫要求,不得随便外出。严禁师生到人员聚拢场所,严禁学生到校外托管机构上课,严禁学生到教师家中上课。 6.全县中小学校要加强家校沟通,指导孩子加强
12、体育熬炼,积极参加家庭劳动,合理安排一日作息。要以视频家长会等适当方式开展疫情防控政策和学问宣传,强化安全教育,加强学生心理安康教育,准时通报学校有关疫情防控和教育教学安排,化解家长和学生焦虑心理,提高安康防护力量。 二、幼儿园 全县公民办幼儿园自20xx年3月21日起临时停课,停课期间,全县幼儿园要通过家校平台,对幼儿的生活习惯培育、文明行为养成、身体安康熬炼等进展线上指导。 三、校外培训机构 全县校外培训机构自20xx年3月21日起暂停各类培训,详细复训时间以通知为准。 四、驻县院校 江西xxx学校要进一步压实校园治理主体责任,全面落实疫情防控要求,马上对本院校实行封闭治理,全力保障在校人
13、员生活和学习,确保校园秩序良好。 线上课程转化方案范文(精选13篇)4 一、做好线上教学预备工作。 1、做好家长、学生应用指导工作,保证家长、学生能够娴熟应用。 2、依据疫情状况,做好教学进度。 二、线上授课详细过程: 1、以本册教材为本,以学生“好学”为本,依据家长、学生实际状况和学科特点,敏捷确定教学内容,确保学生能够学会。 2、每天复习一课生字词。 3、每天完成一份语文练习题。(放假已安排) 4、每天读一篇优秀习作,适当写读后感。 5、每天完成半页数学总复习题。 一二年级体育家庭作业 活动一: 1.学会弹跳; 2.空手跳; 3.袋鼠跳; 4.单脚跳; 5.左右开弓; 6.行进跳。 练习建
14、议: 选一副好跳绳:刚刚学习跳绳,妈妈预备的绳子可以稍长一点,由于,速度较慢、摇摆的幅度较大; 舒筋活血:跳绳的运动量大,之前最好活动一下全身,尤其是相关的部位。 不行忽视前脚掌:跳绳时,起跳和落地是前脚掌的“任务”,由于脚后跟着地,时间长了会产生许多隐患大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。 活动二:小足球 一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动,能够增进少年儿童的身心安康,熬炼英勇坚韧的精神,也是培育足球运发动后备力气的好方法。 练习建议:熟识足球的球性,会简洁的运球即可。 活动三:跳棋 跳棋是一种可以由二至六人同时进展的棋,棋盘为六角星形,棋子分为六种颜色,每种颜色10
15、或15枚棋子,每一位玩家占一个角,拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类嬉戏。 三、四年级体育家庭作业 一、趣味跳绳 竞赛场地:室内或平坦的室外场地 参与人员:家庭全部成员 裁判:爸爸、妈妈 所需物品:短跳绳、秒表、口哨、古诗文题目卡片 竞赛规章:竞赛每次进展一人,裁判计时开头时,参赛人抽取古诗文题目并完整背诵,背诵完成后,快速开头跳绳,跳绳过程中可以停顿,以一分钟完毕时的总次数为个人最终成绩(裁判计时和计数)。 请小朋友竞赛完毕后填表(请把全部参赛人成绩填进去): 参赛人 爸爸 妈妈 跳绳次数 名次 竞赛场地:室内平坦场地 参与人员:家庭全部成员 裁判:小朋友可当裁判
16、所需物品:沙包四个、脸盆或纸箱 竞赛规章:首先在地面画一条直线,在直线前方3米处放置脸盆一个。然后嬉戏者站在线后,向脸盆投掷沙包,竞赛每次进展一人,每人可以投掷10次,最终投入最多者获胜。 1、请小朋友选取适合嬉戏竞赛的音乐,并让家长播放。 2、比一比,算一算,填一填。 小朋友投了()个,投进沙包最多的是(),我们全家人一共投了()个。 3、请你在美术本上画出和家人跳绳或者投沙包的场面吧! 五、六年级体育家庭作业 球类运动(篮球和足球) 【篮球】有人体根本活动跑、跳、投和篮球根本技术和战术。常常参与篮球运动,可以提高跑、跳、投等根本活动力量,进展灵敏、速度、力气和耐力等身体素养,促进青少年的身
17、心正常生长发育。 1、增加肺活量:常常参与篮球运动,能促进身体正常发育,提高机能素养,增加体质。 2、熬炼身体的敏捷性:打篮球同时也可以训练感官系统反响,可训练眼睛视力及耳朵听力的敏感度。 3、有助于身体长高:在打篮球的同时能训练耐力、改善体型;训练关节的协调及灵敏度,对于正处于成长期的青少年朋友还可以促进骨骼的发育,让您长得更高。 4、提高团队意识:常常从事篮球运动,有利于提高群体意识,团结合作,坚韧拼搏的意志品质和良好的心理素养。同时,更可体验“参加比输赢更重要”的道理. 【足球】足球,有“世界第一运动”的美誉,是全球体育界最具影响力的单项体育运动。青少年在参与该项运动的过程中,既要熬炼长
18、跑的耐力,又能熬炼短跑的速度;既要熬炼大脚出球,又能熬炼头球弹跳;既练习带球技术,又熬炼了剧烈拼抢。在不断的训练过程中,青少年食量增大,新陈代谢加快,机体反抗力增加,四肢兴旺,头脑敏捷,肌肉强壮。 青少年参与运动,更有助于智力进展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术,更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。全部这些都是全面素养的熬炼。 跑步或棋类(象棋、围棋或五子棋) 【跑步】熬炼是人们最常采纳的一种身体熬炼方式,无论在运动场上或在公路上,甚至在田野间、树林中均可进展跑步熬炼。 跑步熬炼好处多。青少年常常进展跑步熬炼,对心血管功能、呼吸功能的发育有很大的帮忙。通常跑步熬炼是长跑,一般是早晨或夜
19、晚, 常常进展长跑熬炼,是较合理的熬炼方法,一般应保持匀速跑,时间持续20分钟以上,心率保持在120150次/分。长跑也是一种毅力的熬炼,假如青少年坚持长跑,可以培育其坚韧的耐力和毅力。 【棋类】 (1)象棋,中国传统棋类益智嬉戏,在中国有着悠久的历史,先秦时期已有记载。属于二人对抗性嬉戏的一种,由于用具简洁,趣味性强,成为流行极为广泛的棋艺活动。 (2)五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类嬉戏,先形成5子连线者获胜。简单上手,而且趣味横生,不仅能增加思维力量,提高智力,而且富含哲理,有助于修身养性。 (3)围棋,是一种策略性两人棋类嬉戏,中国古时称“弈”,属琴棋书画四艺之一。 留意事项: 1、
20、疫情防控期间,对学生及家长做好防疫政策宣传,准时上报外出及返镇状况。 2、指导家长做好学生假期读物、睡眠、体质、作业、手机等的治理,确保孩子在家能过得充实而有意义。 3、在学习期间家长要监视孩子尽量少使用甚至不使用电子产品,更不要以学习为借口而用手机玩嬉戏、看电视等。 4、严禁学生私自外出游玩,严禁聚餐等聚拢性活动,严禁学生到人员密集场所活动。 5、做好个人防护,佩戴好口罩,养成勤洗手,常通风等良好卫生习惯。 6、居家期间留意用电安全,防止煤气中毒等担心全事故发生。 线上课程转化方案范文(精选13篇)5 为切实保障九年级师生身体安康和生命安全,最大限度降低疫情对九年级教学的影响,顺当完成各学科
21、学习任务。现制定根本方案如下: 一、课程设置 1、严格执行国家课程方案,以教学周为单位,确定教学内容,把握教学进度,建立符合教学进度安排的统一课程表。九年级于8月16日发动,17日开头上课,正常进展一轮复习,以“线上复习直播+作业+测试”方式推动九年级教学工作。 2、线上教学实行每5天休息2天的方式,各班每天6+1节课(最终一节课,周六为培优时间),每节课40分钟,教学内容分两个阶段: 第一阶段(8月17日-22)以八年级复习为主,边讲边练。 其次阶段(8月24日后)九年级新课程学习。 上午:三节课,一节线下自主学习 下午:三节课,一节培优,晚上线下自主学习。 通过师生互动加强课堂治理。通过开
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